உள்ளடக்கம்

• படிகள்
• உதவிக்குறிப்புகள்

எல்லோரும் ஆசிரியர்கள் மீது ஒரு நல்ல தோற்றத்தை ஏற்படுத்த விரும்புகிறார்கள், அது கடினமானதாகவோ அல்லது மர்மமாகவோ இருக்க வேண்டியதில்லை. உங்கள் நடத்தையிலிருந்து அவர்கள் என்ன எதிர்பார்க்கிறார்கள் என்பதையும் நீங்கள் அறிந்து கொள்ளலாம், இது பிடித்தவையாக நடந்துகொண்டு வகுப்பறையில் வெற்றி பெறுவதை சாத்தியமாக்குகிறது.

படிகள்

3 இன் முறை 1: மிகவும் நட்பாக இருப்பது

1. 

   உங்களை அவரது காலணிகளில் வைக்கவும். சண்டையிடும், அமைதியற்ற மற்றும் உரத்த மாணவர்களின் ஒரு பெரிய குழுவிற்கு ஒரு நாளைக்கு எட்டு மணிநேரம், வாரம் முழுவதும் நீங்கள் இருந்தால், நீங்கள் எப்படி உணருவீர்கள்? எல்லோரும் அமைதியாக இருந்து பணிகளை முடிக்க அவர் விரும்புவார் என்றும் தெரிகிறது. தினசரி அடிப்படையில் ஆசிரியர் எப்படி உணருகிறார் என்பதை கற்பனை செய்து பாருங்கள், அவர் உங்களைப் பிடிக்க விரும்பினால் நீங்கள் எவ்வாறு செயல்பட வேண்டும் என்பதைப் பற்றிய சிறந்த உணர்வு உங்களுக்கு இருக்கும்.
   • ஆசிரியரிடமிருந்து அதிகம் கோர வேண்டாம். அவர் ஏற்கனவே செய்ததை விட கடினமாக உழைக்க வேண்டியதில்லை. அவருக்கு ஒரு தவிர்க்கவும் அல்லது உதவி கேட்கும்போதும், அது அவருக்கு இன்னும் அதிக முயற்சியைக் குறிக்கிறது. குறைவான வேலையை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்.

2. 

   
   
   அவரது ஆளுமையைப் புரிந்து கொள்ளுங்கள். எல்லோரும் முற்றிலும் மாறுபட்ட நபர் என்பதால் ஆசிரியர்களைப் பிரியப்படுத்த ஒரே வழி இல்லை. அவர்களில் சிலர் கீழ்த்தரமான, இனிமையான மற்றும் கலகலப்பானவர்களாக இருப்பார்கள், மற்றவர்கள் மரணதண்டனை செய்பவர்களைப் போலவும், கடுமையானவர்களாகவும், பழமையானவர்களாகவும் இருப்பார்கள். சிறப்பாகக் கற்றுக்கொள்ள, உங்கள் ஆசிரியரின் ஆளுமை, நீங்கள் விரும்புவது மற்றும் உங்களுக்கு மகிழ்ச்சி அளிப்பது எது என்பதை அறிய முயற்சிக்கவும்.
   • அவர் மிகவும் கடினமான ஆசிரியராக இருந்தால், வகுப்பின் குழுவாக இருப்பது பயனற்றது. வகுப்பறையில் ஒரு பெரிய இருப்பைக் கொண்டிருப்பதற்குப் பதிலாக, உங்கள் வேலையைச் செய்வதில் கவனம் செலுத்துங்கள், உங்கள் தலையை வாத்து, அவர் உங்களிடமிருந்து அவர் எதிர்பார்ப்பதைச் செய்யுங்கள்.
   • யாராவது அதிக சூடாக இருந்தால், அவர் அதிக தகவல்தொடர்புக்கு மதிப்பளிப்பார். நீங்கள் ஆசிரியருடன் பழக விரும்பினால், திறந்து மேலும் வெளிப்படையாகப் பேசுங்கள், தேவைப்பட்டால் அவருடன் ஒரு குறுகிய உரையாடலைக் கூட செய்யுங்கள், ஆனால் முடிந்தவரை எல்லா வேலைகளையும் செய்ய மறக்காமல்.

3. 

   
   
   எப்போது எளிதாக எடுக்க வேண்டும் என்று தெரிந்து கொள்ளுங்கள். பலர் நினைப்பதற்கு மாறாக, ஆசிரியர்கள் எரிச்சலூட்டும் கிசுகிசுக்களையும் கிசுகிசுக்களையும் போற்றுவதில்லை. வகுப்பில் உள்ள நபர் தான் "பிடித்தவர்" என்று நினைக்கும் நபர், மற்ற மாணவர்களின் கூற்றுப்படி, ஆசிரியர் மிகவும் போற்றும் ஒருவராக இருக்கக்கூடாது. அதை ஒருபோதும் மறக்க வேண்டாம்.
   • நீங்கள் வகுப்பில் அதிகம் பேசக்கூடிய நபராக இருக்க வேண்டிய அவசியமில்லை, அல்லது எல்லோரையும் விட அதிகமான கேள்விகளைக் கேளுங்கள். சில நேரங்களில் பங்களிப்பதில் கவனமாக இருங்கள் மற்றும் வகுப்பறையில் நேர்மறையை பராமரிக்கவும்.

4. 

   
   
   படைப்பு இருக்கும். நீங்கள் அந்த கூடுதல் படியை எடுக்க விரும்பினால், மற்ற மாணவர்களிடமிருந்து தனித்து நிற்கவும், அனைவருக்கும் மிகவும் சுவாரஸ்யமானதாகவும் நட்பாகவும் இருப்பதை நிரூபிக்க உங்கள் வேலையில் படைப்பாற்றலைப் பயன்படுத்துவது எப்போதும் பயனுள்ளதாக இருக்கும். நீங்கள் பணிகளைப் பெறும்போது படைப்புத் திட்டங்களைப் பற்றி சிந்தியுங்கள் அல்லது அனைவரையும் விட வித்தியாசமாகச் செய்யுங்கள். எதிர்பார்த்ததை விட அதிகமாக செய்ய முயற்சி செய்யுங்கள்.
   • பின்வரும் சூழ்நிலையை கற்பனை செய்து பாருங்கள்: ஆசிரியர் 20, 30 ஐ மதிப்பீடு செய்ய இரவில் அமர்ந்திருக்கிறார், கொடுக்கப்பட்ட இரவில் 10 க்கும் மேற்பட்ட பணிகள் இருக்கலாம். எல்லோரும் சரியாக ஒரே மாதிரியாக இருந்தால் எவ்வளவு சலிப்பாக இருக்கும். உங்கள் வேலையில் உங்கள் சொந்த ஆளுமை மற்றும் படைப்பாற்றலை சிறிது முதலீடு செய்ய முடிந்தால் (நீங்கள் வழிமுறைகளைப் பின்பற்றி அதைச் சரியாகச் செய்யும் வரை), பெரும்பாலான ஆசிரியர்கள் அதில் மகிழ்ச்சியாக இருப்பார்கள்.

5. 

   நீங்கள் என்ன நினைக்கிறீர்கள் என்று பேசுங்கள். நேர்மையாக இருங்கள்: நீங்கள் கல்வி வாழ்க்கையில் முதிர்ச்சியடைந்து முன்னேறும்போது, ​​கற்றுக்கொண்ட தகவல்களை மீண்டும் மீண்டும் கூறுபவர்களை விட ஆசிரியர்கள் தாங்களாகவே நினைக்கும் மாணவர்களை மதிக்க வருகிறார்கள். எந்த வயதிலும், ஒரு படைப்பாற்றல் மற்றும் சுயாதீன சிந்தனையாளராக இருப்பதை நீங்கள் நிரூபித்தால், இது மரியாதைக்கு ஒரு காரணமாக இருக்கும்.
   • நினைவுக்கு வருவதைப் பேசுவது வகுப்பறையில் சிக்கலான மாணவராக இருப்பதைக் குறிக்காது.இது சலிப்பை ஏற்படுத்துவதால் நீங்கள் பணியை செய்ய விரும்பவில்லை என்றால், அது உங்கள் இலக்குகளுக்கு உதவாது.

6. 

   அவர் செய்யும் செயலுக்கு ஆசிரியருக்கு நன்றி. உங்கள் மாணவர் வாழ்க்கையின் ஒரு கட்டத்தில், நீங்கள் மிகவும் விரும்பும் ஆசிரியரைத் தேர்ந்தெடுத்து, செய்த பணிக்கு அவருக்கு நன்றி. ஆசிரியராக இருப்பது மிகவும் கடினம், அங்கீகாரத்திற்கு அவர் மிகவும் மகிழ்ச்சியாக இருப்பார்.
   • சில சந்தர்ப்பங்களில், சிறிய பரிசுகள் நன்றி செலுத்துவதற்கான பொருத்தமான வடிவங்களாக இருக்கலாம், ஆனால் சில ஆசிரியர்கள் அதிக வேலை, விலையுயர்ந்த அல்லது அதிநவீன பரிசுகளைப் பெறுவதன் மூலம் புண்படுத்தலாம். லஞ்சத்தின் தோற்றத்தை கொடுக்காதது முக்கியம்.
   • சில கலாச்சாரங்களில், உங்கள் குடும்பத்தினருடன் ஆசிரியரை இரவு உணவிற்கு அழைப்பது பொருத்தமானது மற்றும் மிகவும் பொதுவானது. இந்த அழைப்பு உங்களுக்கு நன்றி தெரிவிக்கும் ஒரு கண்ணியமான வழியாகும்.

3 இன் முறை 2: வகுப்பறையில் நடத்தை

1. 

   வகுப்பில் கவனம் செலுத்துங்கள். எந்தவொரு ஆசிரியரின் புகழையும் வெல்வதற்கான சிறந்த வழி, கற்பிக்கப்படும் வகுப்பில் கவனம் செலுத்துவதாகும். நீங்கள் எவ்வளவு கவனம் செலுத்துகிறீர்களோ, சொல்லப்படுவதைக் கேட்கிறீர்கள் என்றால், பொருளைப் புரிந்துகொள்வதும், உங்கள் வேலையைச் சிறப்பாகச் செய்வதும் எளிதாக இருக்கும்.
   • வகுப்பில் கவனம் செலுத்துவதில் உங்களுக்கு சிரமம் இருந்தால், உங்கள் பெற்றோரிடமும் ஆசிரியரிடமும் பேசுங்கள். நீங்கள் சவாலாக உணரவில்லை அல்லது நடத்தை சிக்கல்களைக் கொண்டிருக்கலாம், அது உங்கள் சிறந்ததைச் செய்ய உதவி தேவைப்படுகிறது.
   • நண்பர்களுடன் இருப்பது வேடிக்கையாக இருந்தாலும், இடைவேளையில் அல்லது பேருந்தில் மட்டுமே அவர்களுடன் அரட்டையடிக்க முயற்சிக்கவும். விளையாட்டுகளால் திசைதிருப்பப்படுவதைத் தவிர்ப்பதற்கு, வகுப்புகளின் போது அவர்களிடமிருந்து விலகி இருப்பது சிறந்தது. நீங்கள் முக்கியமான விஷயங்களை தவறவிடலாம்.

2. 

   ஆசிரியரின் வழிமுறைகளைப் பின்பற்றவும். பள்ளியில், நீங்கள் செய்ய வேண்டியதை விரைவாகவும் அமைதியாகவும் செய்ய வேண்டும். பொருட்களை மூட்டை கட்டிவிட்டு வீட்டிற்குச் செல்ல வேண்டிய நேரம் வந்துவிட்டால், உங்கள் வகுப்பு தோழர்களுடன் உங்களுக்கு அடுத்தபடியாக விளையாடுவதற்கும், உங்கள் பணப்பையின் கீழ் சிறிது பசை வைப்பதற்கும் இது நேரம் என்று அர்த்தமல்ல. வழிமுறைகளைக் கேட்டு அவற்றை கவனமாகப் பின்பற்றுங்கள்.
   • வகுப்பறைக்கு வெளியே ஆசிரியரின் வழிகாட்டுதல்களையும் பின்பற்றவும். நாளைக்கு ஒரு புத்தகத்தில் ஒரு அத்தியாயத்தைப் படிக்க வேண்டும் என்றால், அதைச் செய்யுங்கள். பணிகளைத் தவிர்த்துவிட்டு, நட்பாக இருப்பதற்காக ஆசிரியர் உங்களை விரும்புவார் என்று நினைக்க வேண்டாம். உங்கள் வேலைகளைச் செய்யுங்கள்.

3. 

   மரியாதையுடன் இரு. ஆசிரியருக்கு மட்டுமல்ல, வகுப்பறையில் உள்ள அனைவருக்கும் மரியாதையுடனும் கருணையுடனும் இருப்பது மிகவும் முக்கியம். எல்லா நேரங்களிலும் நீங்கள் சிகிச்சை பெற விரும்புவதைப் போல மற்றவர்களையும் நடத்துங்கள்.
   • வகுப்பறையில் மணிநேரங்களுக்கு வெளியே பேச வேண்டாம். ஆசிரியர்கள் சிரமமான குறுக்கீடுகளை விரும்புவதில்லை.
   • சில இளைஞர்கள் எரிச்சலூட்டும் ஆசிரியர்கள் தங்கள் சக ஊழியர்களின் புகழைப் பெற ஒரு சிறந்த வழியாகும் என்று நினைக்கிறார்கள், ஆனால் அது வகுப்பறையில் உள்ள அனைவருக்கும் - குறிப்பாக ஆசிரியருக்கு அவமரியாதை.

4. 

   வகுப்பிற்கு சாதகமாக பங்களிப்பு செய்யுங்கள். வகுப்பறையில், உட்கார்ந்து சொல்லப்படுவதைக் கவனிப்பதை விட அதிகமாக செய்வது முக்கியம். கிட்டத்தட்ட எப்போதும், ஆசிரியர் தன்னார்வலர்களைக் கேட்பார் அல்லது குழுவின் கேள்விகளைக் கேட்பார், பொருத்தமான நேரத்தில் பேசுவது முக்கியம். வகுப்பறை சூழலை முடிந்தவரை நேர்மறையாக மாற்ற கடுமையாக முயற்சிக்கவும்.
   • சிறிய குழுக்களில், பணிவுடன் செயல்படுங்கள். குழுக்களாகப் பிரிக்க வேண்டிய நேரம் வரும்போது, ​​பணிக்கு உதவ உங்கள் பங்கைச் செய்யுங்கள், மேலும் சிக்கல்களை ஏற்படுத்தாதீர்கள், குறுக்கிடலாம் அல்லது மற்றவர்கள் தங்கள் பங்கைச் செய்யக் காத்திருங்கள்.
   • மற்றவர்கள் அவமரியாதையாக நடந்துகொள்வதையோ அல்லது அற்பத்தனங்களைப் பேசுவதையோ நீங்கள் கண்டால், நீங்கள் சொற்பொழிவு செய்யத் தேவையில்லை. உங்கள் தலையைக் குறைத்து, உங்கள் வேலைகளைச் செய்வதன் மூலம் நேர்மறையான சூழலைப் பராமரிக்க நீங்கள் உதவலாம். திசைதிருப்ப வேண்டாம்.

5. 

   இடத்தை நன்கு ஒழுங்கமைக்கவும். உங்கள் மேசை, லாக்கர் மற்றும் உங்களுக்கு கிடைக்கக்கூடிய வேறு எந்த மாணவர் இடத்தையும் முடிந்தவரை ஒழுங்காகவும் சுத்தமாகவும் வைத்திருப்பதில் பெருமிதம் கொள்ளுங்கள். ஆசிரியர்கள் உங்கள் பெற்றோர் அல்ல, நீங்கள் குழப்பமடைவதை சுத்தம் செய்ய வேண்டியதில்லை. ஆசிரியராக்க இதைவிட சிறந்த வழி எதுவுமில்லை இல்லை வகுப்பறையின் குழப்பமாக இருப்பதை விட உங்களைப் போன்றது.

3 இன் முறை 3: படிப்பில் சிறப்பாகச் செய்வது

1. 

   சரியான நேரத்தில் பணிகளை முடிக்கவும். பாடத்தின் போது, ​​கவனம் செலுத்துங்கள் மற்றும் முடிந்தவரை பணிகளைச் செய்யுங்கள், கொடுக்கப்பட்ட வழிமுறைகளைப் பின்பற்றி, பணிகள் முடிந்தபின் அவற்றை வழங்குங்கள். ஆசிரியரை மகிழ்விப்பது அதை விட சிக்கலானதாக இருக்க வேண்டியதில்லை.
   • முடிந்த வேலையை வழங்கும்போது, ​​அதை திறமையாக முடிக்க போதுமான நேரத்தை அனுமதிக்கவும். ஆசிரியரை எரிச்சலூட்டுவதற்கான ஒரு சிறந்த வழி, பிரசவத்திற்கு சற்று முன்பு கடைசி நேரத்தில் பணிகளைத் தொடங்குவது.
   • ஒருபோதும், எந்த சூழ்நிலையிலும், வேறொருவரின் பதில்களை அறையிலிருந்து ஒட்டவும் அல்லது நகலெடுக்கவும் வேண்டாம். இது சிக்கல்களைக் கொண்டிருப்பதற்கான ஒரு உறுதியான வழியாகும்.

2. 

   வகுப்பு விவாதங்களில் கலந்து கொள்ளுங்கள். ஆசிரியர்கள் சரியான நேரத்தில் பேசும் மாணவர்களைப் போன்றவர்கள், தலையைக் கீழே வைத்துக் கொண்டு பின்னால் தங்குவது மட்டுமல்ல. ஸ்மார்ட் அல்லது அர்த்தமுள்ள கேள்விகளைக் கேளுங்கள். அவர் சொல்வதை நீங்கள் கேட்கிறீர்கள் என்பதைக் காட்டுங்கள்.
   • பெரும்பாலும், உங்களிடம் கேட்க ஒரு கேள்வி இருந்தால், இன்னும் பலருக்கு இதே கேள்வி இருக்கும், ஆனால் பேச பயப்படுகிறார்கள். கேட்கத் தயாராக இருப்பது உங்களை விரும்புவதற்கான வாய்ப்பை அதிகமாக்கும்.

3. 

   Ningal nengalai irukangal. இந்த படி எளிதாக இருக்க வேண்டும். வகுப்பிற்குச் சென்று ஆசிரியருடன் உரையாடும்போது, ​​அமைதியாக இருக்கவும், உண்மையாகவும் இருக்க முயற்சி செய்யுங்கள். நீங்கள் இல்லாத ஒருவராக நீங்கள் நடித்தால், ஆசிரியர் அதை தெளிவாகக் காண்பார். பிடித்தவராகவோ, புத்திசாலித்தனமாகவோ அல்லது அதிசயமாகவோ இருக்க முயற்சிக்காதீர்கள். நீ நீயாக இரு.
   • ஆசிரியர்கள் மற்றவர்களைப் போன்றவர்கள்: அவர்கள் உண்மையான, கீழ்த்தரமான மற்றும் நேர்மையான ஒருவரை விரும்புகிறார்கள். அவர்கள் உங்களை விரும்பும் வகையில் நீங்கள் ஒரு குறிப்பிட்ட வழியில் செயல்பட வேண்டும் என்று நினைத்து ஏமாற வேண்டாம். கவனத்தை ஈர்க்க அதை மிகைப்படுத்தாதீர்கள், நீங்கள் ஆசிரியர்களால் நேசிக்கப்படுவீர்கள்.

4. 

   உங்களால் முடிந்ததைச் செய்ய முயற்சி செய்யுங்கள். பள்ளியில் கடுமையாக முயற்சி செய்து, எப்போதும் உங்கள் சிறந்த வேலையைச் செய்யுங்கள். நீங்கள் வகுப்பில் அதிக திறன் கொண்டவர்கள் என்று அவர்கள் நினைத்தால், நீங்கள் உங்கள் சிறந்ததைச் செய்யவில்லை என்பதைக் கண்டு ஆசிரியர்கள் வருத்தப்படுவார்கள். வெட்க படாதே. மிக உயர்ந்த மட்டத்தில் வேலைகளைச் செய்ய போதுமான நேரத்தை அனுமதிக்கவும். பணிகள் மற்றும் வேலைகளில் கூடுதல் நடவடிக்கை எடுக்கவும்.
   • வகுப்பில் உங்களுக்கு சிரமம் இருந்தால், ஆசிரியரிடம் நீங்கள் உங்களால் முடிந்ததைச் செய்ய விரும்புவதாகக் கூறி உதவி கேட்கவும். பல பள்ளிகளில், நீங்கள் கடினமாக உழைக்கும் வரை, பணிகள், படிப்பு அமர்வுகள் மற்றும் பணிகளைச் செய்வதற்கான பிற வழிகளைச் செய்ய பாடநெறி குழுக்கள் ஒன்றிணைகின்றன. ஆசிரியர்கள் இந்த முயற்சியை மதிக்கிறார்கள்.

உதவிக்குறிப்புகள்

• நீங்கள் செய்யாத ஒரு காரியத்தை குறை கூற வேண்டாம், ஆனால் உண்மையை மறுக்க வேண்டாம். நேர்மை சிறந்த தேர்வாகும்.
• உங்கள் இருப்பைப் பற்றி ஆசிரியருக்குத் தெரியும் என்பதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள். வகுப்பறையில் அமைதியாக இருக்க வேண்டாம், ஆனால் சத்தமாக இருக்காது.
• ஆசிரியரிடம் அவமரியாதை செய்ய வேண்டாம். பெற்றோரைப் போலவே நடத்துங்கள்.
• திடீரென்று அதை மிகைப்படுத்தாதீர்கள். நீங்கள் எதையாவது விரும்புவதாக அவர்கள் நினைக்கலாம், அது ஏதோ உறுதியானதல்ல அல்லது அது நீடிக்கும் என்பதை புரிந்து கொள்ளலாம்.
• ஆசிரியரிடம் உங்களுக்கு ஏதேனும் சிக்கல்கள் இருந்தால், வகுப்புக்குப் பிறகு அவருடன் பேசுங்கள். உங்கள் பெற்றோருடன் பேசுங்கள், தேவைப்பட்டால், ஒரு கூட்டத்தைக் கேளுங்கள், இதனால் சிரமங்கள் தீர்க்கப்படும்.
• ஆசிரியர் சொல்வது முக்கியம் என்பதை எப்போதும் காட்டுங்கள். ஒருபோதும் அவரைப் பார்த்து சிரிக்காதீர்கள், அவர் செய்த தவறுகளை சரிசெய்வதைத் தவிர்க்கவும்.
• மோசமான சொற்களை, குறிப்பாக ஆசிரியர்களைச் சுற்றி சபிக்கவும் பயன்படுத்தவும் முயற்சி செய்யுங்கள். நீங்கள் நம்ப முடியாத ஒருவராக அவர்கள் உங்களைப் பார்க்க முடியும்.
• வகுப்பறை விவாதங்களுக்கு பங்களிப்பு செய்யுங்கள். கேள்விகளைக் கேட்க விரும்பும் நபராக இருங்கள், ஆனால் கவனத்தை இழக்காமல்.