உள்ளடக்கம்

• படிகள்

ஒரு விளக்கமான கட்டுரை வாசகருக்கு மக்கள், பொருள்கள், இடங்கள் மற்றும் நிகழ்வுகளின் தெளிவான படங்களைத் தர வேண்டும், கூடுதலாக தெளிவான உணர்ச்சி விவரங்களைக் கொண்டு வர வேண்டும். பள்ளி வேலையைச் செய்யலாமா அல்லது வேடிக்கையாக இருந்தாலும், செயல்முறை ஒரே மாதிரியாக இருக்கும். எழுதுவதற்கான சில யோசனைகளைப் பற்றி யோசிப்பதன் மூலம் தொடங்கவும், பின்னர் உரையை கட்டமைக்கவும். பின்னர், ஒரு ஆத்திரமூட்டும் துவக்கத்தை எழுதுங்கள், அது வாசகரின் கவனத்தைத் தக்கவைத்து, தொடர்ந்து படிக்கும்படி கேட்டுக்கொள்கிறது.

படிகள்

3 இன் பகுதி 1: எழுத வேண்டிய பாடங்களைப் பற்றி சிந்தித்தல்

1. 

   ஒருவரை விவரிக்கவும். உங்களுக்கு முக்கியமான ஒருவரைப் பற்றி எழுதுங்கள், இது சுவாரஸ்யமான உரையை உருவாக்க முடியும். ஒரு ஆசிரியர், ஒரு நண்பர், ஒரு தந்தை, ஒரு தாய் அல்லது ஒரு சிலையைத் தேர்வுசெய்க - உண்மையில், நீங்கள் ஒரு நெருங்கிய நபர், உங்கள் வளர்ச்சியைக் கண்டவர், அல்லது தொலைதூர மற்றும் அறியப்படாத ஒருவர் என்பதில் எந்த வித்தியாசமும் இல்லை. நீங்கள் வழக்கமானதைத் தாண்டி செல்ல விரும்பினால், ஒரு வரலாற்று தன்மை, ஒரு விளையாட்டு வீரர், ஒரு கலைஞர், ஒரு விஞ்ஞானி அல்லது, யாருக்குத் தெரியும், ஒரு கற்பனையான பாத்திரத்தை விவரிக்கவும்.
   • ஒரு தேர்வு செயல்முறைக்கு நீங்கள் ஒரு விளக்கக் கட்டுரையை எழுதுகிறீர்கள் என்றால், உண்மையில் உங்கள் வாழ்க்கையில் முக்கியத்துவம் வாய்ந்த ஒருவரைத் தேர்வுசெய்க, ஏனெனில் இது நேர்காணலுடன் மேலதிக விவாதங்களுக்கு கதவைத் திறக்கும்.

2. 

   
   
   ஒரு பொருளை விவரிக்கவும். உங்களுக்கு விலைமதிப்பற்ற ஒரு உயிரற்ற விஷயத்தைப் பற்றி எழுதுவதும் நல்ல எழுத்துக்கு வழிவகுக்கும். இது உங்கள் குழந்தைப் பருவத்தையோ அல்லது இளமைப் பருவத்தையோ நினைவூட்டுவதாக இருக்கலாம், நீங்கள் மிகவும் நேசித்த அல்லது அதே அளவிற்கு வெறுத்த ஒரு பொருள். ஒருவேளை இது முக்கியமான ஒருவரிடமிருந்து கிடைத்த பரிசு அல்லது கடினமான காலங்களில் உங்களுக்கு உதவிய விசுவாசத்தின் அடையாளமாக இருக்கலாம்.
   • எடுத்துக்காட்டாக, உங்களுக்குப் பிடித்த பொம்மை ஒவ்வொன்றாக எப்படிப் பார்த்தது என்று சொல்லுங்கள், நண்பர்களும் அன்பும் உங்கள் வாழ்க்கையிலிருந்து தோன்றுவதையும் மறைந்து போவதையும் நீங்களும் அவரும் திட்டுக்கள் இருந்தபோதிலும் ஒருபோதும் பிரிந்து செல்லவில்லை.

3. 

   
   
   ஒரு இடத்தை விவரிக்கவும். உங்கள் பார்வையில் முக்கியமான இடத்தைத் தேர்வுசெய்க. உதாரணமாக, இது உங்கள் சொந்த ஊர், உங்கள் அறை, பள்ளியில் பிடித்த இடம் அல்லது உலகின் எந்தப் பகுதியிலும் இருக்க முடியும்.
   • நீங்கள் இதுவரை இருந்த சிறந்த இடத்தை நீங்கள் தேர்வுசெய்தால், அனுபவம் எப்படி இருந்தது மற்றும் நீங்கள் வாழ்ந்த ஒவ்வொரு உணர்வுகளையும் விவரிக்க முயற்சிக்கவும்.

4. 

   
   
   ஒரு நிகழ்வு அல்லது நினைவகத்தை விவரிக்கவும். உங்கள் வாழ்க்கையில் பெரும் தாக்கத்தை ஏற்படுத்திய ஒரு நிகழ்வைப் பற்றி எழுதுங்கள். இது நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு அல்லது சமீபத்தில் நடந்தாலும் பரவாயில்லை, நீங்கள் உலகைப் பார்க்கும் விதத்தை மாற்றியமைக்கும் அளவுக்கு அது பெரியதாக இருந்தது போதும்.
   • உதாரணமாக, சிறுமிகளின் வாழ்க்கையில் ஒரு முக்கியமான நேரம் அவர்களின் முதல் மாதவிடாய். நோய்வாய்ப்பட்ட ஒரு உறவினரை முதல்முறையாக மருத்துவமனையில் பார்ப்பது நீங்கள் உலகைப் பார்க்கும் விதத்தை மாற்றக்கூடிய ஒன்றாகும்.

3 இன் பகுதி 2: கட்டுரையை கட்டமைத்தல்

1. 

   காலவரிசையைப் பின்பற்றுங்கள். அதாவது, உண்மைகள் நிகழ்ந்த வரிசையில் விளக்கத்தை சரியாக உருவாக்கவும். கதை சரியான நேர வரிசையில் நிகழ்வுகளை விவரிக்கும் காட்சியில் இருந்து காட்சிக்கு தொடரும். செய்தி அறையில் ஒரு நிகழ்வு அல்லது நினைவகம் பற்றி எழுத முடிவு செய்பவர்களுக்கு இது சிறந்த அமைப்பு. கட்டமைப்பு எப்படி இருக்கும் என்பதைப் பாருங்கள்:
   • பத்தி 1: அறிமுகம்;
   • பத்தி 2: காட்சி 1;
   • பத்தி 3: காட்சி 2;
   • பத்தி 4: காட்சி 3;
   • பத்தி 5: முடிவு.
   • நீங்கள் விரும்பினால், காட்சிகளின் எண்ணிக்கையை வைத்து ஒவ்வொன்றிற்கும் ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட பத்திகளை எழுதுங்கள்.

2. 

   புவியியல் ரீதியாக கட்டமைப்பு. இந்த வகை கட்டமைப்பில், செய்தி அறை இருப்பிடங்களாக பிரிக்கப்பட வேண்டும். வீடியோ கேமராவின் பாத்திரத்தை விவரிப்பவர், ஒரு நேரத்தில் காட்சிகளை விவரிப்பார். வெளிப்படையாக, ஒரு இடத்தை விவரிக்க விரும்புவோருக்கு இது ஒரு நல்ல வழி. கட்டமைப்பு இதுவாக இருக்கும்:
   • பத்தி 1: அறிமுகம்;
   • பத்தி 2: இடம் 1;
   • பத்தி 3: இடம் 2;
   • பத்தி 4: இடம் 3;
   • பத்தி 5: முடிவு.

3. 

   முக்கியத்துவத்தின் வரிசையைப் பின்பற்றுங்கள். இந்த வழக்கில் உள்ள உருப்படிகள் மிகக் குறைவானவை முதல் மிக முக்கியமானவை வரை ஒழுங்கமைக்கப்படும். இந்த அமைப்பு எழுத்தாளரை க்ளைமாக்ஸை எழுத்தின் முடிவிற்கு முன்பதிவு செய்ய அனுமதிக்கிறது மற்றும் அனைத்து வகையான விளக்க எழுத்துக்களுக்கும் பயன்படுத்தலாம். கட்டமைப்பைக் காண்க:
   • பத்தி 1: அறிமுகம்;
   • பத்தி 2: மிகக் குறைந்த விவரம்;
   • பத்தி 3: நடுத்தர முக்கியத்துவத்தின் விவரம்;
   • பத்தி 4: மிக முக்கியமான விவரம்;
   • பத்தி 5: முடிவு.

4. 

   ஒரு ஆய்வறிக்கையை உருவாக்கவும். ஆய்வறிக்கை என்பது விளக்கமான எழுத்தின் அனைத்து வகைகளிலும் கட்டமைப்புகளிலும் இருக்க வேண்டிய ஒரு உருப்படி. இது முதலில் அறிமுகப் பிரிவிலும் பின்னர் முடிவிலும் தோன்றும்.ஒரு நல்ல ஆய்வறிக்கை கட்டுரையின் மைய யோசனை அல்லது பொருளைச் சுருக்கமாகக் கூறுகிறது, மீதமுள்ள உரையின் வழிகாட்டியாக அல்லது வரைபடமாக செயல்படுகிறது.
   • உதாரணமாக, நான் உங்கள் விக்கிரகத்தைப் பற்றி எழுதத் தேர்வுசெய்தால், ஆய்வறிக்கை இதுபோன்றதாக இருக்கும்: "ஆறாம் வகுப்பில் எனது ஆசிரியரின் எதிர்வினை எதிர்மறையை சமாளிக்கவும் தன்னம்பிக்கையுடன் இருக்கவும் எனக்குக் கற்றுக் கொடுத்தது".

3 இன் பகுதி 3: ஆத்திரமூட்டும் திறப்பை உருவாக்குதல்

1. 

   முதல் வரியில் ஒரு கொக்கி கொண்டு தொடங்கவும். இப்போதே வாசகரின் கவனத்தைப் பெற்று, தொடர்ந்து படிக்க விரும்புகிறீர்கள். முதல் வரி ஒரு நபர், ஒரு நிகழ்வு, ஒரு இடம் அல்லது ஒரு பொருளின் வலுவான விளக்கத்துடன் தொடங்கலாம். நீங்கள் விரும்பினால், நீங்கள் விவரிக்க விரும்பும் உருப்படி தொடர்பான அனுபவத்தை விவரிக்கவும். முக்கியமான விஷயம் என்னவென்றால், வாசகர் முதல் வரியில் உள்ள உரையில் முழுமையாக மூழ்கிவிடுவார்.
   • எடுத்துக்காட்டாக, நீங்கள் ஒரு குறிப்பிட்ட பொருளை முதன்முதலில் வைத்திருந்ததை விவரிக்கவும்: "முதல் முறையாக நான் என் கரடியைக் கட்டிப்பிடித்து, அந்த மென்மையான வயிற்றை எனக்கு எதிராக அழுத்தினேன், நாங்கள் என்றென்றும் நண்பர்களாக இருப்போம் என்று எனக்கு உடனே தெரியும்".

2. 

   சூழல் மற்றும் பின்னணியை வழங்கவும். அதனால் வாசகர் தான் படிக்கும் விஷயத்தைப் பற்றி இன்னும் கொஞ்சம் புரிந்துகொள்ளவும், அவருக்கு முன்பே சில தகவல்களைக் கொடுக்கவும், இதனால் அவர் கட்டுரையில் உரையாற்றப்படும் பொருள், நிகழ்வு, இடம் அல்லது நினைவகத்தின் முக்கியத்துவத்தை அளவிட முடியும்.
   • உதாரணமாக, அந்த நேரத்தில் ஒரு குறிப்பிட்ட பொருள் உங்களுக்கு ஏன் மிகவும் முக்கியமானது என்பதை விளக்குங்கள்: “நீங்கள் கூச்ச சுபாவமுள்ள குழந்தையாக இருக்கும்போது நண்பர்களை உருவாக்குவது எளிதல்ல. டெடி பியரை வென்றது ஒரு சிறந்த சாகச நண்பரைப் பெறுவதற்கான நம்பிக்கையை என் இதயத்தில் மீண்டும் எழுப்பியது ”.

3. 

   உணர்ச்சி விவரங்களைப் பயன்படுத்துங்கள். விளக்கமான எழுத்துக்கான ஒரு அடிப்படை உறுப்பு உணர்ச்சி விவரங்களைப் பயன்படுத்துவது: வாசனை, சுவை, தொடுதல், பார்வை மற்றும் கேட்டல். முதல் பத்தியில் அவற்றைத் துஷ்பிரயோகம் செய்யுங்கள், நீங்கள் கேட்டது அல்லது சுவைத்தது, ஒரு பொருளை வைத்திருக்கும் போது அது எப்படி உணர்ந்தது அல்லது வாசனை வந்தது மற்றும் நீங்கள் இருந்த இடத்தில் நீங்கள் காணக்கூடியவற்றை விவரிக்கிறது.
   • உதாரணமாக, "டெடி அழகாக இருந்தது" என்று எழுதுவதற்கு பதிலாக, உணர்ச்சிகரமான விவரங்களைச் சேர்க்கவும்: "டெடி உள்ளே மென்மையாக இருந்தது, ஏனென்றால் கரடுமுரடான மற்றும் அடைத்த கூந்தல் அந்துப்பூச்சிகள் மற்றும் தூசுகளால் வாசனை வீசுகிறது, அவர் பாதாள அறையில் பல நூற்றாண்டுகள் கழித்ததைப் போல. இடது கண்ணுக்கு பதிலாக ‘எக்ஸ்’ அவரை பயமுறுத்தவில்லை, இது எனது சிறந்த நண்பரிடம் பார்க்க வேண்டிய கடினமான தோற்றத்தை அவருக்கு அளித்தது. ‘கேப்டன் பைரேட்’, அவரது வலது காலடியில் பேனாவில் எழுதப்பட்டிருந்தது ”.

4. 

   எண்ணுக்கு பதிலாக காட்டு. ஒரு நல்ல துவக்கத்தை எழுத, காட்சியை வாசகரிடம் சொல்லாதீர்கள், அதை விவரிக்கவும். பொருள் அல்லது நபரின் தொழில்நுட்ப அறிக்கையை எழுத வேண்டாம் அல்லது உண்மைகளின் தொடர்ச்சியான தொடர்ச்சியை விவரிக்க வேண்டாம். காட்சியில் வாசகரை மூழ்கடிக்க தெளிவான விளக்கங்கள் மற்றும் உணர்ச்சி விவரங்களைப் பயன்படுத்தவும்.
   • உதாரணமாக, நீங்கள் உங்கள் குழந்தைப்பருவத்தை கழித்த வீட்டில் இருப்பது எப்படி என்பதை விவரிக்கவும்: "எனது குழந்தை பருவ வீட்டின் சிறந்த நினைவுகள் நானும் என் சகோதரர்களும் செய்த செதுக்கல்கள், கீறல்கள் மற்றும் சுருள்கள் நிறைந்த சுவர்களில் உள்ளன".
   • ஒரு நபரைப் பற்றி எழுதும்போது, ​​அவரைப் பற்றி என்ன நினைக்க வேண்டும் என்று வாசகரிடம் சொல்லாதீர்கள், நடத்தைக்கான எடுத்துக்காட்டுகளைக் கொடுங்கள், இதனால் அவர் முடிவுகளை எடுக்க முடியும்.
   • உதாரணமாக, எழுதுங்கள்: “ஆசிரியர் சாண்ட்ரா எப்போதுமே தயாராக இருக்கிறார், எனக்கு கற்பிக்க பள்ளிக்குப் பிறகு தங்கியிருக்கிறார். நான் கடைசி பணப்பையிலிருந்து வெளியேறி என்னை முதல்வருக்கு இழுத்துச் சென்றேன். நான் எனது காப்பு நோட்புக்கை எடுத்து ஒரு நோயாளி மற்றும் உறுதியான குரலில் சொல்வதைக் கேட்டேன்: 'நான், நீ, அவன் தான் ...' ”.