உள்ளடக்கம்

• படிகள்
• உதவிக்குறிப்புகள்
• எச்சரிக்கைகள்

வகுப்பில் நகைச்சுவையாகச் செய்ய முடிந்தால் பதட்டங்களைத் தணிக்கவும், மக்களை அமைதிப்படுத்தவும், உங்கள் நண்பர்கள் உங்களைப் பாராட்டவும் முடியும். சிரிப்பு தொற்று என்று குறிப்பிட தேவையில்லை! வேடிக்கையாக இருப்பது உங்கள் பிரபலத்தை அதிகரிக்கும் மற்றும் உங்கள் சமூக வாழ்க்கைக்கு உதவக்கூடும், ஆனால் சரியான சமநிலையைக் கண்டறிய முயற்சி மற்றும் பயிற்சி தேவை.

படிகள்

4 இன் பகுதி 1: நகைச்சுவை பாணிகளை அடையாளம் காணுதல்

1. 

   அடையாளம் காணும் மனநிலையைப் படியுங்கள். நகைச்சுவை சொல்லும்போது பார்வையாளர்களுடன் ஒரு தொடர்பை ஏற்படுத்த இந்த வகை நகைச்சுவை பொதுவான அறிவைப் பயன்படுத்துகிறது. உங்கள் பார்வையாளர்களுக்குத் தெரிந்த அன்றாட நிகழ்வுகளைப் பயன்படுத்துவதன் மூலம், மக்களை ஒன்றிணைத்து அன்றாட வாழ்க்கையில் அருளைக் காணலாம்.
   • நகைச்சுவையை அடையாளம் காண ஒரு சிறந்த எடுத்துக்காட்டு ஜெர்ரி சீன்ஃபீல்ட். அவரது நல்ல குணமுள்ள கருத்துக்களை முன்னிலைப்படுத்த, வங்கியில் வரிசையில் காத்திருப்பது போன்ற எவரும் தொடர்புபடுத்தக்கூடிய தனிப்பட்ட அனுபவங்களை அவர் அடிக்கடி பயன்படுத்துகிறார். சீன்ஃபீல்ட் பழக்கவழக்கங்களின் விரைவான இணைய தேடல் அடையாள நகைச்சுவை என்ன என்பதை நன்கு புரிந்துகொள்ள உதவும்.

2. 

   
   
   ஆக்கிரமிப்பு நகைச்சுவையின் சில எடுத்துக்காட்டுகளைப் படியுங்கள். இந்த வகையான நகைச்சுவை பார்வையாளர்களை சிரிக்க வைக்க யாரையாவது இயக்கிய தேய்மானத்தையும் அவமானங்களையும் பயன்படுத்துகிறது. சில சந்தர்ப்பங்களில், பார்வையாளர்களில் ஒருவரை அவமதிப்பது இதில் அடங்கும், ஆனால் சிலர் மோசமாக நடந்துகொள்வார்கள் அல்லது சங்கடமாக இருப்பார்கள் என்பதைப் புரிந்துகொள்வது அவசியம். உளவியல் ரீதியாக ஒருவரை அச்சுறுத்துவதற்கோ அல்லது காயப்படுத்துவதற்கோ இந்த வகை நகைச்சுவை பயன்படுத்தப்படும்போது, ​​அது கொடுமைப்படுத்துதல் என்று கருதப்படுகிறது.
   • ஆக்ரோஷமான நகைச்சுவையின் இரண்டு எடுத்துக்காட்டுகள் ஜோன் ரிவர்ஸ் மற்றும் டான் ரிக்கிள்ஸ், அவர்கள் "அவமான கலைஞர்கள்" என்று அழைக்கப்படுகிறார்கள். இந்த பாணி உங்கள் நகைச்சுவை உணர்வுடன் பொருந்துகிறது என்று நீங்கள் நினைத்தால், YouTube இல் குறிப்பிடப்பட்டுள்ள கலைஞர்களைத் தேடுங்கள் அல்லது மற்றவர்களைத் தேடுங்கள்.

3. 

   
   
   பாசிடிவிஸ்ட் நகைச்சுவையைப் பயன்படுத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள். இயற்கையான மற்றும் நன்மை பயக்கும் வகையில் உங்களைப் பார்த்து சிரிக்க முடிவது மன அழுத்தத்தைக் கையாள்வதில் உதவியாக இருக்கும். கூடுதலாக, உங்கள் வாழ்க்கையில் நடக்கும் வேடிக்கையான விஷயங்கள் பொதுவாக பார்வையாளர்களை அதிகமாக அடையாளம் காணச் செய்கின்றன, இது நகைச்சுவையை சிறப்பாகச் செய்யும்.
   • ஜான் ஸ்டீவர்ட் பாசிடிவிஸ்ட் நகைச்சுவையைப் பயன்படுத்துவதில் நன்கு அறியப்பட்டவர். சில சந்தர்ப்பங்களில், ஒரு நகைச்சுவையின் ஆரம்பத்தில், அவர் உணர்ந்த ஒரு அபத்தமான விஷயத்தைத் திறக்க "நான் உலகின் புத்திசாலி பையன் அல்ல ... ..." என்று ஏதாவது சொல்வார்.

4. 

   
   
   சுய மதிப்பிழந்த நகைச்சுவையைப் புரிந்து கொள்ளுங்கள். இந்த வகையான நகைச்சுவை, நீங்கள் அனுதாபம் அல்லது சிரிப்பைப் பெறுவதற்கு உங்களை மிகக் குறைவாகக் கொண்டுள்ளீர்கள், சில நேரங்களில் உளவியல் ஆரோக்கியத்திற்கு மோசமாக இருக்கலாம். சில சந்தர்ப்பங்களில், இந்த வகை நகைச்சுவை நாள்பட்ட கொடுமைப்படுத்துதலில் இருந்து உருவாகிறது, அங்கு ஒரு சராசரி சக ஊழியருக்கு முன் அந்த நபர் தன்னை கேலி செய்கிறார்.
   • சுய-மதிப்பிழந்த நகைச்சுவையைப் பற்றி மேலும் அறிய நீங்கள் விரும்பினால், ரோட்னி டேஞ்சர்ஃபீல்டின் வீடியோக்களைத் தேடுங்கள், அவர் சுய-மதிப்பிழந்த நகைச்சுவை பாணியால் பிரபலமானவர்.

4 இன் பகுதி 2: நகைச்சுவையைப் புரிந்துகொள்வது

1. 

   
   
   நீங்கள் வேடிக்கையானது என்று நினைப்பதைப் புரிந்து கொள்ளுங்கள். ஒரு கதை அல்லது நிலைமை உண்மையானதாக இல்லாதபோது மக்கள் பொதுவாக சொல்ல முடியும், எனவே உங்களுக்கு மிகவும் இயல்பானதைக் கண்டுபிடிக்க முயற்சிக்கவும். நீங்கள் வேடிக்கையான மற்றும் சிறந்ததாகக் கருதுவதைப் பற்றி சிந்தியுங்கள். நீங்கள் தந்திரங்களை விளையாட விரும்புகிறீர்களா? நகைச்சுவைகளைச் சொல்ல வேண்டுமா? விஷயங்களை பேசவும் கேலி செய்யவும் விரும்புகிறீர்களா?
   • எந்த பாணியிலான நகைச்சுவை உங்களுக்கு பரிசோதனை செய்யாமல் மிகவும் பொருத்தமானது என்பதை அறிவது கடினம் என்றாலும், சில விஷயங்கள் மற்றவர்களை விட சிறப்பாக செயல்படுவதை நீங்கள் காணலாம். மிகவும் கடினமாக இருக்கும் பிற பகுதிகளுக்குச் செல்வதற்கு முன் ஒரு நல்ல அடித்தளத்தை உருவாக்க பயப்பட வேண்டாம்.

2. 

   
   
   சிலவற்றைக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள் அடிப்படை வேடிக்கையான சூழ்நிலைகள். உங்களுக்கும் உங்கள் வகுப்பு தோழர்களுக்கும் வெவ்வேறு குறிப்பிட்ட விருப்பத்தேர்வுகள் இருக்கலாம், ஆனால் சில எளிய சூழ்நிலைகள் உள்ளன, அவை கிட்டத்தட்ட அனைவருக்கும் வேடிக்கையானவை. அன்றாட விஷயங்களிலிருந்து நகைச்சுவையை உருவாக்கும் வாய்ப்பைப் பார்ப்பது ஒரு வேடிக்கையான நபராக இருப்பதில் ஒரு பெரிய பகுதியாகும்.
   • "வலி" என்பது பொதுவாக நிறைய சிரிப்பைக் கொடுக்கும் ஒன்று. அதனால்தான் பெனிகோ நா பேண்ட், ஜாகஸ் திரைப்படங்கள் மற்றும் பெர்னா லாங்கா என்ற கதாபாத்திரங்கள் உடல் நகைச்சுவையைப் பயன்படுத்தி மிகவும் வெற்றிகரமாக உள்ளன. சில காரணங்களால் மக்கள் மற்றவர்களின் வலியையும் வலியை ஏற்படுத்தும் விபத்துகளையும் வேடிக்கையாகக் காண்கிறார்கள்.
   • உதாரணமாக, மேசையில் உட்கார்ந்திருக்கும்போது உங்கள் முழங்கை எலும்பைத் தாக்கும்போது, ​​மிகைப்படுத்தப்பட்ட அலறல் செய்து பக்கத்திலிருந்து பக்கமாக உருட்டவும்; உங்கள் மிகைப்படுத்தல் உங்கள் சகாக்களை சிரிக்க வைக்கும்.
   • "ஒன்றும் செய்யக்கூடாது" என்பது மனிதர்கள் வேடிக்கையானதாகக் கண்டறிய திட்டமிடப்பட்ட ஒன்று. என்ன நடக்கிறது என்பதோடு தொடர்புடையதாக தெரியவில்லை அல்லது நிகழ்வுகளுக்கு எதிர்பாராத எதிர்வினைகள் நீங்கள் நகைச்சுவையிலிருந்து முத்துக்களைப் பெறக்கூடிய சூழ்நிலைகள். தவறாகப் போகும் சூழ்நிலைகளில் கவலையிலிருந்து கவனத்தைத் திசைதிருப்பவும் எதுவும் பார்க்க முடியாது: எடுத்துக்காட்டாக, உங்கள் குறிப்பேடுகள் மற்றும் புத்தகங்கள் அனைத்தையும் கைவிடுவது, உங்கள் பேரழிவின் மீது கவனத்தை ஈர்ப்பது (எதுவும் நடக்கவில்லை என்று பாசாங்கு செய்வதற்குப் பதிலாக) போன்ற வகுப்பில் வெட்கக்கேடான ஒன்றை நீங்கள் செய்தால் இந்த எதிர்வினையை அவர்கள் எதிர்பார்க்காததால் மக்களை சிரிக்க வைக்கலாம்.

3. 

   
   
   உங்கள் பார்வையாளர்கள் வேடிக்கையானவை என்று கருதுங்கள். பள்ளியில், நீங்கள் இரண்டு பார்வையாளர்களைக் கொண்டிருப்பீர்கள்: உங்கள் வகுப்பு தோழர்கள் மற்றும் ஆசிரியர். உங்கள் நகைச்சுவைகளை பெரும்பான்மையினர் பாராட்ட, எல்லோரும் வேடிக்கையாக இருப்பதைப் பற்றி நீங்கள் சிந்திக்க வேண்டும். பிரபலமான கலாச்சாரத்தைப் பற்றிய குறிப்புகள், சொற்களைக் கொண்ட துணுக்குகள், இரட்டை அர்த்தம் மற்றும் உடல் நகைச்சுவை ஆகியவை பெரும்பாலும் நகைச்சுவையின் நம்பகமான ஆதாரங்கள்.
   • பள்ளியில் “வேடிக்கையான” குழந்தைகளைக் கவனிக்கவும். அவர்கள் என்ன செய்கிறார்கள்? அவர்கள் எப்படி நகைச்சுவைகளைச் சொல்வார்கள்? இது உங்கள் பார்வையாளர்களை எவ்வாறு மகிழ்விப்பது என்பது குறித்த ஒரு யோசனையை உங்களுக்குத் தரக்கூடும், ஆனால் நீங்கள் யாரையும் நகலெடுக்க வேண்டும் என்று நினைக்க வேண்டாம்.

4. 

   மற்றவர்களுக்கு மதிப்பளிக்கவும். சிலர் நல்ல சுவை நகைச்சுவைகளை கூட தீவிரமாக எடுத்துக்கொள்வார்கள், இது காயத்தை அல்லது மனக்கசப்பை ஏற்படுத்தும். விளையாட்டில் யார் நகைச்சுவைகளைப் பெறுகிறார்கள், யார் எளிதில் சலித்துக்கொள்கிறார்கள் என்பதைக் கவனியுங்கள். அறையில் வேடிக்கையாக இருப்பதில் ஒரு பெரிய பகுதி எல்லோரும் அனுபவிக்கும் மனநிலையை உருவாக்குகிறது.

5. 

   சீரான மனநிலையைப் பயிற்சி செய்யுங்கள். "அறையில் கோமாளி" என்று நீங்கள் ஒரு நற்பெயரைப் பெற விரும்பினாலும், வேடிக்கையாகவும், தாக்குதலாகவும் இருப்பதற்கு ஒரு எல்லை உண்டு என்பதை நினைவில் கொள்வது அவசியம். மற்றவர்களை புண்படுத்தும் அல்லது கேலி செய்யும் நகைச்சுவைகள் அல்லது கேலிக்கூத்துகளிலிருந்து விலகி இருங்கள். உங்கள் நகைச்சுவையை நீங்கள் கேலி செய்வதைப் பயிற்சி செய்தால், உங்கள் நண்பர்கள் சிலர் எரிச்சலடையக்கூடும். நினைவில் கொள்ளுங்கள்: நீங்கள் வேடிக்கையாக இருக்க விரும்புகிறீர்கள், ஒழுக்க ரீதியாக யாரையும் துன்புறுத்தக்கூடாது.
   • மக்கள் உங்களை நன்கு அறிந்த சூழலில் நகைச்சுவைகளைச் செய்வது சிறந்தது. நீங்கள் அறைக்கு புதியவராக இருந்தால், சிறியதாகத் தொடங்கி, உங்கள் நகைச்சுவையான வழக்கத்தை உருவாக்குங்கள், இதனால் நீங்கள் வேடிக்கையானவர், விரும்பத்தகாதவர் என்று அவர்கள் நினைக்கிறார்கள்.

6. 

   உங்கள் வரம்புகளை அறிந்து கொள்ளுங்கள். சில நேரங்களில் வகுப்பு கோமாளி இருப்பது அனைவரையும் சிரிக்க வைக்கும், சில சமயங்களில் இந்த நடத்தை மக்களை வருத்தப்படுத்தும். மிகவும் வேடிக்கையாக இருக்க முயற்சிக்காதீர்கள், நிறுத்தும்படி கேட்டால் தொடர வேண்டாம்.
   • நல்ல நகைச்சுவை பொதுவாக பார்வையாளர்களைப் படிக்கக்கூடிய ஒன்றாகும். நீங்கள் கேலி செய்து, ஒரு முக்கியமான தலைப்பைத் தொட்டு முடித்திருந்தால், அல்லது மக்கள் சிரிக்கும் மனநிலையில் இல்லை என்பதை நீங்கள் கண்டால், நகைச்சுவைகளை இன்னொரு நாள் சேமிக்கவும்.

4 இன் பகுதி 3: உங்கள் ஆளுமையை உருவாக்குதல்

1. 

   உங்கள் உள்ளுணர்வுகளை நம்புங்கள். நகைச்சுவை நம்மில் உள்ள உண்மையிலிருந்து வருகிறது; நீங்கள் மற்றவர்களுக்கு வேடிக்கையாக இருப்பது இயல்பாக இருக்க வேண்டும். முதலில் நீங்கள் சிரிக்க முடியாவிட்டாலும், உங்களுக்கு வசதியான விஷயங்களுக்கு உண்மையாக இருக்க முயற்சி செய்யுங்கள்.
   • சிலர் மற்றவர்களை விட நல்ல குணமுள்ளவர்கள். ஆனால் கவலைப்பட வேண்டாம், நீங்கள் முதலில் உங்கள் நகைச்சுவை உணர்வோடு போராடினாலும், அதை நடைமுறையுடன் தொடர்பு கொள்ள கற்றுக்கொள்ளலாம்.

2. 

   சுய தேய்மானத்தைப் பயன்படுத்துங்கள். லூயிஸ் சி.கே மற்றும் கிறிஸ் ராக் (எல்லோரும் கிறிஸ்ஸை வெறுக்கிறார்கள்) போன்ற பல தொழில்முறை நகைச்சுவை நடிகர்கள் தங்கள் நகைச்சுவைகளை குறிவைக்கிறார்கள் - குறிப்பாக மோசமானவர்கள். இது "மறைக்கப்பட்ட குறிக்கோள்" என்று அழைக்கப்படும் ஒரு செயல்முறையாகும், மேலும் மக்களை மிகவும் நிதானமாக மாற்ற முடியும், ஏனென்றால் அவர்கள் கேலி செய்வதற்கான இலக்காக இருப்பதைப் பற்றி அவர்கள் கவலைப்பட மாட்டார்கள்.
   • வக்கீல்களைப் பற்றிய நகைச்சுவைகளில் சுய-தேய்மானம் மிகவும் பொதுவானது, அவை தொழில் வல்லுநர்களால் கூட சொல்லப்படுகின்றன! வக்கீல்கள் வாடிக்கையாளர்களைத் திருடுகிறார்கள் என்ற கருத்துடன் இந்த நகைச்சுவைகள் விளையாடுகின்றன. ஒரு உதாரணம்: “ஏன் லீச்ச்கள் வக்கீல்களைக் கடிக்கக்கூடாது? ஏனென்றால் அவை ஒரே இனத்தைச் சேர்ந்தவர்களைக் கடிக்காது! ”
   • கொடுமைப்படுத்துதல் போன்ற மற்றவர்களிடமிருந்து தாக்குதல்களைத் தவிர்ப்பதற்கு சுய மதிப்பிழப்பு ஒரு சிறந்த வழியாகும். நீங்கள் அறிவியலில் மோசமானவர் அல்லது உங்கள் கண்ணாடிகள் அசிங்கமானவை என்று நகைச்சுவையுடன் ஒப்புக்கொள்வது இந்த விஷயங்களைப் பற்றி நீங்கள் மோசமாக உணர முயற்சிக்கும் நபர்களின் சக்தியை பறிக்கிறது.

3. 

   ஆச்சரியம் மற்றும் கவனச்சிதறலைப் பயன்படுத்துங்கள். மக்கள் பெரும்பாலும் நகைச்சுவைகள் அல்லது எதிர்பாராத சூழ்நிலைகளை மிகவும் வேடிக்கையாகக் காண்கிறார்கள். எதிர்பார்ப்புகளுக்கும் உண்மையில் என்ன நடக்கிறது என்பதற்கும் உள்ள வேறுபாடு பல சிரிப்பின் மூலமாக இருக்கலாம்.
   • உதாரணமாக, நீங்கள் செய்யாத ஒரு காரியத்திற்காக அவர் உங்களைத் தண்டிப்பாரா என்று உங்கள் ஆசிரியரிடம் கேட்கலாம். அவள் இல்லை என்று சொன்னால், "நல்லது, ஏனென்றால் நான் என் வீட்டுப்பாடம் செய்யவில்லை" என்று பதிலளிக்கவும். பாடத்தை நீங்களே செய்யவில்லை என்றால் இந்த நகைச்சுவை இன்னும் வேடிக்கையாக இருக்கும், ஏனென்றால் இரண்டு எதிர்பாராத எதிர்வினைகள் இருக்கும்.

4. 

   கூட்டு உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். அனுபவங்களைப் புரிந்துகொள்ளும் மற்றவர்களுடன் பகிர்ந்து கொள்வதே வேடிக்கையாக இருக்கிறது. உங்கள் சக ஊழியர்கள் பலரும் அனுபவிக்கும் விஷயங்களில் கவனம் செலுத்துவது - கணிதத்தில் சிரமம் அல்லது கேண்டீன் உணவு எவ்வளவு மோசமானது போன்றவை - அவர்களை சிரிக்க வைக்கும்.

5. 

   உங்கள் பலவீனங்களை பலமாக மாற்றவும். பலவீனங்களின் "ஆண்டவர்" ஆக இருங்கள். நீங்கள் இயற்கையாகவே விகாரமாக இருந்தால், அதைப் பற்றி வெட்கப்பட வேண்டாம்; உங்கள் தனித்துவமான நகைச்சுவையான பிராண்டாக மாற்றவும்! நம்பிக்கையுடன் இருப்பவர்கள் மற்றவர்களால் வேடிக்கையானவர்களாக கருதப்படுவதற்கான வாய்ப்புகள் அதிகம்.

4 இன் பகுதி 4: உங்கள் நகைச்சுவையான திறன்களைப் பயிற்சி செய்தல்

1. 

   கிண்டல் பயிற்சி. கிண்டல் என்பது வேடிக்கையான நபர்களின் உன்னதமான கருவியாகும், மேலும் இது உங்கள் புத்திசாலித்தனத்தைப் பயன்படுத்த உதவும்! இது அடிப்படையில் எளிது: நீங்கள் சொல்வதற்கு முற்றிலும் நேர்மாறான ஒன்றை நீங்கள் சொல்கிறீர்கள், ஆனால் அது உங்கள் மூலோபாயத்தை தெளிவுபடுத்துகிறது. உதாரணமாக, ஆசிரியர் வகுப்பிற்கு ஒரு பாடம் கொடுக்கும்போது, ​​நீங்கள் சொல்லலாம் “நீங்கள் எங்களுக்கு போதுமான அளவு கற்பிக்கவில்லை என்று நினைக்கிறேன்! தயவுசெய்து இன்னும் கொஞ்சம் செலவிட முடியுமா? ”
   • கிண்டலுக்கு பதிலளிக்க நீங்கள் கிண்டலையும் பயன்படுத்தலாம். யாராவது கிண்டல் செய்தால், “ஆஹா, கிண்டல், எவ்வளவு அசல்!” என்று பதிலளிக்கலாம். நீங்கள் என்ன சொல்கிறீர்கள் ("கிண்டல் அசல்") மற்றும் நீங்கள் என்ன சொல்கிறீர்கள் ("கிண்டல் அசல் அல்ல") வித்தியாசம் அனைவரையும் சிரிக்க வைக்கும். கிண்டல் மற்றும் கிண்டல் ஆகியவற்றைப் பயன்படுத்துவதற்கான பிற வழிகள் இரட்டிப்பான வேடிக்கையானவை, ஏனென்றால் நீங்கள் கேலிக்கூத்தாக கிண்டலைப் பயன்படுத்துகிறீர்கள்.

2. 

   மக்கள் நோக்கம் என்ன சொன்னார்கள் என்பது உங்களுக்கு புரியவில்லை என்று பாசாங்கு. சொற்களின் இரட்டை அர்த்தங்களுடன் விளையாட இந்த நுட்பத்தைப் பயன்படுத்த வேண்டும். சரியான சூழலுக்காகக் காத்திருப்பதன் மூலம் இந்த வகை நகைச்சுவையை அதிகப்படுத்துவது பெரும்பாலும் சாத்தியமாகும்; எடுத்துக்காட்டாக, "எனக்கு இப்போது கல்வி உள்ளது (பொருள்)" என்று யாராவது சொன்னால், "ஹல்லெலூஜா, இது நேரம்!"
   • ஆசிரியருடன் இதை முயற்சிக்கவும் முடியும். உதாரணமாக, நீங்கள் வகுப்பில் தூங்க முடியாது என்று அவர் சொன்னால், "எனக்குத் தெரியும், அது அமைதியாக இருந்தால் நான் அதைச் செய்ய முடியும்" என்று பதிலளிக்கவும்.
   • இந்த நுட்பம் உங்களுக்குத் தெரிந்தவர்களுடன் சிறப்பாக செயல்படுகிறது. உங்களுக்கு அந்நியர்கள் புரியவில்லை என்று நடிப்பது எரிச்சலையும் விரக்தியையும் ஏற்படுத்தும்.

3. 

   மற்றவர்களின் வாக்கியங்களை முடிக்கவும். உங்கள் ஆசிரியருக்கு அவர் நிதானமாக இருந்தால் கூட இது வேலை செய்யும். அவள் பேசிக் கொண்டிருக்கும்போது, ​​அவளுடைய வாக்கியத்தை முடிக்க குளிர்ச்சியான ஒன்றை நினைத்துப் பாருங்கள். உதாரணமாக, அவள் குறுகியவள் மற்றும் "நான் சிறியவனாக இருந்தபோது ..." என்று ஒரு வாக்கியத்தைத் தொடங்கினால், "... நான் ஒரு ஸ்மர்ஃப்" என்று முடிக்கலாம்.
   • உங்கள் ஆசிரியர்களுடன் பேசும்போது, ​​கருத்துகளை மென்மையாகவும் மரியாதையுடனும் வைக்க முயற்சிக்கவும். உங்கள் ஆசிரியர் எடை குறித்து அதிருப்தி அடைந்துள்ளார் என்பது உங்களுக்குத் தெரிந்தால், அதைப் பற்றி கேலி செய்ய வேண்டாம்.

4. 

   உங்கள் ஆயுதங்களை சேமிக்கவும். நகைச்சுவையாக இருப்பதன் ஒரு பகுதி நகைச்சுவை இயல்பாக தோற்றமளிக்கிறது. நீங்கள் வீட்டில் இருக்கும்போது வேடிக்கையாகக் காணும் நகைச்சுவைகள், காட்சிகள் அல்லது பாடங்களைப் பற்றி சிந்தியுங்கள்; உங்கள் முகபாவனைக்கு வேலை செய்ய இந்த நகைச்சுவைகளை கண்ணாடியில் பயிற்சி செய்யுங்கள். சில விஷயங்கள் தீவிரமான முகத்துடன் (“வெளிப்பாடு இல்லாத நகைச்சுவை” என்று அழைக்கப்படுபவை) சொல்லப்பட்டால் அவை வேடிக்கையானவை, எனவே நீங்கள் விரும்பும் ஒன்றைக் காண தீவிரமான மற்றும் பொதுவானவற்றைப் பயிற்சி செய்யுங்கள்.
   • ஒரு திட்டவட்டமான விஷயத்துடன் நகைச்சுவைகளை வைத்திருங்கள். "உடற்கல்வி இல்லாமல் நம் உடல் முரட்டுத்தனமாக இருக்குமா?" இது விளையாட்டு நீதிமன்றத்தில் நன்றாக செல்கிறது, ஆனால் அதை வரலாற்று வகுப்பில் எண்ணலாம். ஒரு நகைச்சுவை “வங்கியில் தக்காளி என்ன செய்தது? இது ஒரு சாற்றை எடுத்துக்கொண்டது ”என்பது போர்த்துகீசியம் அல்லது கணித வகுப்பில் வேடிக்கையானது.

5. 

   
   
   கேள்விகளுக்கு வினோதமான அல்லது எதிர்பாராத வழியில் பதிலளிக்கவும். ஆசிரியர் ஒரு கேள்வியைக் கேட்டால், அதற்கு முற்றிலும் மாறுபட்ட முறையில் பதிலளிக்கவும். "பரானாவின் தலைநகரம் குரிடிபா!" போன்ற மற்றொரு கேள்விக்கு பதிலளிக்க "வாழைப்பழம்" போன்ற எந்த வார்த்தையையும் நீங்கள் பயன்படுத்தலாம்.
   • இதை ஒரு முறை மட்டும் செய்யுங்கள்! நீங்கள் அதிகமாகச் செய்தால், ஆசிரியர்கள் உங்களிடம் கோபப்படுவார்கள், உங்கள் சகாக்கள் இது முரட்டுத்தனமாக நினைப்பார்கள்.

6. 

   
   
   ஆதரவு பொருட்களைப் பயன்படுத்துவது பற்றி சிந்தியுங்கள். இந்த வகை நகைச்சுவை இரட்டை அர்த்த நகைச்சுவைகளுக்கு நன்றாக வேலை செய்யும். உதாரணமாக, நீங்கள் சவர்க்காரத்தை பள்ளிக்கு எடுத்துச் செல்லலாம். போர்த்துகீசிய வகுப்பில் சொற்றொடர் முகவர் யார் என்று யாராவது கேட்டால், "கவலைப்பட வேண்டாம், ஒரு தடுப்பு முகவரை இங்கே அழைத்துச் செல்லுங்கள்" என்று கூறுகிறீர்கள்.
   • சூழ்நிலை நகைச்சுவை துணை பொருள்களுடன் நன்றாக வேலை செய்கிறது. நீங்கள் (அல்லது உங்களுடைய சக ஊழியர்) “எல்லாவற்றையும் ஒரு காதிலும் மற்றொன்றிலும் வெளியே விடட்டும்” என்று ஆசிரியர் விரும்பினால், உங்கள் காதுகளில் பருத்தி பந்துகளுடன் பள்ளிக்குச் செல்லலாம்; ஏன் என்று ஆசிரியர் கேட்கும்போது, ​​நீங்கள் எல்லாவற்றையும் வைத்திருக்க முயற்சிக்கிறீர்கள், அதை விடக்கூடாது என்று சொல்லுங்கள்.

7. 

   
   
   உடல் நகைச்சுவை பயிற்சி. உதாரணமாக, அறையில் கையை உயர்த்தி சமாதான அடையாளத்தை உருவாக்கவும். ஆசிரியர் வரும்போது, ​​நீங்கள் ஒரு கேள்வியைக் கேட்க விரும்பவில்லை, மாறாக உலக அமைதியை வளர்ப்பதற்காக என்று சொல்லுங்கள். இங்குள்ள வேடிக்கையான பகுதி என்னவென்றால், அவர் சமாதான அடையாளத்தில் வெறித்தனமாக இருக்க முடியாது, ஏனெனில் அது அவரை அமைதிக்கு எதிரானவராகத் தோன்றும்.
   • உடல் நகைச்சுவை மிகவும் வேடிக்கையானது, ஆனால் வேடிக்கையாகவும் / அல்லது மக்களை கேலி செய்ய வேண்டாம் என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள். எடுத்துக்காட்டாக, உங்கள் வகுப்பறையில் ஒரு ஊனமுற்ற குழந்தையைப் பின்பற்றுவது வேடிக்கையானதல்ல, இது சராசரி.
   • ஒருவேளை நீங்கள் ஒரு தோரணை, நடனம் ஒரு வழி அல்லது மற்றவர்களிடமிருந்து வேறுபட்ட ஒன்றைச் செய்வதற்கான வழி. உடல் நகைச்சுவைக்கு உங்கள் நன்மைக்காக இதைப் பயன்படுத்தவும். நீங்கள் என்ன செய்கிறீர்கள் என்று கேட்டால், "சில நேரங்களில் நான் நடனமாட வேண்டும்!"

8. 

   பாதிப்பில்லாத தந்திரங்களை விளையாடுங்கள். தீங்கிழைக்கும் அல்லது புண்படுத்தும் சேட்டைகள் ஏற்கத்தக்கவை அல்ல, அவை கொடுமைப்படுத்துதல் என்று கருதப்படுகின்றன. பாதிப்பில்லாத மற்றும் பெருங்களிப்புடைய சேட்டைகளை விளையாட பல வழிகள் உள்ளன. உதாரணமாக, மூன்றாம் ஆண்டு உயர்நிலைப் பள்ளி பட்டதாரிகள் ஒரு நாள் முழுவதும் பள்ளி முதல்வரைப் பின்தொடர மரியாச்சி இசைக்குழுவை நியமித்தனர். அவர் அதை மிகவும் வேடிக்கையாகக் கண்டார், அதைப் பற்றி அவர் ட்விட்டரில் வெளியிட்டார்.

உதவிக்குறிப்புகள்

• உங்கள் நகைச்சுவை ஆளுமையை வளர்க்க அவசரப்பட வேண்டாம். உங்களுக்கு என்ன வேலை என்பதைக் கண்டுபிடிப்பதற்கு முன்பு நீங்கள் பல விஷயங்களை முயற்சிக்க வேண்டியிருக்கும்.
• நீங்கள் யார் என்று இருக்க முயற்சிக்காதீர்கள். தனிப்பட்ட முறையில் நீங்கள் வேடிக்கையாக இருப்பதும் உங்களுக்கு வசதியாக இருப்பதும் சிறந்த மனநிலையாகும்.

எச்சரிக்கைகள்

• ஒரு கோமாளி போல செயல்படுவது அல்லது நகைச்சுவை மற்றும் மோசமான கருத்துக்களை கூறுவது பலகை அறைக்கு அனுப்பப்படுவது, எச்சரிக்கப்படுவது, இடைவேளையின் சலுகையை இழப்பது, உங்கள் பெற்றோரால் தண்டிக்கப்படுவது அல்லது இடைநீக்கம் செய்வது போன்ற கடுமையான விளைவுகளை ஏற்படுத்தும்.
• உங்கள் சகாக்களிடம் கொடுமைப்படுத்தாதீர்கள். மக்களை புண்படுத்துவது, இழிவுபடுத்துவது மற்றும் தீங்கு செய்வது ஒருபோதும் வேடிக்கையானதல்ல.