உள்ளடக்கம்

• படிகள்

செல்லுலார் மட்டத்தில் உயிரினங்களின் வளர்சிதை மாற்ற பாதைகளை ஆராய்வதற்காக உயிர் வேதியியல் உயிரியல் மற்றும் வேதியியல் ஆய்வுகளை ஒருங்கிணைக்கிறது. தாவரங்கள் மற்றும் நுண்ணுயிரிகளில் வளர்சிதை மாற்ற பாதைகளை ஆய்வு செய்வதற்கான அதன் பயன்பாட்டிற்கு கூடுதலாக, உயிர் வேதியியல் ஒரு சோதனை அறிவியலைக் குறிக்கிறது, இது இந்த ஒழுக்கத்திற்கான குறிப்பிட்ட மற்றும் தனித்துவமான கருவிகளின் கிடைக்கும் தன்மையை பெரிதும் நம்பியுள்ளது. இது ஒரு பரந்த தலைப்பு, ஆனால் எந்தவொரு அடிப்படை உயிர் வேதியியல் பாடத்திலும் சில அடிப்படை கருத்துக்கள் இருக்கும்.

படிகள்

3 இன் முறை 1: அடிப்படைகளை அடையாளம் காணுதல்

1. 

   அமினோ அமிலங்களின் கட்டமைப்பை நினைவில் கொள்ளுங்கள். அவை அனைத்து புரதங்களின் கட்டுமானத் தொகுதிகளையும் குறிக்கின்றன. அனைத்து 20 அமினோ அமிலங்களின் கட்டமைப்பையும் பண்புகளையும் மனப்பாடம் செய்வது உயிர் வேதியியலின் ஒரு முக்கிய அம்சமாகும். உங்கள் படிப்பின் போது அவற்றை விரைவாக அடையாளம் காண உங்கள் ஒன்று அல்லது இரண்டு எழுத்துச் சுருக்கங்களை அறிந்து கொள்ளுங்கள்.
   • நான்கு குழுக்களில் அமினோ அமிலங்களைக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.
   • கட்டணம் மற்றும் துருவமுனைப்பு போன்ற அத்தியாவசிய பண்புகளை நினைவில் கொள்ளுங்கள்.
   • உங்கள் கட்டமைப்புகளை நினைவகத்தில் சரிசெய்யும் வரை பல முறை வரையவும்.

2. 

   
   
   புரத கட்டமைப்புகளை அங்கீகரிக்கவும். புரதங்கள் அமினோ அமிலங்களின் சங்கிலிகளால் ஆனவை. புரத கட்டமைப்புகளின் வெவ்வேறு நிலைகளை அங்கீகரித்தல் மற்றும் முக்கியவற்றை (ஆல்பா ஹெலிக்ஸ் மற்றும் பீட்டா இலைகள்) அடையாளம் காணுதல் ஆகியவை உயிர் வேதியியலில் அடிப்படைக் கருத்துகள். புரத கட்டமைப்பில் நான்கு நிலைகள் உள்ளன:
   • முதன்மை அமைப்பு அமினோ அமிலங்களின் நேரியல் ஏற்பாடு ஆகும்.
   • இரண்டாம் கட்டமைப்பானது ஆல்பா ஹெலிகளாகவும் பீட்டா தாள்களாகவும் மடிந்த புரதப் பிரிவுகளை உருவாக்குகிறது.
   • மூன்றாம் நிலை அமைப்பு என்பது முப்பரிமாண அமைப்பாகும், இது அமினோ அமிலங்களுக்கிடையேயான தொடர்புகளின் விளைவாகும். இது புரதத்தின் உடலியல் வடிவம். பல புரதங்களின் மூன்றாம் நிலை அமைப்பு இன்னும் அறியப்படவில்லை.
   • ஒரு பெரிய புரதத்தை உருவாக்குவதற்காக பல தனித்தனி புரதங்கள் ஒருவருக்கொருவர் தொடர்புகொள்வதன் மூலம் குவாட்டர்னரி அமைப்பு உருவாகிறது.

3. 

   
   
   PH அளவைப் புரிந்து கொள்ளுங்கள். ஒரு கரைசலின் pH என்பது அமிலத்தன்மையின் ஒரு அளவாகும், இது ஹைட்ரஜன் மற்றும் ஹைட்ராக்சைடு அயனிகளின் அளவுடன் தொடர்புடையது. ஒரு அமிலக் கரைசலில் கரைசலில் அதிக ஹைட்ரஜன் அயனிகள் மற்றும் குறைந்த ஹைட்ராக்சைடு அயனிகள் உள்ளன. அடிப்படை தீர்வுகளிலும் இதற்கு நேர்மாறானது: அதிக ஹைட்ராக்சைடு அயனிகள், குறைந்த ஹைட்ரஜன் அயனிகள்.
   • அமிலங்கள் ஹைட்ரஜன் அயனிகளின் (எச்) நன்கொடையாளர்கள்.
   • தளங்கள் ஹைட்ரஜன் அயனிகளின் (எச்) ஏற்பிகள்.

4. 

   
   
   பி.கே அமைக்கவும்_தி ஒரு தீர்வு. ஒரு கே_தி ஒரு தீர்வின் அதன் விலகல் மாறிலி அல்லது அமிலம் அதன் ஹைட்ரஜன் அயனிகளை எவ்வளவு எளிதில் தானம் செய்கிறது. இது சமன்பாட்டால் வரையறுக்கப்படுகிறது. ஒரு கே_தி பெரும்பாலான தீர்வுகளை பாடப்புத்தகத்தில் அல்லது இணையத்தில் ஒரு அட்டவணையில் காணலாம். பி.கே._தி K இன் எதிர்மறை மடக்கைக்கு சமமாக வரையறுக்கப்படுகிறது_தி.
   • வலுவான அமிலங்கள் pK மதிப்புகளைக் கொண்டுள்ளன_தி மிக சிறிது.

5. 

   PH மற்றும் pK உடன் தொடர்பு கொள்ளுங்கள்_தி ஹென்டர்சன்-ஹாசல்பால்ச் சமன்பாட்டுடன். ஆய்வக தீர்வுகளுக்கு இடையக அமைப்புகளைத் தயாரிக்க இது பயன்படுகிறது. சமன்பாடு என்று கூறுகிறது. பி.கே._தி ஒரு தீர்வு அமிலம் மற்றும் அடிப்படை செறிவுகள் ஒரே மாதிரியாக இருக்கும்போது கரைசலின் pH க்கு சமம்.
   • இடையக அமைப்பு என்பது சிறிய அளவிலான அமிலத்தன்மை அல்லது அடிப்படை சேர்க்கப்படும்போது pH இன் மாறுபாடுகளை எதிர்க்கும் ஒரு தீர்வாகும். நிலையான pH உடன் தீர்வுகளை பராமரிக்க அவை முக்கியம்.

6. 

   அயனி மற்றும் கோவலன்ட் பிணைப்புகளை அங்கீகரிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள். ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட எலக்ட்ரான்கள் ஒன்றிலிருந்து அகற்றப்பட்டு மற்றொன்றுக்கு நன்கொடை அளிக்கும்போது அணுக்களுக்கு இடையே அயனி பிணைப்புகள் உருவாகின்றன. இரண்டு அணுக்கள் அவற்றின் எலக்ட்ரான் ஜோடிகளைப் பகிர்ந்து கொள்ளும்போது கோவலன்ட் பிணைப்புகள் ஏற்படுகின்றன.
   • ஹைட்ரஜன் பிணைப்புகள் (ஹைட்ரஜன் அணுக்கள் மற்றும் அதிக எலக்ட்ரோநெக்டிவ் மூலக்கூறுகளுக்கு இடையில் கவர்ச்சிகரமான சக்திகள்) போன்ற பிற சக்திகளும் முக்கியமானவை.
   • அணுக்களுக்கு இடையில் உருவாகும் பிணைப்பு வகை மூலக்கூறு கொண்டிருக்கும் சில பண்புகளை தீர்மானிக்கிறது.

7. 

   என்சைம்களைப் பற்றி அறிக. ரசாயன எதிர்வினைகளை வினையூக்க (வேகப்படுத்த) பயன்படுத்தப்படும் உடலில் உள்ள புரதங்களின் முக்கிய வகை என்சைம்கள். உடலில் உள்ள ஒவ்வொரு வேதியியல் எதிர்வினையும் ஒரு குறிப்பிட்ட வகை நொதியால் வினையூக்கப்படுத்தப்படுகிறது; ஆகையால், நொதி செயல்பாடுகளின் வழிமுறைகளின் விசாரணை உயிர் வேதியியலின் பெரும்பகுதியை உருவாக்குகிறது. இயக்கக் கண்ணோட்டத்தில் அவற்றைப் படிப்பது வழக்கம்.
   • உடலைப் பாதிக்கும் பல்வேறு வகையான நோய்களுக்கு சிகிச்சையளிக்க என்சைம் தடுப்பு பெரும்பாலும் மருந்தியல் ரீதியாகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது.

3 இன் முறை 2: வளர்சிதை மாற்ற பாதைகளை மனப்பாடம் செய்தல்

1. 

   வளர்சிதை மாற்ற பாதைகளின் வரைபடங்களைப் படித்து ஆய்வு செய்யுங்கள். உயிர் வேதியியல் வகுப்புகளில் மனப்பாடம் செய்ய வேண்டிய பல திட்டங்கள் உள்ளன: கிளைகோலிசிஸ், ஆக்ஸிஜனேற்ற பாஸ்போரிலேஷன், சிட்ரிக் அமில சுழற்சி (கிரெப்ஸ் சுழற்சி), எலக்ட்ரான் போக்குவரத்து சங்கிலி மற்றும் ஒளிச்சேர்க்கை, ஒரு சில பெயர்களைக் குறிப்பிட.
   • உங்கள் பாடப்புத்தகத்தில் தொடர்புடைய உரையைப் படித்து, வளர்சிதை மாற்ற பாதையின் செயல்முறையை விவரிக்கும் வரைபடத்தைப் படிக்கவும்.
   • சோதனைகளில் முழு வரைபடத்தையும் நீங்கள் வரைய வேண்டும்.

2. 

   ஒரு நேரத்தில் ஒரு வழியைக் கற்றுக் கொள்ளுங்கள். நீங்கள் அனைத்தையும் ஒரே நேரத்தில் படிக்க முயற்சித்தால், நீங்கள் அவற்றைக் குழப்புவீர்கள், அவற்றில் எதுவுமே உங்களுக்கு உறுதியான அடிப்படை இருக்காது. ஒரு குறிப்பிட்ட வளர்சிதை மாற்ற பாதையை கற்றுக்கொள்வதில் கவனம் செலுத்துங்கள், அடுத்தவருக்குச் செல்வதற்கு முன் சில நாட்களுக்கு அதை மதிப்பாய்வு செய்யவும்.
   • அவற்றில் ஒன்றை நீங்கள் கற்றுக்கொண்டதும், அந்த நினைவகம் மறைந்து போக அனுமதிக்காதீர்கள். உங்கள் மனதில் புதியதாக இருக்க அதை அடிக்கடி மீண்டும் வரையவும்.

3. 

   அடிப்படை சுற்று வரையவும். கற்றலின் தொடக்கத்தில், மிக அடிப்படையான சுழற்சிகளுடன் தொடங்கவும். சில பாதைகள் தொடர்ச்சியான சுழற்சியால் (சிட்ரிக் அமில சுழற்சி) குறிப்பிடப்படுகின்றன, மற்ற செயல்முறைகள் நேரியல் (கிளைகோலிசிஸ்) ஆகும். வளர்சிதை மாற்ற பாதையின் வடிவத்தை மனப்பாடம் செய்வதன் மூலம் கற்றுக்கொள்வதன் மூலம் தொடங்குங்கள் - அது எங்கு தொடங்குகிறது, எங்கு பிரிக்கிறது மற்றும் அதன் விளைவாக என்ன ஒருங்கிணைக்கப்படுகிறது.
   • ஒவ்வொரு சுழற்சியிலும், உங்களிடம் NADH, ADP அல்லது குளுக்கோஸ் போன்ற தொடக்க மூலக்கூறுகள் மற்றும் ஏடிபி மற்றும் கிளைகோஜன் போன்ற இறுதி தயாரிப்புகள் இருக்கும். முதலில், இந்த பொதுவான தரவை மனப்பாடம் செய்யுங்கள்.

4. 

   இணை காரணிகள் மற்றும் வளர்சிதை மாற்றங்களைச் சேர்க்கவும். இப்போது, ​​பாதைகளை குறிப்பதில் மிகவும் திட்டவட்டமாக இருங்கள். வளர்சிதை மாற்றங்கள் செயல்பாட்டின் போது உருவாகும் இடைநிலை மூலக்கூறுகள், ஆனால் எதிர்வினை முன்னேறும்போது நுகரப்படும். எதிர்வினையின் வீதத்தை அதிகரிக்க உதவும் கோஃபாக்டர்களும் தேவை.
   • மனப்பாடம் செய்வதை மனப்பாடம் செய்வதைத் தவிர்க்கவும். அந்த தகவலை நினைவகத்தில் வைத்திருப்பதற்குப் பதிலாக, ஒவ்வொரு இடைத்தரகரும் எவ்வாறு செயல்முறையைப் பற்றிய உண்மையான புரிதலைப் பெறுவதற்காக அடுத்தவராக மாறுகிறார் என்பதை அறிக.

5. 

   தேவையான நொதிகளை வரையவும். வளர்சிதை மாற்ற பாதையை மனப்பாடம் செய்வதற்கான இறுதி கட்டம், எதிர்வினைகளை நிறைவு செய்ய தேவையான நொதிகளைச் சேர்ப்பதாகும். பகுதிகளில் சுழற்சியைக் கற்றுக்கொள்வது, இந்த வழியில், முதலில் கற்றல் குறைவாக சிக்கலாகிவிடும். அனைத்து நொதிகளின் பெயர்களையும் கற்றுக் கொண்டதன் மூலம், முழு வளர்சிதை மாற்ற பாதையையும் நீங்கள் ஏற்கனவே அறிந்து கொள்வீர்கள்.
   • இந்த செயலில் ஈடுபட்டுள்ள ஒவ்வொரு புரதம், வளர்சிதை மாற்றம் மற்றும் மூலக்கூறு ஆகியவற்றை நீங்கள் இப்போது சிரமமின்றி எழுத முடியும்.

6. 

   கதையை அடிக்கடி மதிப்பாய்வு செய்யவும். இந்த வகை தகவல்களை வாரந்தோறும் மதிப்பாய்வு செய்து மறுவடிவமைப்பு செய்ய வேண்டும், அல்லது நீங்கள் அதை மறந்துவிடுவீர்கள். வேறுபட்ட வளர்சிதை மாற்ற பாதையை மறுபரிசீலனை செய்ய தினமும் நேரத்தை ஒதுக்குங்கள். வார இறுதிக்குள், நீங்கள் அனைத்தையும் மதிப்பாய்வு செய்திருப்பீர்கள், பின்னர் அடுத்த வாரத்தில் தொடங்கலாம்.
   • சோதனைகள் வரும்போது, ​​அனைத்து வளர்சிதை மாற்ற பாதைகளையும் கற்றுக்கொள்வது பற்றி நீங்கள் கவலைப்பட வேண்டியதில்லை, ஏனெனில் நீங்கள் அவற்றை ஏற்கனவே மனப்பாடம் செய்திருப்பீர்கள்.

3 இன் முறை 3: அடிப்படைகளைப் படிப்பது

1. 

   பாடப்புத்தகங்களைப் படியுங்கள். ஒரு குறிப்பிட்ட பாடத்தைப் படிக்கும்போது இந்த வாசிப்பு எந்தப் பாடத்திலும் அவசியம். வகுப்பிற்கு முன், வகுப்பில் விவாதிக்கப்படும் பொருளைப் படித்து மதிப்பாய்வு செய்யவும். எதைப் படிக்க வேண்டும் என்பதற்கான குறிப்புகளை உருவாக்கவும், நீங்கள் மிகவும் சிறப்பாக தயாரிக்கப்படுவீர்கள்.
   • புரிந்துகொள்ள படிக்க நினைவில் கொள்ளுங்கள். ஒவ்வொரு பிரிவின் முடிவிலும், உங்கள் குறிப்புகளில் உள்ள பொருட்களை சுருக்கமாகக் கூறுங்கள்.
   • கருத்துகளைப் புரிந்துகொள்ள அத்தியாயத்தின் முடிவில் சில கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்க முயற்சிக்கவும்.

2. 

   பாடநூல் வரைபடங்களைப் படிக்கவும். அவை மிகவும் விரிவானவை மற்றும் உரை என்ன கற்பிக்கிறது என்பதைக் காட்சிப்படுத்த உதவுகின்றன. சொற்களைப் பார்ப்பதை விட ஒரு படத்தைப் பார்ப்பதன் மூலம் ஒரு கருத்தைப் புரிந்துகொள்வது பெரும்பாலும் மிகவும் எளிதானது.
   • உங்கள் குறிப்புகளில் முக்கியமான வரைபடங்களை வரைவதற்குச் சென்று, திரும்பிச் சென்று பின்னர் அவற்றைப் படிக்கவும்.

3. 

   சிறுகுறிப்புகளை வண்ணத்தால் முன்னிலைப்படுத்தவும். உயிர் வேதியியலில் பல சிக்கலான செயல்முறைகள் உள்ளன. உங்கள் குறிப்புகளில் வண்ண அமைப்பை உருவாக்கி பயன்படுத்தவும். ஒரு யோசனை என்னவென்றால், சிரமத்தின் அடிப்படையில் அவற்றை எழுதுவது, மிகவும் சிக்கலான கருத்துக்களைக் குறிக்க ஒரு வண்ணம் மற்றும் இன்னொன்று, நினைவில் வைத்துக் கொள்ள எளிதானவர்களைக் குறிக்கும்.
   • உங்களுக்காக வேலை செய்யும் அமைப்பைப் பயன்படுத்தவும். கதையில் சிறந்து விளங்கலாம் என்ற நம்பிக்கையில், உங்கள் சகாக்களின் குறிப்புகளை நகலெடுப்பதைத் தவிர்க்கவும்.
   • அதிகப்படியான உணவைத் தவிர்க்கவும். பல வண்ணங்களைப் பயன்படுத்துவது உங்கள் குறிப்புகளை வானவில்லாக மாற்றுகிறது, இறுதியில், அவ்வளவு பயனுள்ளதாக இருக்காது.

4. 

   கேள்விகளை உருவாக்குங்கள். நீங்கள் பாடப்புத்தகத்தைப் படிக்கும்போது, ​​குழப்பமானதாகத் தோன்றும் அறிக்கைகள் அல்லது கருத்துகள் பற்றிய கேள்விகளை எழுதுங்கள். வகுப்புகளின் போது கேள்விகளைக் கேளுங்கள், கையை உயர்த்த பயப்பட வேண்டாம். உங்களிடம் ஒரு கேள்வி இருந்தால், அறையில் உள்ள மற்றவர்களுக்கும் இது இருக்கும்.
   • உங்கள் ஆசிரியரின் உதவியை நாடுங்கள் மற்றும் வகுப்பின் போது பதிலளிக்கப்படாத கேள்விகளைக் கேளுங்கள்.

5. 

   கத்தி ஃபிளாஷ் கார்டுகள். நீங்கள் முன்பு பார்த்திராத உயிர் வேதியியலுடன் தொடர்புடைய பல சொல்லகராதி சொற்கள் உள்ளன. ஆரம்பத்தில் அவற்றைக் கற்றுக்கொள்வது இந்த சொற்களஞ்சியத்தின் அடிப்படையில் உருவாக்கப்பட்ட எதிர்கால கருத்துகளைப் புரிந்துகொள்ள உதவும்.
   • எழுதுங்கள் ஃபிளாஷ் கார்டுகள் காகிதத்தில் அல்லது அவற்றை டிஜிட்டல் முறையில் உருவாக்குங்கள், எனவே அவற்றை உங்கள் செல்போனில் கூட எடுக்கலாம்.
   • உங்களுக்கு சில தருணங்கள் இருக்கும் போதெல்லாம், எடுத்துக்கொள்ளுங்கள் ஃபிளாஷ் கார்டுகள் அவற்றைப் படிக்க.