உள்ளடக்கம்

• படிகள்
• சமூக கேள்விகள் மற்றும் பதில்கள்
• உதவிக்குறிப்புகள்
• எச்சரிக்கைகள்

பிற பிரிவுகள்

நியூட்டனின் தொட்டில் என்பது ஒரு மேசை ஆபரணமாகவும், இயற்பியலின் அடிப்படை அடித்தளங்களை விளக்கும் கருவியாகவும் இரட்டிப்பாகும். ஒரு பொதுவான பட்டியில் சரங்களில் தொடர்ச்சியான பந்துகளை ஏற்றுவதன் மூலம் இது கட்டப்பட்டுள்ளது. வழக்கமாக, 5 பந்துகள் உள்ளன, ஒன்று மற்றொன்றைத் தாக்க அனுமதிக்கும்போது, ​​ஆற்றல் ஒரு முனையிலிருந்து மற்றொன்றுக்கு மாற்றப்படுகிறது. நீங்கள் ஒரு ஆசிரியராக இருந்தாலும், மாணவராக இருந்தாலும், ஆர்வமுள்ள நபராக இருந்தாலும், நியூட்டனின் தொட்டிலுடன் விளையாடுவதன் மூலம் உடல் கருத்துகளைப் பற்றி நிறைய கற்றுக்கொள்ளலாம்.

படிகள்

3 இன் பகுதி 1: நியூட்டனின் தொட்டிலைப் பயன்படுத்துதல்

1. 

   1 பந்தை பின்னால் இழுப்பதன் மூலம் தொடங்கவும். மேலும் நீங்கள் பந்தை பின்னால் இழுக்கிறீர்கள், அதிக ஆற்றலை நீங்கள் கொடுப்பீர்கள். இந்த சாத்தியமான ஆற்றல் உருவாக்கப்பட்டது, ஏனெனில் நீங்கள் பந்தை உயர்ந்த இடத்திற்கு நகர்த்தியுள்ளீர்கள், இப்போது அது வெளியிடப்படும்போது விழும் திறன் உள்ளது.

2. 

   
   
   பந்தை விடுங்கள். இது பந்து வீழ்ச்சியடைய அனுமதிக்கும், அதன் ஆற்றல் ஆற்றலை இயக்க ஆற்றலாக மாற்றும். நடக்கும் மற்ற முக்கியமான விஷயம் என்னவென்றால், பந்து வேகத்தை பெறுகிறது. இந்த வேகமும், ஆற்றலும், பந்து அடிப்பகுதியை அடையும் போது வெறுமனே மறைந்துவிட முடியாது. அது பாதுகாக்கப்பட வேண்டும்.

3. 

   
   
   முதல் பந்திலிருந்து கடைசி பந்துக்கு ஆற்றல் மற்றும் வேக பரிமாற்றமாகப் பாருங்கள். இறுதியில், இது நியூட்டனின் தொட்டிலின் பொழுதுபோக்கு பகுதியாகும். முதல் பந்து அடிப்பகுதியை அடைந்து இரண்டாவது பந்தைத் தாக்கும் போது, ​​அது நின்றுவிடும். பந்து அதன் வீழ்ச்சியின் போது பெற்ற வேகமும் இயக்க ஆற்றலும் நடுத்தர பந்துகள் வழியாக மாற்றப்பட்டு கடைசி பந்தை கடந்து செல்கிறது, இது மற்ற பந்துகளில் இருந்து விலகிச் செல்கிறது.

4. 

   
   
   நீங்கள் உருவாக்கிய சுழற்சியைக் கவனியுங்கள். வேகமும் ஆற்றலும் தொட்டிலின் ஒரு புறத்தில் உள்ள பந்திலிருந்து மறு முனையில் ஒரு பந்துக்கு அனுப்பப்படும். படிப்படியாக, ஆற்றலும் வேகமும் சிதறடிக்கப்படும். பந்துகளின் அதிகபட்ச உயரம் ஒவ்வொரு முறையும் முந்தைய நேரத்தை விட சற்று குறைவாக இருப்பதால் இது தெளிவாகிறது.
   • கடைசி பந்து மற்றவர்களிடமிருந்து விலகி, விலகிச் சென்றால், ஈர்ப்பு அது வெறுமனே அங்கேயே இருக்க அனுமதிக்காது. இது முதல் பந்தின் தொடக்க உயரத்தை விட அதிகமாக இருக்கும் உச்ச புள்ளியை எட்டும்.
   • இந்த கட்டத்தில், பந்து அதன் இயக்க ஆற்றல் அனைத்தையும் சாத்தியமான ஆற்றலாக மாற்றியிருக்கும். கீழே வீழ்ச்சி சாத்தியமான ஆற்றலை மீண்டும் இயக்க ஆற்றலாகவும் வேகமாகவும் மாற்றுகிறது, பின்னர் நடுத்தர பந்துகள் வழியாக அவற்றை மீண்டும் முதல்தாக மாற்றுகிறது.
   • இப்போது, ​​முதல் பந்து மீண்டும் ஊசலாடுகிறது மற்றும் சுழற்சி நீண்ட நேரம் தொடர்கிறது.

5. 

   2 பந்துகளை பின்னால் இழுத்து சோதனையை மாற்றவும். உந்தம் அது நகரும் வேகத்தை (வேகம் அல்ல) மடங்கு நகரும் வெகுஜனத்திற்கு சமம். இந்த வேகத்தை பாதுகாக்க வேண்டும் என்பதால், முடிவில் உள்ள 2 பந்துகள் வெறும் 1 க்கு பதிலாக சென்டர் பந்திலிருந்து தள்ளப்படும். ஒவ்வொரு முனையிலும் நகரும் 2 பந்துகளைத் தவிர, நீங்கள் 1 பந்தை பின்னால் இழுத்தது போல் சுழற்சி தொடரும்.

6. 

   வேடிக்கையாக பரிசோதனை செய்யுங்கள். 3 அல்லது 4 பந்துகளைச் செய்து, என்ன நடக்கிறது என்று பாருங்கள். அவர்கள் தொடங்கும் ஆற்றலின் அளவை மாற்றியமைக்க நீங்கள் பந்தை (களை) அதிகமாகவோ அல்லது குறைவாகவோ இழுக்கலாம். நீங்கள் அதை அனுமதித்தால், இது உங்களை சிறிது நேரம் மகிழ்விக்கும்.
   • குறிப்பு: நீங்கள் பின்னால் இழுக்கும் பந்துகளின் எண்ணிக்கை மறுமுனையில் ஊசலாடும் அதே எண்ணாக இருக்கும்.

3 இன் பகுதி 2: நியூட்டனின் தொட்டில் எவ்வாறு செயல்படுகிறது என்பதைப் புரிந்துகொள்வது (அல்லது கற்பித்தல்)

1. ஆற்றல் மற்றும் இயக்க ஆற்றல் எவ்வாறு வேறுபடுகின்றன என்பதைக் கவனியுங்கள். சாத்தியமான ஆற்றல் சேமிக்கப்படுகிறது மற்றும் ஒரு பொருளின் நிலை அல்லது பொருளின் பாகங்களின் ஏற்பாட்டின் விளைவாகும். சாத்தியமான ஆற்றலை இயக்க ஆற்றலாக மாற்றலாம். இயக்க ஆற்றல் ஒரு பொருளின் இயக்கத்திலிருந்து வருகிறது.

2. 

   தொட்டிலைப் பயன்படுத்தி ஆற்றல் பாதுகாக்கப்பட வேண்டும் என்பதைக் காட்டு. ஆற்றலை உருவாக்கவோ அழிக்கவோ இயலாமை என்பது வெப்ப இயக்கவியலின் மையக் கருப்பொருள். இதன் பொருள் நீங்கள் கணினிக்கு அறிமுகப்படுத்தும் எந்த சக்தியும் (முதல் பந்தை உயர்த்துவதன் மூலம்) கணினியில் பாதுகாக்கப்பட வேண்டும். இதன் பொருள், முதல் பந்து அடிப்பகுதியை அடைந்து நிறுத்திய பின்னரும் ஆற்றல் தொடர்ந்து கணினி வழியாக நகர வேண்டும்.
   • கடைசி பந்து முதல் உயரத்திற்கு கிட்டத்தட்ட அதே உயரத்திற்கு செல்லும் போது இது நடப்பதை நீங்கள் காணலாம்.

3. 

   தொட்டிலிலும் வேகத்தை பாதுகாக்கிறது என்பதைக் கவனியுங்கள். அமைப்பின் ஆற்றல் பாதுகாக்கப்படுவது மட்டுமல்லாமல், வேகமும் பாதுகாக்கப்படுகிறது. இதனால்தான் ஒவ்வொரு பக்கத்திலும் ஒரே வேகத்தில் ஒரே எண்ணிக்கையிலான பந்துகள் வெளியேறும். உந்தம் என்பது நகரும் வேகத்தின் சில வெகுஜன மடங்குகளைத் தவிர வேறில்லை.
   • தொட்டிலின் விஷயத்தில், பந்து அதன் மிக உயர்ந்த புள்ளியில் இருந்து பந்தின் வெகுஜனத்தால் விழும் வேகத்தை பெருக்கி வேகத்தைக் காணலாம்.

4. 

   கடைசி பந்து ஏன் அதன் மேல்நோக்கி செல்லும் பாதையை தொடரவில்லை என்று சிந்தியுங்கள். வேகத்தை பாதுகாப்பதால், கடைசி பந்து மற்றவர்களிடமிருந்து விலகிச் செல்லப்பட்டால், அது தொடர்ந்து மேலே சென்று பயணிக்கும் என்று தோன்றுகிறது. கோட்பாட்டளவில், இது ஈர்ப்பு விசையாக இல்லாவிட்டால் இது நடக்கும். ஈர்ப்பு பந்து மேல்நோக்கி பயணிக்கும்போது செயல்படுகிறது, அதை மெதுவாக்குகிறது. இது நிகழும்போது, ​​இயக்க ஆற்றல் மீண்டும் சாத்தியமான ஆற்றலாக மாற்றப்பட்டு வேகத்தை குறைக்கிறது.
   • பந்து அதன் உச்ச உயரத்தை அடைந்ததும், ஈர்ப்பு பாத்திரங்களை புரட்டி, ஆற்றல் ஆற்றலை இயக்க ஆற்றலாகவும் வேகமாகவும் மாற்றுகிறது, ஆனால் மேல்நோக்கிய திசைக்கு பதிலாக கீழ்நோக்கிய திசையில்.

5. 

   தொட்டில் நிறுத்தப்படும் என்பதை அறிந்து கொள்ளுங்கள். ஒரு சிறந்த அமைப்பில் ஆற்றலும் வேகமும் தொட்டிலின் ஒரு பக்கத்திலிருந்து மறுபுறம் முன்னும் பின்னுமாக அனுப்பப்படும். இருப்பினும், உண்மையான உலகம் இயற்பியல் ஒரு "இலட்சிய" அமைப்பாக கருதுவது அல்ல. உராய்வு என்பது பந்துகளின் இயக்கத்தை குறைக்கும் ஒரு சக்தி.
   • இந்த வழக்கில், உராய்வின் தடை சக்தி காரணிகளின் கலவையிலிருந்து வருகிறது. பந்துகள் மேலேயும் கீழேயும் பயணிப்பதால் ஒரு சிறிய அளவு காற்று எதிர்ப்பு உள்ளது. பந்துகள் ஒன்றோடு ஒன்று மோதுகையில் வெப்பமடையும் ஆற்றலும் இழக்கப்படும். நீங்கள் கேட்கும் ஒலி கூட தொட்டிலிலிருந்து மெதுவாக சக்தியைக் குறைக்கும் அதிர்வு.

3 இன் 3 வது பகுதி: நியூட்டனின் தொட்டில் பின்னால் உள்ள கோட்பாடுகளைப் பயன்படுத்துதல்

1. 

   ஒரு துள்ளல் பந்து பவுன்ஸ். பவுன்சி பந்துகள் அதிக மீள் பொருட்களால் ஆனவை, அதாவது அவை மேற்பரப்புடன் மோதுகையில் அவை அதிக சக்தியை இழக்காது. அதற்கு பதிலாக, மோதல் பந்தை சிதைக்கிறது (அதை சுருக்கி இயக்க ஆற்றலை சாத்தியமான ஆற்றலாக மாற்றுவதன் மூலம்) பின்னர் பந்து நீரூற்றுகள் (அல்லது துள்ளல்) மீண்டும் வடிவத்திற்கு வருகின்றன. மீண்டும் வடிவத்தில் குதிக்கும் செயல் புதிய ஆற்றல் ஆற்றலை மீண்டும் இயக்க ஆற்றலாக மாற்றுகிறது, தவிர இப்போது வேகமானது எதிர் திசையில் உள்ளது.
   • ஈர்ப்பு என்பது தொட்டிலில் உள்ள பந்துகளின் இயக்க ஆற்றலை சாத்தியமான ஆற்றலாக எவ்வாறு மாற்றுகிறது, மற்றும் பந்துகள் இயக்க ஆற்றல் மற்றும் வேகத்துடன் அதிக மீள் மோதல்கள் வழியாக எவ்வாறு செல்கின்றன என்பது போன்றது இது. பந்து மேலே செல்லும் போது, ​​புவியீர்ப்பு நியூட்டனின் தொட்டிலில் உள்ள பந்துகளைப் போலவே செயல்படுகிறது.

2. 

   பூல் விளையாட்டை விளையாடுங்கள். நியூட்டனின் தொட்டிலில் உள்ள பந்துகளைப் போல பூல் பந்துகள் கடினமானது மற்றும் ஒருவருக்கொருவர் மிகவும் மீள் வழியில் தொடர்பு கொள்கின்றன. கோல் பந்தை கோல் மூலம் அடிப்பதன் மூலம் ஆற்றல் அமைப்பில் வைக்கப்படுகிறது. அந்த பந்து மற்றொரு பந்தைத் தாக்கி நிற்கும் வரை பயணிக்கிறது. கோல் பந்திலிருந்து வரும் வேகத்தை இலக்கு பந்துக்கு அனுப்புவதன் மூலம் பாதுகாக்கப்படுகிறது, மேலும் இலக்கு பந்தை மேசையின் கீழே நகர்த்தும்.

3. 

   போகோ குச்சியைப் பயன்படுத்துங்கள். இந்த கொள்கைகளுக்கு ஒரு உணர்வைப் பெற இது மிகவும் ஊடாடும் வழியாகும். போகோ குச்சி அதிகமாகவோ அல்லது குறைவாகவோ ஒரு பவுன்சி பந்தைப் போலவே இயங்குகிறது. மிகப்பெரிய வித்தியாசம் என்னவென்றால், நீங்கள் குச்சியில் இருக்கிறீர்கள், எனவே இந்த சக்திகளில் சிலவற்றை நீங்கள் வேலையில் உணர முடியும்!

சமூக கேள்விகள் மற்றும் பதில்கள்

தொட்டிலில் நிறுத்தாமல் இருப்பது எப்படி? நான் பல முறை முயற்சித்து வருகிறேன்.

அது முடியாத காரியம். உராய்வு மற்றும் ஈர்ப்பு தவிர்க்க முடியாமல் நியூட்டனின் தொட்டில் ஒரு முழுமையான நிறுத்தத்திற்கு மெதுவாக்கும்.

உதவிக்குறிப்புகள்

• பந்துகளை மீண்டும் இழுக்கும்போது சரத்தை இறுக்கமாகப் பிடித்துக் கொள்ளுங்கள். நீங்கள் சரத்தில் மந்தமாக இருந்தால், அது முடிவுகளை பாதிக்கும்.
• நெரிசலான அலுவலகத்தில் நியூட்டனின் தொட்டில் பயன்படுத்த வேண்டாம். சிலர் அதை மிகவும் நிதானமாகக் காண்பார்கள்; மற்றவர்கள் அதை மிகவும் எரிச்சலூட்டுவார்கள்.
• நியூட்டனின் தொட்டிலில் மாறுபட்ட வெகுஜன பந்துகளை நீங்கள் பயன்படுத்தினால், கொள்கைகள் இன்னும் உண்மையாகவே இருக்கின்றன, ஆனால் முடிவுகள் வித்தியாசமாகத் தெரிகின்றன.
• அறிவியல் வகுப்பிற்கு இது ஒரு சிறந்த கருவி.

எச்சரிக்கைகள்

• நீங்கள் ஒரு போகோ குச்சியைப் பயன்படுத்த விரும்பினால், ஹெல்மெட் மற்றும் முழங்கால் மற்றும் முழங்கை பட்டைகள் அணியுங்கள்.