உள்ளடக்கம்

• படிகள்
• சமூக கேள்விகள் மற்றும் பதில்கள்
• எச்சரிக்கைகள்

பிற பிரிவுகள்

மன இறுக்கம் கண்டறிதலைச் சமாளிப்பது குடும்பங்களுக்கு கடினமாக இருக்கும், மேலும் இதன் அர்த்தம் என்ன என்பதைப் புரிந்துகொள்ள அவர்களுக்கு நேரம் ஆகலாம். ஒரு குடும்ப நண்பர் அல்லது உறவினர் என்ற முறையில், ஒரு மன இறுக்கம் கொண்ட குழந்தையுடன் ஒரு குடும்பத்தை ஆதரிக்க நீங்கள் செய்யக்கூடிய பல விஷயங்கள் உள்ளன. குழந்தையையும் குடும்பத்தினரையும் அன்புடனும் மரியாதையுடனும் நடத்துங்கள், மேலும் நீங்கள் உதவக்கூடிய விஷயங்களில் விழிப்புடன் இருங்கள் மற்றும் தேவையான இடங்களில் உதவுங்கள். உங்கள் பங்கைப் பற்றி ஏதேனும் கேள்விகள் இருந்தால் அல்லது உங்கள் வரம்புகளை மீறுவதாக உணர்ந்தால், உங்களுக்கு உதவியாக இருக்கும் என்று நீங்கள் நினைக்கும் ஒன்றைச் செய்வதற்கு முன் பெற்றோரிடம் அனுமதி கேளுங்கள்.

படிகள்

3 இன் முறை 1: பெற்றோருக்கு உதவுதல்

1. 

   தவறுகளை இயக்கி, தேவையான இடங்களில் உதவுங்கள். குறிப்பாக நீங்கள் ஒப்பீட்டளவில் கிராமப்புறத்தில் வசிக்கிறீர்களானால், குடும்பத்திற்கான ஆதரவு சேவைகள் குறைவாகவோ அல்லது இல்லாததாகவோ இருக்கலாம்.இருப்பினும், பெற்றோர்கள் உங்களிடம் உதவி கேட்க தயங்கக்கூடும், ஏனென்றால் அவர்கள் ஒரு சுமையாக இருக்க விரும்புவதில்லை அல்லது உங்களை மூழ்கடிக்க மாட்டார்கள்.
   • உங்களுக்கு உதவ என்ன செய்ய முடியும் என்று பெற்றோரிடம் கேட்டால் இதை நினைவில் கொள்ளுங்கள், நீங்கள் எதுவும் செய்யத் தேவையில்லை அல்லது அவர்கள் நன்றாகச் செய்கிறார்கள் என்று அவர்கள் கூறலாம். மரியாதை அல்லது பெருமித உணர்விலிருந்து அவர்கள் உங்கள் உதவியை மறுக்கக்கூடும்.
   • சில நேரங்களில் நீங்கள் உதவ விரும்பினால், நீங்கள் குதித்து உதவ தயாராக இருக்க வேண்டும். எடுத்துக்காட்டாக, நீங்கள் அவர்களின் வீட்டிற்குச் சென்று மடுவில் உள்ள உணவுகளைப் பார்த்தால், உணவுகளைச் செய்யத் தொடங்குங்கள் ask என்று கேட்க காத்திருக்க வேண்டாம்.
   • உங்கள் உதவி தேவையில்லை என்று பெற்றோர்கள் எதிர்ப்பு தெரிவித்தால் அல்லது வற்புறுத்தினால், அவர்களுக்கு உதவுவது உங்களுக்கு மகிழ்ச்சி அளிக்கிறது என்றும் அது நீங்கள் செய்ய விரும்பும் ஒன்று என்றும் சொல்லுங்கள். இருப்பினும், இது ஆதரவளிப்பதாகத் தோன்றியதால் விஷயத்தை அழுத்த வேண்டாம்.
   • நீங்கள் மருத்துவரின் சந்திப்புகள் அல்லது பிற கூட்டங்களுக்குச் சென்று அவர்களுக்கான குறிப்புகளை எடுத்துக் கொண்டால் பெற்றோர்களும் பாராட்டக்கூடும், இதனால் அவர்கள் சொல்லப்படுவதில் கவனம் செலுத்தலாம் மற்றும் தேவைப்பட்டால் கேள்விகளைக் கேட்கலாம்.
   • பெற்றோர்கள் ஆர்வத்தை வெளிப்படுத்தும் பல்வேறு நிறுவனங்கள், சிகிச்சைகள் அல்லது திட்டங்களை ஆராய்ச்சி செய்வதன் மூலம் லெக்வொர்க் செய்ய முன்வருங்கள். குழந்தை பயனளிக்கும் என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்களா என்பதைப் பற்றி மீண்டும் புகாரளிக்கவும்.

2. 

   
   
   "தேதி இரவு" நேரத்தை செலவிட பெற்றோருக்கு உதவுங்கள்."பெற்றோர்கள் தங்களுக்கு மட்டும் நேரம் ஒதுக்குவதற்கும், அவர்கள் அனுபவிக்கும் விஷயங்களைச் செய்வதற்கும், ஒரு ஜோடிகளாக மீண்டும் இணைவதற்கும் வாய்ப்பு கிடைப்பதில்லை. இது ஒரு மன இறுக்கம் கொண்ட குழந்தையுடன் பெற்றோருக்கு இன்னும் உண்மையாக இருக்கும், குறிப்பாக ஆதரவு சேவைகள் குறைவாக இருந்தால்.
   • பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தையை வெளியே சென்று ஒருவருக்கொருவர் சிறிது நேரம் செலவழிக்கும்போது அவர்களை கவனித்துக்கொள்வதில் நீங்கள் மகிழ்ச்சியடைவீர்கள் என்று குறிப்பிடுங்கள்.
   • ஆட்டிஸ்டிக் குழந்தையை திட்டங்களில் சேர்த்துக் கொள்ளுங்கள், மேலும் அவர்களின் பெற்றோர் அவர்களை விட்டு வெளியேறவில்லை என்பதை அவர்கள் புரிந்துகொள்வதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள், மேலும் அவர்களின் பெற்றோர் தனியாக நேரத்தை செலவிட விரும்புவதால் குழந்தை ஒரு பிரச்சினை அல்லது அவர்கள் வருத்தப்படுகிறார்கள் என்று அர்த்தமல்ல. அவர்கள் ஒரு நேரத்திற்கு ஒரு முறை மட்டுமே விரும்புகிறார்கள் என்பதை விளக்குங்கள் (குழந்தை தனியாக நேரத்தை எப்படி விரும்புவது அல்லது சில நேரங்களில் ஒரு முறை எப்படி விரும்புவது என்பது போல).
   • தங்கள் மன இறுக்கம் கொண்ட குழந்தையை குழந்தை காப்பகம் செய்ய பெற்றோர்கள் யாரையும் நம்ப மாட்டார்கள். உங்களிடம் உணர்திறன் மற்றும் புரிதல் இருந்தால், அவர்கள் ஆட்டிஸ்டிக் குழந்தையை உங்களுடன் விட்டுச் செல்வதை அவர்கள் உணரலாம். பெற்றோர் இருக்கும்போது குழந்தையுடன் தொடர்புகொள்வதில் நேரத்தை செலவிடுவது சம்பந்தப்பட்ட அனைவருக்கும் மிகவும் வசதியாக இருக்கும்.
   • தனியாக நேரத்தை செலவிடுவது பெற்றோரை மீண்டும் இணைக்கவும் ரீசார்ஜ் செய்யவும் அனுமதிக்கும். குழந்தையை கொஞ்சம் நன்றாக அறிந்து கொள்வதற்கான வாய்ப்பையும் இது வழங்குகிறது.

3. 

   
   
   பெற்றோருடன் நேரம் செலவிடுங்கள். பெற்றோரின் பேச்சைக் கேட்க நேரம் ஒதுக்குங்கள், மேலும் உங்களை ஒரு ஒலி குழுவாகக் கிடைக்கச் செய்யுங்கள், இதனால் அவர்கள் தங்கள் சவால்களைப் பேசவும் என்ன செய்ய வேண்டும் என்பதைக் கண்டுபிடிக்கவும் முடியும். அது சரியாகிவிடும் என்பதை உணர அவர்களுக்கு இரக்கமுள்ள காது வழங்குங்கள்.

4. 

   
   
   தரமான தகவல்களை பெற்றோருடன் பகிர்ந்து கொள்ளுங்கள். ஆன்லைனில் மன இறுக்கம் பற்றிய கணிசமான அளவு தவறான அல்லது மனிதநேயமற்ற தகவல்கள் உள்ளன. பேரழிவு சொல்லாட்சியை வடிகட்டுவதன் மூலமும், உண்மையில் பயனுள்ள பொருட்களைக் கண்டுபிடிப்பதன் மூலமும் பெற்றோரின் மன அழுத்தத்தை நீங்கள் குறைக்கலாம். இந்த தகவலை பெற்றோர்கள் ஏற்றுக்கொண்டால் அவர்களுடன் பகிர்ந்து கொள்வது மட்டுமே பொருத்தமானது என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள். நீங்கள் அவர்களை விட அதிகமாகவோ அல்லது நன்றாகவோ அறிந்திருப்பதைப் போல நீங்கள் புஷ்ஷாக இருக்கக்கூடாது அல்லது வரக்கூடாது.
   • மன இறுக்கம் கொண்டவர்கள் தெளிவான, வலுவான குரலைக் கொண்ட நிறுவனங்களின் உள்ளடக்கத்திற்கு முன்னுரிமை கொடுங்கள் மற்றும் தலைமைப் பாத்திரங்களில் குறிப்பிடத்தக்க பகுதியில் சேர்க்கப்படுவார்கள். மன இறுக்கம் கொண்டவர்கள் எதிர்ப்பு தெரிவிக்கும் மற்றும் ஆட்டிசம் ஸ்பீக்ஸ் போன்ற தீங்கு விளைவிக்கும் என்று கருதும் குழுக்கள் எப்போதும் மோசமான மூலமாகும்.
   • ஆதாரங்களை அடிப்படையாகக் கொண்ட சிகிச்சைகளில் கவனம் செலுத்தும் ஆதாரங்களைத் தேடுங்கள். சோதனை சிகிச்சைகள் அல்லது ஆட்டிஸ்டிக்ஸ் எச்சரிக்கும் சிகிச்சைகள் PTSD ஐ ஏற்படுத்தக்கூடும் (எ.கா. இணக்க சிகிச்சை மற்றும் லோவாஸ் ஏபிஏ). குழந்தையின் மகிழ்ச்சியை உறுதிப்படுத்த சிகிச்சையானது தீவிரமானதாகவோ அல்லது தீவிரமாகவோ இருக்க வேண்டிய அவசியமில்லை fact உண்மையில், அதிகப்படியான சிகிச்சையானது எரிதல் அல்லது ஆக்கிரமிப்புக்கு வழிவகுக்கும்.
   • இந்த நோயறிதலை எவ்வாறு கையாள்வது என்பதைக் கற்றுக்கொள்வதன் மூலம் அவர்களும் தங்கள் குழந்தையும் வளப்படுத்தப்படுவார்கள் என்பதை பெற்றோருக்கு நினைவூட்டுங்கள்.

5. 

   நம்பிக்கையை வழங்குங்கள். நேர்மறையான தகவல்தொடர்பு மூலம் நம்பிக்கையை வழங்குவதன் மூலமும், மன இறுக்கம் கொண்ட குழந்தையின் பெற்றோருக்கு நேர்மறையான வளங்களை வழங்குவதன் மூலமும் ஆதரவாக இருப்பது முக்கியம்.
   • உண்மையான ஆட்டிஸ்டிக் நபர்களிடமிருந்து படிக்கவும் தொடர்பு கொள்ளவும் #AskAnAutistic மற்றும் #RedInstead போன்ற ஹேஷ்டேக்குகளைப் பார்க்க அவர்களை ஊக்குவிக்கவும். பல மன இறுக்கம் கொண்டவர்கள் மன இறுக்கம் கொண்ட குழந்தைகளுக்கு உதவுவதில் உணர்ச்சிபூர்வமான ஆதரவையும் ஆலோசனையையும் வழங்குவதில் மகிழ்ச்சியடைகிறார்கள்.
   • மன இறுக்கம் கொண்டவர்கள் எழுதிய கட்டுரைகள் மற்றும் கதைகளைப் பகிரவும். ஆட்டி சீக்வென்சியா, ஜிம் சின்க்ளேர் மற்றும் சிந்தியா கிம் போன்ற ஆட்டிஸ்டிக் எழுத்தாளர்கள் மன இறுக்கம் பற்றிய முன்னோக்கை வழங்கலாம் மற்றும் வயது வந்தவர்களாக குழந்தை எப்படி இருக்கும் என்று கற்பனை செய்ய பெற்றோருக்கு உதவ முடியும்.
   • ASAN, ஆட்டிசம் மகளிர் வலையமைப்பு மற்றும் அன்பு மற்றும் ஏற்றுக்கொள்ளலுடன் பெற்றோருக்குரிய ஆட்டிஸ்டிக் குழந்தைகள் போன்ற சில மன இறுக்கம் கொண்ட அமைப்புகளுக்கு அவர்களை அழைத்துச் செல்லுங்கள். இந்த நிறுவனங்கள் உற்பத்தி வழிகாட்டுதல்களையும், உணர்திறனுடன் ஆதரவையும் வழங்குகின்றன.
   • பெற்றோரின் அச்சங்களுக்கு ஆதரவாக இருக்கும்போது, ​​எதிர்மறை சொல்லாட்சிக்கு விமர்சன ரீதியாக பதிலளிக்கவும். எடுத்துக்காட்டாக, “ஆட்டிஸ்டிக் குழந்தைகளின் குடும்பங்களுக்குள் விவாகரத்து விகிதங்கள் குறித்து நீங்கள் ஏன் கவலைப்படுகிறீர்கள் என்பது எனக்குப் புரிகிறது. அதிக விவாகரத்து விகிதம் ஒரு கட்டுக்கதை என்று நான் படித்தேன், பெரும்பாலும் நீங்கள் நன்றாக இருப்பீர்கள். ” அல்லது, "உண்மையில், ஏராளமான மன இறுக்கம் கொண்ட குழந்தைகள் குடும்பத்திற்குள் நல்ல உதவியாளர்கள் என்று கேள்விப்பட்டேன்."
   • பெற்றோர்கள் இந்த வகை ஆலோசனையைத் திறந்துவிட்டால், தியானம் மற்றும் பிரார்த்தனை போன்ற ஆன்மீக வழிகாட்டுதல்களை பரிந்துரைக்கவும்.

3 இன் முறை 2: உடன்பிறப்புகளுடன் பணிபுரிதல்

1. 

   உடன்பிறப்புகள் வெளிப்படையாக பேசட்டும். ஒரு மன இறுக்கம் கொண்ட குழந்தையின் உடன்பிறப்புகள் தங்கள் பெற்றோர் ஆட்டிஸ்டிக் குழந்தையுடன் செலவழிக்கும் நேரத்தைப் பற்றி பொறாமைப்படலாம் அல்லது அவர்கள் இனி முக்கியமில்லை என்று நினைக்கலாம். உடன்பிறப்புகளின் விரக்திக்கு ஒரு ஒலி குழுவாக பணியாற்றுவதன் மூலம் குடும்பத்தை ஆதரிக்க நீங்கள் உதவலாம்.
   • உடன்பிறப்புகள் பெரும்பாலும் தங்கள் மன இறுக்கம் கொண்ட உடன்பிறந்தவர்களிடம் இருக்கும் எதிர்மறை உணர்வுகளுக்கு குற்ற உணர்ச்சியை உணர்கிறார்கள், குறிப்பாக பெற்றோர்கள் அல்லது பிற அதிகார நபர்களால் அவர்கள் சிறப்புத் தேவைகளைக் கொண்ட தங்கள் சகோதரர் அல்லது சகோதரியைக் கவனிக்க வேண்டும் என்று கூறப்பட்டால்.
   • இந்த உணர்வுகள் இயல்பானவை என்பதையும், அவற்றைப் பெறுவது பரவாயில்லை என்பதையும் உடன்பிறப்புகளுக்கு வலியுறுத்துங்கள். இந்த எண்ணங்களையும் உணர்வுகளையும் சமாளிக்க நேர்மறையான வழிகளைக் கண்டறிய அவர்களுடன் இணைந்து பணியாற்றுங்கள்.
   • உங்களுடன் அந்த ஆறுதல் நிலை இருந்தால் உடன்பிறப்புகளுக்கு அவர்களின் உணர்வுகளைப் பற்றி பேச ஊக்குவிக்கவும், அவர்கள் சொல்வதைக் கேட்பதன் மூலமும், அவர்கள் செய்யும் விதத்தை உணருவது இயல்பானது மற்றும் பரவாயில்லை என்பதை அவர்களுக்குத் தெரிவிப்பதன் மூலமும் சரிபார்க்கவும்.

2. 

   உடன்பிறப்புகளை தங்கள் சொந்த நலன்களைத் தொடர ஊக்குவிக்கவும். உடன்பிறப்புகளுடன் ஹேங்அவுட் மற்றும் அவர்களுடன் வேடிக்கையான செயல்களில் ஈடுபடுவது அவர்களுக்கு மதிப்புமிக்கதாகவும் முக்கியமானதாகவும் உணரவைக்கும். உடன்பிறப்புகளை வெளியில் அழைத்துச் செல்ல அல்லது விளையாட்டு நிகழ்வுகள் அல்லது பயிற்சிக்கு முன்வந்து குடும்பத்தை ஆதரிக்கவும்.
   • எடுத்துக்காட்டாக, மன இறுக்கம் கொண்ட குழந்தையின் உடன்பிறப்புகளில் ஒருவர் பேஸ்பால் அனுபவித்தால், அவர்கள் சேரக்கூடிய ஒரு சமூக பேஸ்பால் லீக்கை நீங்கள் காணலாம். பதிவுசெய்தலுடன் பெற்றோருக்கு உதவ அல்லது குழந்தையை பயிற்சிக்கு அழைத்துச் செல்ல சலுகை.
   • உடன்பிறப்புகளிடம் அவர்களின் நலன்களைப் பற்றி கேளுங்கள் மற்றும் அவர்களின் செயல்பாடுகளுக்கு உண்மையான உற்சாகத்தை வெளிப்படுத்துங்கள்.
   • குடும்பத்துடன் வருகை தரும் போது, ​​மன இறுக்கம் கொண்ட குழந்தைக்கு ஆதரவாக உடன்பிறப்புகளை புறக்கணிக்காமல் பார்த்துக் கொள்ளுங்கள். ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் தனித்தனியாக வாழ்த்துச் சொல்லி, அவர்களின் வாழ்க்கையைப் பற்றி அவர்களிடம் கேளுங்கள்.

3. 

   ஆட்டிஸ்டிக் குழந்தையை குழந்தை காப்பகம். பெற்றோர்கள் தங்கள் ஒவ்வொரு குழந்தையுடனும் தரமான நேரத்தை செலவிடுவது பெரும்பாலும் முக்கியம். ஒரு குழந்தை மன இறுக்கம் கொண்டவராக இருந்தால், ஆட்டிஸ்டிக் குழந்தை சுற்றி இருக்கும்போது பெற்றோருக்கு மற்ற உடன்பிறப்புகளில் கவனம் செலுத்துவது கடினமாக இருக்கலாம்.
   • இது குழந்தையின் உடன்பிறப்புகளில் மனக்கசப்பை வளர்க்கக்கூடும், ஏனென்றால் என்ன நடந்தாலும் பரவாயில்லை என்று அவர்கள் உணருவார்கள், ஒரு நிகழ்வு அவர்களைப் பற்றி அல்லாமல் மன இறுக்கம் கொண்ட குழந்தையைப் பற்றியது.
   • மனக்கசப்பு மற்றும் எதிர்மறை உணர்வுகள் உடன்பிறப்புகள் குற்ற உணர்ச்சியை ஏற்படுத்தக்கூடும், ஏனென்றால் அவர்கள் தங்கள் உடன்பிறந்தவர்களை நேசிக்கிறார்கள், கவனித்துக்கொள்கிறார்கள், மேலும் இந்த எதிர்மறை எண்ணங்கள் முறையற்றவை என்று நம்புகிறார்கள்.
   • மன இறுக்கம் கொண்ட குழந்தையை கவனித்துக்கொள்வதன் மூலம் நீங்கள் குடும்பத்தை ஆதரிக்க முடியும், அதே நேரத்தில் பெற்றோர் உடன்பிறப்புகளுடன் தரமான நேரத்தை செலவழிக்கிறார்கள், அவர்களுக்கும் அவர்களின் நலன்களுக்கும் குறிப்பாக ஏதாவது செய்கிறார்கள்.

4. 

   உடன்பிறப்புகள் என்ன செய்ய முடியும் என்பதைப் புரிந்துகொள்ள உதவுங்கள். உடன்பிறப்புகள் பொதுவாக பாதுகாப்பை உணர்கிறார்கள், மேலும் மன இறுக்கம் கொண்ட குழந்தைக்கு வெற்றிபெற உதவ விரும்புகிறார்கள். அவர்கள் பெற்றோருக்கும் அவர்களின் ஆட்டிஸ்டிக் சகோதரர் அல்லது சகோதரிக்கும் எப்படி வசதியாகவும் அன்பாகவும் உணர உதவ முடியும் என்பதை அவர்களுக்குத் தெரியப்படுத்துங்கள். உடன்பிறப்புகளுக்கு இந்த பரிந்துரைகளை வழங்குவதற்கு முன் பெற்றோரின் ஒப்புதலைப் பெறுவதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள்.
   • மன இறுக்கம் கொண்ட குழந்தையுடன் எவ்வாறு தொடர்புகொள்வது மற்றும் தொடர்புகொள்வது என்பதைப் புரிந்துகொள்வதன் மூலம் உடன்பிறப்புகளுக்கு அவர்களின் ஆட்டிஸ்டிக் உடன்பிறப்புடன் நெருக்கமான உறவை உருவாக்க ஊக்குவிக்கவும்.
   • உணர்ச்சி உணர்திறன் அவர்களுக்கு விளக்குங்கள் மற்றும் ஒரு சூழலை மிகவும் வசதியாகவும் அழைப்பதாகவும் மாற்றுவதற்கான வழிகளை அடையாளம் காண அவர்களுக்கு உதவுங்கள், எனவே அவர்களின் மன இறுக்கம் உடன்பிறப்பு அவர்களுடன் பாதுகாப்பாக தொடர்புகொள்வதை உணரும்.
   • உடன்பிறப்புகளுக்கு அவர்களின் ஆட்டிஸ்டிக் உடன்பிறப்புக்கு அதிக நேரமும் முயற்சியும் தேவைப்பட்டாலும், அவர்கள் அனைவரும் சமமாக நேசிக்கப்படுகிறார்கள், அதேபோல் முக்கியம் என்பதையும் வலியுறுத்துங்கள்.

3 இன் முறை 3: ஒரு ஆட்டிஸ்டிக் குழந்தைக்கு உதவுதல்

1. 

   கேளுங்கள் குழந்தைக்கு. மன இறுக்கம் கண்டறிதல் அவர்களுக்கு குழப்பமானதாகவோ அல்லது பயமுறுத்துவதாகவோ இருக்கலாம், குறிப்பாக பெற்றோர்கள் அதற்கு சரியாக பதிலளிக்கவில்லை என்றால். குழந்தையின் கவலைகளைக் கேட்க உங்களை நீங்களே கிடைக்கச் செய்யுங்கள், மேலும் அவை உடைந்தவை அல்லது குறைபாடுடையவை அல்ல என்பதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள்.
   • குழந்தையின் தேவைகளில் உண்மையான அக்கறை காட்டுங்கள், அவற்றை இயற்கையாகவும் நியாயமானதாகவும் கருதுங்கள்.
   • பல மன இறுக்கம் கொண்டவர்கள்-குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்கள் இருவரும் கேவலப்படுகிறார்கள், அல்லது அவர்களின் சிறப்புத் தேவைகள் அவர்களுக்கு ஒரு சுமையாக அமைகின்றன என்று நினைவில் கொள்ளுங்கள். இது அவர்கள் தாழ்ந்தவர்கள், அல்லது அவர்கள் இருக்கக்கூடாது என்று கூட நம்புவதற்கு வழிவகுக்கிறது.
   • மரியாதை மற்றும் நெகிழ்வுத்தன்மையைக் காண்பிப்பதன் மூலம், அவர்கள் அடிப்படையில் சரி என்று நிரூபிக்கிறீர்கள், மேலும் அனைத்து மன இறுக்கம் இல்லாதவர்களும் அவர்களை கொடுமைப்படுத்த மாட்டார்கள்.
   • அவர்கள் வருத்தமாகத் தெரிந்தால், "ஏதோ தவறு இருக்கிறதா? இது உங்களுக்கு குறைவான அச fort கரியத்தை ஏற்படுத்த நான் ஏதாவது செய்ய முடியுமா?"

2. 

   குழந்தையின் எல்லைகளையும் வரம்புகளையும் மதிக்கவும். ஒரு மன இறுக்கம் கொண்ட குழந்தைக்கு "இல்லை" என்று சொல்லும் உரிமையும் திறனும் உள்ளது, மேலும் எதையாவது மறுக்க நியாயமான காரணங்கள் இருக்கலாம். நீங்கள் கேட்காவிட்டால் உங்களுக்குத் தெரியாது. அவர்களின் மட்டத்தில் அவர்களைச் சந்தித்து அவர்களின் கவலைகளைப் புரிந்துகொள்ள முயற்சிக்கவும்.
   • குழந்தை அதிகப்படியான அல்லது குழப்பமான ஒன்றைக் காணலாம், மேலும் ரீசார்ஜ் செய்ய நேரம் தேவை. எந்தவொரு மன அழுத்த அனுபவத்திற்கும் பிறகு, அவர்கள் மீட்க வேண்டிய அளவுக்கு அவர்களுக்கு நேரம் கொடுங்கள்.
   • குழந்தைக்கு வலி அல்லது விரும்பத்தகாத எதையும் செய்ய அவர்களைத் தள்ள வேண்டாம். மன இறுக்கம் வளர்ச்சி தாமதங்களை ஏற்படுத்துகிறது, எனவே பொறுமை முக்கியம்.
   • குழந்தை போதுமான வயதாக இருந்தால், அவர்களின் தேவைகளுக்கு நீங்கள் எவ்வாறு இடமளிக்க முடியும் என்று நேரடியாக கேட்கலாம். அவர்களின் பதிலைக் கேட்டு, உங்களால் முடிந்தவரை இடமளிக்க முயற்சிக்கவும். இது குழந்தைக்கு சுய வக்காலத்து கற்பிக்கிறது, இது மிக முக்கியமான திறமை.

3. 

   குழந்தையை ஒரு தனிநபராக நடத்துங்கள். நீங்கள் ஒரு மன இறுக்கம் கொண்ட குழந்தையை சந்தித்திருந்தால், நீங்கள் ஒரு மன இறுக்கம் கொண்ட குழந்தையை சந்தித்தீர்கள் என்ற பழமொழியை நினைவில் கொள்க. ஆட்டிஸ்டிக் ஸ்பெக்ட்ரம் பரந்த அளவில் உள்ளது, எனவே இந்த குறிப்பிட்ட குழந்தைக்கு ஏதேனும் சிக்கல்கள் இருக்கும் என்று நீங்கள் கருதக்கூடாது, ஏனெனில் பொதுவாக ஆட்டிஸ்டிக் மக்களுக்கு இது கடினம் என்று நீங்கள் படித்திருக்கிறீர்கள்.
   • ஸ்டீரியோடைப்களின் அடிப்படையில் அனுமானங்களைச் செய்வதைத் தவிர்க்கவும். மன இறுக்கம் கொண்டவர்களைப் பற்றிய பல ஸ்டீரியோடைப்கள் தவறாக வழிநடத்துகின்றன அல்லது வெளிப்படையானவை.
   • குழந்தை புத்திசாலித்தனமாகவும் திறமையாகவும் இருக்கிறது என்பதை நீங்கள் கருத வேண்டும். குழந்தையின் வெற்றிக்கு உதவுவதில் கொஞ்சம் பொறுமையும் புரிதலும் நீண்ட தூரம் செல்லக்கூடும்.

4. 

   குழந்தையின் சுய பாதுகாப்பு திறன்களை கற்றுக்கொடுங்கள். சுத்தம் மற்றும் சுகாதாரம் போன்ற பல அடிப்படை வேலைகள் ஒரு மன இறுக்கம் கொண்ட குழந்தைக்கு குழப்பமானதாகவோ அல்லது அதிகமாகவோ இருக்கலாம். ஆட்டிஸ்டிக் குழந்தைகள் பெரும்பாலும் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்ப்பதில் தாமதங்களைக் கொண்டுள்ளனர், மேலும் நிர்வாகச் செயல்பாட்டைக் கொண்டிருக்கவில்லை. வேலைகளைச் செய்ய குடும்பத்திற்கு உதவ வேண்டிய நிலையில் நீங்கள் இருந்தால், குழந்தைக்கு உதவ உங்களுக்கு வாய்ப்பு இருக்கலாம். குழந்தையின் பெற்றோருக்கு நீங்கள் பரிந்துரைக்கக்கூடிய சில விஷயங்கள் பின்வருமாறு:
   • சில சவால்களை தாங்களாகவே கையாள குழந்தையை அனுமதிப்பது முக்கியம் என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள். வெவ்வேறு சூழ்நிலைகளை எவ்வாறு வழிநடத்துவது என்பதை அறிய இது அவர்களுக்கு உதவும், இது உணர்ச்சி ரீதியாக வளர உதவும்.
   • குழந்தையுடன் சேர்ந்து பணியாற்றுவது, ஒரு வேலையை சிறிய, எளிய படிகளாக உடைத்தல். குழந்தையை ஈடுபடுத்த முழு விஷயத்தையும் ஒரு விளையாட்டு போல நடத்துங்கள்.
   • சிறிய பணிகளைச் செய்ய குழந்தையை அனுமதிப்பது. எடுத்துக்காட்டாக, நீங்கள் சலவை செய்கிறீர்கள் என்றால், குழந்தையை உங்களுக்காக மடிக்கும்போது துணிகளை வரிசைப்படுத்தலாம். இதுபோன்ற வேலைகளை முறித்துக் கொள்வது குழந்தைக்கு சம்பந்தப்பட்ட படிகளைப் பற்றி நன்கு தெரிந்துகொள்ள அனுமதிக்கிறது, மேலும் ஒட்டுமொத்தமாக இந்த பணி குறைவான நினைவுச்சின்னமாகத் தெரிகிறது.
   • ஆட்டிஸ்டிக் குழந்தையுடன் இந்த வீட்டு வேலைகளைச் செய்வது. இது அவரது பெற்றோருக்கு சுமையை குறைக்க உதவும்.

5. 

   குழந்தையின் சுயமரியாதையை ஆதரிக்கவும். மன இறுக்கம் கொண்ட குழந்தைகள் குறைந்த சுயமரியாதையை வளர்த்துக் கொள்வதற்கும் தங்களை சுமையாகவும், பயனற்றவர்களாகவும் அல்லது மீட்கும் குணங்கள் இல்லாதவர்களாகவும் பார்க்கும் அபாயத்தில் உள்ளனர்.
   • எந்தவொரு எதிர்மறையான சுய-பேச்சையும் கவனித்து மறுபெயரிடுங்கள். உதாரணமாக, குழந்தை "என்னுடன் சமாளிக்க வேண்டியதில்லை என்றால் அம்மா மகிழ்ச்சியாக இருப்பார்" என்று சொன்னால், "உங்கள் அம்மா உன்னை மிகவும் நேசிக்கிறார், நீங்கள் ஒரு உதவியாளராக இருப்பதில் அவள் எவ்வளவு பெருமைப்படுகிறாள் என்று என்னால் சொல்ல முடியும் நபர் மற்றும் கடின உழைப்பாளி. உங்கள் சகோதரர்கள் இருவரும் சில சமயங்களில் கூட போராடுகிறார்கள், ஆனால் அது உங்களையோ அவர்களையோ குறைவான மதிப்புக்கு உட்படுத்தாது. உன்னை இழந்தால் உங்கள் அம்மா அழுவார், மிகவும் வருத்தப்படுவார். "
   • ஏராளமான பாராட்டுக்களை வழங்குங்கள். மன இறுக்கம் கொண்ட குழந்தைகளுக்கு அவர்கள் செய்ய முடியாத எல்லா விஷயங்களும் பெரும்பாலும் நினைவூட்டப்படுகின்றன, எனவே அவர்கள் சிறப்பாகச் செய்யும் விஷயங்களை அவர்களுக்கு நினைவூட்ட உதவுகிறது.
   • நல்ல சுயமரியாதை மாதிரி. உதாரணமாக, உங்களை கொழுப்பு, முட்டாள், அல்லது பயனற்றது என்று குழந்தை அழைப்பதைக் கண்டால், குழந்தையும் அவ்வாறே செய்யலாம். குழந்தை தங்களைப் பற்றி சொல்ல ஆரம்பிக்க விரும்பாத உங்களைப் பற்றி எதுவும் சொல்ல வேண்டாம்.

6. 

   குழந்தைக்கு விஷயங்களை எளிதாக அணுக உதவுங்கள். ஒரு மன இறுக்கம் கொண்ட குழந்தைக்கு உலகம் விசித்திரமாகவும் அதிகமாகவும் உணர முடியும், குறிப்பாக அவர்களுக்கு குறிப்பிடத்தக்க உணர்ச்சி சிக்கல்கள் இருந்தால். விஷயங்களை நட்பாக மாற்றுவது குழந்தைக்கு நிறைய அர்த்தம் தரும், மேலும் பெற்றோருக்கு எளிதாக்கும்.
   • "எனக்கு அமைதியான நேரம் தேவை" என்று சொல்ல குழந்தைக்கு கற்றுக் கொடுங்கள், உடனடியாக அந்த கோரிக்கையை மதிக்கவும்.
   • குழந்தை உங்கள் வீட்டில் நேரத்தைச் செலவிட்டால், குழந்தைக்கு என்ன உணர்ச்சித் தூண்டுதல்கள் ஏற்படுகின்றன என்று பெற்றோரிடம் கேளுங்கள், அந்த விஷயங்களை உங்கள் வீட்டை விட்டு வெளியே வைக்கவும். எடுத்துக்காட்டாக, குழந்தைக்கு ஒளிரும் விளக்குகள் அல்லது வலுவான சமையல் வாசனைகளுக்கு எதிர்வினை இருக்கலாம்.
   • நாற்காலிகள், ஃபிட்ஜெட் பொம்மைகள், பீன் பேக்குகள், ஸ்ட்ரெஸ் பந்துகள் அல்லது குழந்தை விரும்பியதைப் போன்ற உடற்பயிற்சி பந்துகள் போன்ற தூண்டுதலுக்கான பொருட்களை வழங்க பெற்றோரை ஊக்குவிக்கவும்.
   • மற்றவர்களுக்கு எவ்வளவு விசித்திரமான அல்லது "அசாதாரணமானதாக" தோன்றினாலும், குழந்தைக்குத் தேவையான சமாளிக்கும் வழிமுறைகளைப் பயன்படுத்த குழந்தையின் பெற்றோரை ஊக்குவிக்கவும். குழந்தை உங்கள் வீட்டில் நேரத்தை செலவிட்டால், உங்கள் வீட்டை பாதுகாப்பான, தீர்ப்பு இல்லாத மண்டலமாக்குங்கள்.
   • வித்தியாசமாக இருப்பது பரவாயில்லை என்று குழந்தைக்குக் கற்றுக் கொடுங்கள் - தொடங்குவதற்கு உடைக்கப்படாததை சரிசெய்ய வேண்டிய அவசியமில்லை. அவர்கள் உங்களைச் சுற்றி இருக்க முடியும் என்று அவர்கள் நினைத்தால் குழந்தை மிகவும் வசதியாக இருக்கும்.
   • அவர்கள் எதையாவது யோசித்துப் பார்க்கும்போது அவர்கள் கைகளை அசைக்கவோ அல்லது மடக்கவோ விரும்பினால், நடத்தை ஏற்றுக்கொள்ளத்தக்கது என்பதை அவர்களுக்குத் தெரியப்படுத்துங்கள். இதைச் செய்ய குழந்தையின் பெற்றோரை ஊக்குவிக்கவும்.

7. 

   குழந்தையை விளையாடுவதற்கு வெளியே அழைத்துச் செல்லுங்கள். எல்லா குழந்தைகளுக்கும் உடல் உடற்பயிற்சி முக்கியம். மன இறுக்கம் கொண்ட குழந்தைகளுக்கு, உடல் செயல்பாடு மன அழுத்தத்தைக் குறைக்கும், ஒருங்கிணைப்பை மேம்படுத்துகிறது, மேலும் உணர்ச்சி ஒழுங்குமுறைக்கு உதவும். கவனம் செலுத்துவதற்கான திறனைக் குறுக்கிடும் குழந்தைக்குத் தடுமாறினால், உடல் செயல்பாடு இதைக் குறைக்க உதவும்.
   • ஆட்டிஸ்டிக் குழந்தைகள் மற்ற குழந்தைகள் செய்யும் அதே செயல்களை அனுபவிக்கிறார்கள். நீங்கள் குழந்தையை ஒரு நடைக்கு அழைத்துச் செல்லலாம், பூங்காவில் விளையாடலாம், முற்றத்தில் பிடிக்கலாம் அல்லது இசைக்கு நடனமாடலாம்.
   • உங்களுக்கும் குழந்தைகள் இருந்தால், உங்கள் குழந்தைகள் மற்றும் மன இறுக்கம் கொண்ட குழந்தையுடன் ஒரு விளையாட்டு தேதியை ஏற்பாடு செய்ய நீங்கள் விரும்பலாம். மன இறுக்கத்தை உங்கள் குழந்தைகளுக்கு முன்பே விளக்குங்கள், குழந்தையை பொறுமையாகவும் மரியாதையுடனும் இருக்க அவர்களுக்குக் கற்றுக் கொடுங்கள்.
   • குழு கூட்டங்களை சிறியதாகவும், குறைந்த முக்கியமாகவும் வைத்திருக்க குழந்தையின் பெற்றோரை ஊக்குவிக்கவும், தேவைப்பட்டால் குழந்தைக்கு ஓய்வு எடுக்க ஏராளமான வாய்ப்புகளை வழங்கவும்.

8. 

   இதற்கு இரக்கத்துடன் பதிலளிக்கவும் உருகல்கள். ஒரு கரைப்பு ஒரு மன இறுக்கம் கொண்ட குழந்தைக்கு பெரும் அல்லது பயமுறுத்தும். தூண்டுதல்களைக் குறைத்து, எந்தவொரு மன அழுத்த சூழ்நிலையிலிருந்தும் குழந்தையை அகற்றவும். குழந்தையின் பெற்றோருக்கு அல்லது பராமரிப்பாளர்களுக்கு நீங்கள் செய்யக்கூடிய வேறு சில பரிந்துரைகள் பின்வருமாறு:
   • ஆழ்ந்த சுவாசம் அல்லது பத்து எண்ணுவது போன்ற சில அடிப்படை சுய அமைதி திறன்களை குழந்தைக்குக் கற்பித்தல்.
   • மன இறுக்கம் கொண்ட குழந்தைகளுக்கு கோபம் அல்லது விரக்தியை எவ்வாறு பொருத்தமான வழிகளில் வெளிப்படுத்துவது என்பதை அறிய கூடுதல் உதவி தேவைப்படலாம் என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள். பொருத்தமான நுட்பங்களை அவர்களுக்குக் கற்பிப்பது, கரைப்புகளை சிறப்பாகக் கையாள அவர்களுக்கு உதவக்கூடும், அத்துடன் அவை மிகைப்படுத்தப்பட்ட அறிகுறிகளை அடையாளம் காணவும், ஓய்வு எடுக்க வேண்டும்.
   • இரக்கத்தைக் காட்டுகிறது. பயத்தால் உந்தப்பட்ட கரைப்பைத் துலக்குவதை விட, தந்திரத்தை இயக்குவது பொதுவாக சிறந்தது. பெரியவர்கள் வலிக்கும்போது தங்களுக்கு உதவுவார்கள் என்று குழந்தை உணருவது முக்கியம்.

9. 

   நல்ல நடத்தை மாதிரி. ஒரு மன இறுக்கம் கொண்ட குழந்தை புரிந்து கொள்ளாது "நான் சொல்வது போல் செய்யுங்கள், நான் செய்வது போல் அல்ல." சமூக சூழ்நிலைகளில் குழந்தை பின்பற்றக்கூடிய ஒரு நேர்மறையான முன்மாதிரியை வழங்குவது பெற்றோருக்கும் பராமரிப்பாளருக்கும் முக்கியம். நீங்கள் பொறுமையாகக் கேட்பதையும் மற்றவர்களை மரியாதையுடன் நடத்துவதையும் குழந்தை கண்டால், அவர்களும் அவ்வாறே செய்யத் தொடங்குவார்கள்.
   • மன இறுக்கம் கொண்ட குழந்தைகள் குறிப்பாக சுய கட்டுப்பாடு, சுய அமைதி மற்றும் பொருத்தமான சமூக தொடர்புகளுடன் போராடலாம். பெற்றோர்களுக்கும் பராமரிப்பாளர்களுக்கும் இதற்கு உதவ ஒரு வழி, அவர்கள் சத்தமாக என்ன செய்கிறார்கள் என்பதை விளக்குவது.
   • எடுத்துக்காட்டாக, பெற்றோர்களையும் பராமரிப்பாளர்களையும் நீங்கள் ஊக்குவிக்கக்கூடும், "நான் இப்போது கொஞ்சம் விரக்தியடைகிறேன், அதனால் நான் என்னை சூழ்நிலையிலிருந்து நீக்கப் போகிறேன். சில ஆழ்ந்த சுவாசங்களை எடுக்க நான் வெளியே செல்கிறேன். பின்னர் நான் ' உள்ளே திரும்பி வருவேன். "
   • நடத்தை விளக்குவது பல மன இறுக்கம் கொண்ட குழந்தைகள் சில சைகைகளின் பொருளை எடுக்க மாட்டார்கள் அல்லது நீங்கள் ஏன் ஒரு குறிப்பிட்ட வழியில் செயல்பட்டீர்கள் என்பதை அங்கீகரிக்கிறது. நீங்கள் அவர்களிடம் சொல்ல வேண்டும்.
   • ஒரு சமூக சூழ்நிலையைப் புரிந்துகொள்வதற்கு விதிகளை உருவாக்க குழந்தைக்கு உதவ குழந்தையின் பெற்றோர் அல்லது பராமரிப்பாளர்களை ஊக்குவிக்க முயற்சிக்கவும். உதாரணமாக, "நான் ஹலோ சொல்லும்போது, ​​நீங்கள் கையை நீட்டி,‘ ஹாய், நீங்கள் எப்படி இருக்கிறீர்கள்? ’என்று சொல்ல வேண்டும் என்று பெற்றோர்களையோ அல்லது பராமரிப்பாளர்களையோ நீங்கள் ஊக்குவிக்கலாம். பிறகு நான் உங்கள் கையை அசைத்து உங்கள் கேள்விக்கு பதிலளிப்பேன்.
   • மன இறுக்கம் கொண்ட எழுத்தாளர்களிடமிருந்து உதவிக்குறிப்புகளைப் படிக்க பெற்றோர்களையும் பராமரிப்பாளர்களையும் ஊக்குவிக்கவும். இணையத்தில் பல ஆட்டிஸ்டிக் பதிவர்கள் உள்ளனர். தங்கள் வலைப்பதிவுகள் மூலம், அவர்கள் மன இறுக்கம் கொண்டவர்களுடன் தொடர்புகொள்வதற்கும், மன இறுக்கம் கொண்ட குழந்தைகளுக்கு வெற்றிபெற உதவுவதற்கும் உதவிக்குறிப்புகளைப் பகிர்ந்து கொள்கிறார்கள்.

10. 

    குழந்தையின் சிறப்பு ஆர்வங்களை ஊக்குவிக்கவும். சிறப்பு ஆர்வங்கள் மன அழுத்தத்தின் போது சமாளிக்கும் பொறிமுறையாக செயல்படக்கூடும், மேலும் வயது வந்தவர்களாக வெற்றிகரமான வாழ்க்கையாக வளரக்கூடும். அவர்களுடைய ஆர்வங்களைப் பற்றி அவர்களுடன் பேசுவதற்கு நேரத்தைச் செலவிடுங்கள், நீங்கள் அவர்களுக்கு பிறந்தநாள் பரிசுகளை வழங்கினால், அவர்களின் ஆர்வங்கள் தொடர்பானவற்றைத் தேர்ந்தெடுக்க முயற்சிக்கவும். இது அவர்களின் சுயமரியாதையையும், உங்களுடனான உறவையும் மேம்படுத்தலாம்.
    • ஒரு மன இறுக்கம் கொண்ட குழந்தையின் சிறப்பு ஆர்வங்கள் அவர்களுக்கு மிகவும் முக்கியம். குழந்தைகளின் தொடர்பு மற்றும் பிற சமூக திறன்களை கற்பிக்க இந்த சிறப்பு ஆர்வங்களை நீங்கள் பயன்படுத்தலாம்.
    • குழந்தையின் சிறப்பு ஆர்வங்களைப் பற்றி பேசுவது, நண்பர்களை எவ்வாறு உருவாக்குவது மற்றும் பிற நபர்களுடன் எவ்வாறு தொடர்புகொள்வது என்பதையும் அவர்களுக்குக் கற்பிக்கிறது.
    • குழந்தையின் சிறப்பு ஆர்வங்களில் ஆர்வத்தை வெளிப்படுத்துவது அவர்களைச் சென்றடைவதற்கும் அவர்களுடன் இணைவதற்கும் ஒரு முக்கியமான வழியாகும்.
    • எடுத்துக்காட்டாக, குழந்தைக்கு ரயில்களில் சிறப்பு ஆர்வம் இருந்தால், அவர்கள் உங்களுடன் பகிர்ந்து கொள்ள விரும்புகிறார்கள் என்று அவர்கள் கற்றுக்கொண்ட ரயில்களைப் பற்றிய புதிய தகவல் என்ன என்று அவர்களிடம் கேளுங்கள். கேள்விகளைக் கேளுங்கள், குழந்தை என்ன சொல்கிறது என்பதில் ஈடுபடுங்கள்.

சமூக கேள்விகள் மற்றும் பதில்கள்

மன இறுக்கம் கொண்ட குழந்தையின் பெற்றோராக நான் எவ்வாறு உதவ முடியும்?

ரன் டி. அன்பர், எம்.டி., எஃப்.ஏ.ஏ.பி.
குழந்தை நுரையீரல் நிபுணர் மற்றும் மருத்துவ ஆலோசகர் டாக்டர் ரன் டி.அன்பர் ஒரு குழந்தை மருத்துவ ஆலோசகர் மற்றும் குழந்தை நுரையீரல் மற்றும் பொது குழந்தை மருத்துவம் ஆகிய இரண்டிலும் சான்றிதழ் பெற்றவர், கலிபோர்னியாவின் லா ஜொல்லாவில் உள்ள சென்டர் பாயிண்ட் மெடிசினில் மருத்துவ ஹிப்னாஸிஸ் மற்றும் ஆலோசனை சேவைகளை வழங்குகிறார் மற்றும் நியூயார்க்கின் சைராகஸ். 30 ஆண்டுகளுக்கும் மேலான மருத்துவ பயிற்சி மற்றும் பயிற்சியுடன், டாக்டர் அன்பர் குழந்தை மருத்துவம் மற்றும் மருத்துவம் பேராசிரியராகவும், சுனி அப்ஸ்டேட் மருத்துவ பல்கலைக்கழகத்தில் குழந்தை நுரையீரல் இயக்குநராகவும் பணியாற்றியுள்ளார். டாக்டர் அன்பர் கலிபோர்னியா பல்கலைக்கழகம், சான் டியாகோவிலிருந்து உயிரியல் மற்றும் உளவியலில் பி.எஸ் மற்றும் சிகாகோ பிரிட்ஸ்கர் ஸ்கூல் ஆஃப் மெடிசின் எம்.டி. டாக்டர் அன்பர் மாசசூசெட்ஸ் பொது மருத்துவமனை மற்றும் ஹார்வர்ட் மருத்துவப் பள்ளியில் தனது குழந்தை வதிவிட மற்றும் குழந்தை நுரையீரல் பெல்லோஷிப் பயிற்சியை முடித்தார், மேலும் அமெரிக்கன் சொசைட்டி ஆஃப் கிளினிக்கல் ஹிப்னாஸிஸின் கடந்த காலத் தலைவர், சக மற்றும் அங்கீகரிக்கப்பட்ட ஆலோசகர் ஆவார்.

குழந்தை நுரையீரல் நிபுணர் மற்றும் மருத்துவ ஆலோசகர் உங்கள் குழந்தையின் நோயறிதலைப் பற்றி நீங்களே கற்றுக் கொள்ளுங்கள், மேலும் உங்கள் பிள்ளைக்கு உதவ நீங்கள் என்ன செய்ய முடியும் என்பதைப் பற்றி நிபுணர்களிடமிருந்து கற்றுக்கொள்ளுங்கள். இதே போன்ற சிக்கல்களைக் கொண்ட குழந்தைகளின் பெற்றோருக்கான ஆதரவுக் குழுவைக் கண்டுபிடிப்பதும் மிகவும் உதவியாக இருக்கும்.

எச்சரிக்கைகள்

• குழந்தை மற்றும் பெற்றோர் இருவரின் அனுமதியின்றி ஒரு குழந்தைக்கு ஒருபோதும் சிகிச்சை செய்ய முயற்சிக்காதீர்கள். சிகிச்சையை சரியாகச் செய்ய உங்களிடம் போதுமான தகவல்கள் இல்லை, பெற்றோர்கள் செய்யும் வேலையை நீங்கள் கவனக்குறைவாக முரண்படலாம்.
• நோயறிதலைப் பற்றி பெற்றோர்கள் வருத்தப்படுகிறார்கள் என்று கருத வேண்டாம். தங்கள் குழந்தைக்கு என்ன நடக்கிறது என்பதை அறிந்து அவர்கள் நிம்மதியடையக்கூடும்!