உள்ளடக்கம்

• படிகள்
• சமூக கேள்விகள் மற்றும் பதில்கள்
• உதவிக்குறிப்புகள்
• எச்சரிக்கைகள்

பிற பிரிவுகள்

சிறப்புக் கல்வியில் குழந்தைகள் வைக்கப்படுவதற்கு பல காரணங்கள் உள்ளன. சில நேரங்களில் அவர்கள் மன இறுக்கம் அல்லது ஏ.டி.எச்.டி நோயால் கண்டறியப்பட்டதால் தான். மற்ற நேரங்களில், மாணவர் ஒரு பாரம்பரிய வகுப்பறையில் நடத்தையுடன் போராடிக்கொண்டிருக்கலாம் அல்லது ஒரு பொதுவான வகுப்பறையில் அவர்கள் எப்படிச் செல்லலாம் மற்றும் கற்றுக் கொள்ளலாம் என்பதைக் கட்டுப்படுத்தும் பிற குறைபாடுகள் இருக்கலாம். சிறப்புக் கல்வி நிறைய பேருக்கு மிகவும் உதவியாக இருக்கும். இருப்பினும், இது உங்களுக்கு மிகவும் பொருத்தமானது என்று நீங்கள் உணரலாம். நீங்கள் சிறப்புக் கல்வியிலிருந்து வெளியேற விரும்பினால், உங்கள் ஆசிரியர் அல்லது பெற்றோரிடம் கேட்பதை விட இது அதிகம் ஆகும். உங்கள் மாநிலத்தில் உள்ள சட்ட சிக்கல்களைப் பற்றி நீங்கள் அறிந்து கொள்ள வேண்டும், மேலும் உங்கள் தேவைகள் குறித்து உங்கள் பெற்றோர் மற்றும் பள்ளியுடன் தொடர்பு கொள்ள நடவடிக்கை எடுக்க வேண்டும்.

படிகள்

3 இன் பகுதி 1: சட்ட சிக்கல்களைப் பற்றி கற்றல்

1. 

   
   
   நீங்கள் ஏன் சிறப்புக் கல்வியில் இருக்கிறீர்கள், IEP என்றால் என்ன என்பதைப் புரிந்து கொள்ளுங்கள். நீங்கள் சமீபத்தில் சிறப்புக் கல்வியில் இடம் பெறவில்லை என்றால், வேலை வாய்ப்பு செயல்முறை பற்றி உங்களுக்கு அதிகம் நினைவில் இருக்காது. சட்டங்களைப் பற்றி கற்றுக்கொள்வது முதலில் கடினமாகத் தோன்றலாம், ஆனால் நீங்கள் சிறப்புக் கல்வியிலிருந்து வெளியேற விரும்பினால், சட்ட சிக்கல்கள் மற்றும் வேலை வாய்ப்பு செயல்முறை பற்றி அறிந்து கொள்வது உங்களுக்கு பயனுள்ளதாக இருக்கும்.
   • உங்கள் முதல் படி உங்கள் IEP பற்றி அறிய வேண்டும். இது தனிப்பயனாக்கப்பட்ட கல்வித் திட்டத்தை குறிக்கிறது. உங்கள் IEP என்பது சிறப்புக் கல்விக்காக நீங்கள் சோதிக்கப்பட்ட பின்னர் எழுதப்பட்ட திட்டமாகும். இது உங்கள் கல்வித் தேவைகளை பட்டியலிடுகிறது மற்றும் அந்த தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்வதற்கான திட்டத்தை கோடிட்டுக் காட்டுகிறது.
   • பள்ளியில் உங்கள் நேரம் முழுவதும், உங்கள் IEP உடன் தொடர்புடைய நபர்களின் பல கூட்டங்கள் இருக்கலாம். உங்கள் பெற்றோர்களில் ஒருவர் அல்லது இருவரும் இந்த கூட்டங்களில் கலந்து கொள்வார்கள், அதே போல் ஒரு பொது கல்வி ஆசிரியர் மற்றும் ஒரு சிறப்பு கல்வி ஆசிரியர். கூட்டத்தில் அதிபர், ஆலோசகர், பள்ளி உளவியலாளர் அல்லது பிற தொடர்புடைய நபர்கள் பல முறை கலந்துகொள்வதை நீங்கள் காணலாம்.
   • சில சந்தர்ப்பங்களில், நீங்கள் (மாணவர்) IEP கூட்டத்திலும் கலந்து கொள்வீர்கள். சிறப்புக் கல்வியில் இருந்து வெளியேறுவது குறித்து கேள்விகளைக் கேட்க இது ஒரு நல்ல இடமாக இருக்கும்.

2. 

   
   
   சிறப்பு கல்வி ஏன் உள்ளது என்பதை அறிக. உங்கள் பள்ளித் திட்டத்தை மாற்ற முயற்சிக்கிறீர்கள் என்றால், சிறப்புக் கல்வியைக் கட்டுப்படுத்தும் அடிப்படை சட்டங்களைப் பற்றி நீங்கள் தெரிந்து கொள்ள வேண்டும். சிறப்புக் கல்வியில் இருந்து வெளியேறுவது குறித்து உங்கள் பெற்றோர் அல்லது ஆசிரியர்களுடன் பேசும்போது, ​​அவர்கள் சட்டங்கள் அல்லது FAPE போன்ற சொற்களைக் குறிப்பிடலாம். இந்த சட்டங்களைப் பற்றி முன்பே அறிந்து கொள்வதன் மூலம், இந்த உரையாடல்களுக்கு நீங்கள் தயாராக இருப்பீர்கள்.
   • FAPE என்பது "இலவச பொருத்தமான பொதுக் கல்வி" என்பதைக் குறிக்கிறது. மாற்றுத்திறனாளிகள் கல்விச் சட்டத்தின் (ஐடிஇஏ) ஒரு பகுதியாக, அமெரிக்காவில் உள்ள ஒவ்வொரு மாநிலத்திலும் உள்ள ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் இது பொருந்தும் உரிமை.
   • உங்கள் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்யும் கல்வியைப் பெற வேண்டும் என்று FAPE கூறுகிறது. அதாவது நீங்கள் கற்றல் குறைபாடு (எல்.டி) இருப்பது கண்டறியப்பட்டால், பள்ளி உங்களுக்கு திறம்பட கற்பிப்பதற்கான வழியைக் கண்டுபிடிக்க வேண்டும். சில நேரங்களில் வழக்கமான வகுப்பறைக்கு வெளியே பாடங்களைப் பெறுவது என்று பொருள்.

3. 

   
   
   பள்ளி மாவட்டத்திற்கு என்ன தேவை என்பதைக் கண்டுபிடிக்கவும். கூட்டாட்சி மற்றும் மாநில சட்டங்களின் கீழ், உங்கள் பள்ளி உங்களுக்கு "குறைந்த கட்டுப்பாட்டு சூழல்" (LRE) என்று அழைக்கப்படுவதை வழங்க வேண்டும். இதன் பொருள் உங்களுக்கு எந்த சேவைகள் தேவை என்பதையும், அந்த சேவைகளை உங்களுக்கு எவ்வாறு வழங்குவது என்பதையும் பள்ளி கண்டுபிடிக்க வேண்டும்.
   • சிறப்புக் கல்வி என்பது அவசியமில்லை இடம், மாறாக சேவைகளின் தொகுப்பு. அதாவது, உங்கள் நாளின் சில பகுதிகளை பள்ளியில் வெவ்வேறு வகுப்பறைகளில் செலவிடலாம் அல்லது வேறு ஆசிரியரைச் சந்திக்கலாம். இது ஒரு சிறப்பு வகுப்பறைக்குச் செல்வது பற்றியது அல்ல, ஆனால் சிறப்பாகச் செய்ய உங்களுக்கு உதவும் வகையில் கற்றுக்கொள்ள உதவி பெறுவது பற்றியது.
   • கூடுதல் தேவைகள் இல்லாமல் நீங்கள் மாணவர்களுடன் இருக்கும்போது உங்கள் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்வதற்கான சிறந்த வழியை பள்ளி கண்டுபிடிக்க வேண்டும். அதைச் செய்ய முடியாவிட்டால், ஒரு சிறப்பு கல்வி ஆசிரியரைச் சந்திக்க நீங்கள் வகுப்பறையிலிருந்து "வெளியேற்றப்படுவீர்கள்".
   • உங்கள் LRE ஐ நிர்ணயிக்கும் பொறுப்பு உங்கள் IEP குழுவுக்கு உள்ளது. வழக்கமான வகுப்பறைக்கு வெளியே உங்களுக்கு கூடுதல் உதவி எங்கு தேவை என்பதை அவர்கள் தீர்மானிப்பார்கள், அல்லது உங்கள் சாதாரண வகுப்புகளில் உதவி பெற முடியுமா என்று.

4. 

   உங்கள் சட்ட உரிமைகளை அறிந்து கொள்ளுங்கள். உங்கள் கல்வியின் பொறுப்பில் நீங்கள் இருக்கிறீர்களா இல்லையா என்பது உங்கள் வயதைப் பொறுத்தது. நீங்கள் 18 வயதிற்குட்பட்டவராக இருந்தால், உங்கள் பெற்றோருக்கு உங்கள் கல்வியின் மீது சட்டப்பூர்வ அதிகாரம் இருக்கும். நீங்கள் சட்டப்படி மைனராக இருந்தால், சிறப்புக் கல்வியில் இருந்து வெளியேற உங்கள் பெற்றோரின் அனுமதி உங்களுக்குத் தேவைப்படும்.
   • நீங்கள் எந்த வயதில் சட்ட வயதுவந்தவராக கருதப்படுகிறீர்கள் என்பது குறித்து ஒவ்வொரு மாநிலத்திலும் வெவ்வேறு சட்டங்கள் உள்ளன. பெரும்பாலான மாநிலங்களில், நீங்கள் 18 வயதாகும் போது நீங்கள் சட்டப்படி வயது வந்தவர். உங்கள் மாநிலத்தில் பெரும்பான்மை வயது குறித்த விதிகளை அறிய நீங்கள் செக்ஸ், முதலியன வலைத்தளத்தைப் பார்க்கலாம்.
   • நீங்கள் 18 அல்லது அதற்கு மேற்பட்டவராக இருந்தால், உங்கள் கல்வி தொடர்பான முடிவுகளுக்கு நீங்கள் சட்டப்படி பொறுப்பேற்க முடியும். மாற்றங்களைச் செய்வது குறித்து உங்கள் ஐஇபி குழுவுடன் நீங்கள் இன்னும் பேச வேண்டும்.

5. 

   உங்கள் பெற்றோரின் விருப்பங்களைப் புரிந்து கொள்ளுங்கள். உங்கள் சட்டப்பூர்வ பாதுகாவலர்களாக, நீங்கள் சிறப்புக் கல்வியில் இருக்கிறீர்களா இல்லையா என்பதில் உங்கள் பெற்றோருக்கு இறுதிக் கருத்து உள்ளது. நீங்கள் உங்கள் பெற்றோருடன் வசிக்கவில்லை என்றால், உங்கள் சட்டப்பூர்வ பாதுகாவலர் உறவினர் அல்லது வளர்ப்பு பெற்றோராக இருக்கலாம். அப்படியானால், உங்களை சிறப்பு கல்வியில் இருந்து நீக்குமாறு கோரக்கூடிய நபர் சட்டப்பூர்வ பாதுகாவலர்.
   • உங்களைச் சோதிக்க, அல்லது சிறப்புக் கல்வியில் உங்களை நியமிக்க பள்ளி மாவட்டத்திற்கு உங்கள் பெற்றோரின் அனுமதி தேவை. எந்த நேரத்திலும் அவர்களின் அனுமதியைப் பறிக்க உங்கள் பெற்றோருக்கு உரிமை உண்டு.
   • பெரும்பாலான பள்ளி மாவட்டங்களில், உங்கள் பெற்றோர் எழுத்துப்பூர்வமாக அவர்களின் அனுமதியைப் பறிக்க வேண்டும். இதன் பொருள் என்னவென்றால், உங்கள் அம்மா உங்கள் ஆசிரியர்களில் ஒருவரை அழைத்து உங்களை பொது வகுப்பறையில் வைக்குமாறு கேட்க முடியாது.
   • ஒவ்வொரு பள்ளி மாவட்டமும் அதன் சொந்த விதிகளையும் கொள்கைகளையும் பின்பற்றுகின்றன. அனுமதி வழங்குவதை நிறுத்த உங்கள் பெற்றோர் நிரப்ப வேண்டிய சிறப்பு படிவம் இருக்கிறதா என்று உங்கள் IEP குழுவிடம் கேளுங்கள்.
   • நீங்கள் தங்கியிருக்கும் பரிந்துரைக்கப்பட்ட திட்டங்களில் ஒன்றைத் தேர்வுசெய்து தேர்வு செய்ய முடியாது என்பதை உங்கள் பெற்றோர் புரிந்துகொள்வது முக்கியம். எடுத்துக்காட்டாக, கணிதத்தில் IEP- பரிந்துரைக்கப்பட்ட உதவியை எடுக்க உங்கள் பெற்றோர்களால் தீர்மானிக்க முடியாது, ஆனால் ஆங்கிலத்தில் அல்ல. உங்கள் பெற்றோர் முடியும் நீங்கள் சிறப்புக் கல்வியில் இருக்க வேண்டுமா என்பதைத் தேர்ந்தெடுக்கவும், ஆனால் இருவரும் IEP குழுவால் பரிந்துரைக்கப்பட்டால், நீங்கள் ஒரு பகுதியில் மட்டுமே சேவைகளைப் பெற வேண்டும் என்று அவர்கள் தீர்மானிக்க முடியாது. IEP குழு ஒட்டுமொத்தமாக அந்த வகையான முடிவுகளை எடுக்க வேண்டும். உங்கள் பெற்றோர் அனுமதி வழங்குவதை நிறுத்தினால், பள்ளி மாவட்டம் உங்களுக்கு சிறப்பு கல்வி சேவைகளை வழங்குவதை நிறுத்த வேண்டும், எனவே உங்களுக்கு உதவக்கூடிய சில விருப்பங்களை நீங்கள் இழக்க நேரிடும்.

6. 

   சிறப்புக் கல்வியின் நன்மைகளைப் பற்றி சிந்தியுங்கள். நீங்கள் சிறப்புக் கல்வியில் இருக்கத் தேவையில்லை என நீங்கள் உணரலாம். அப்படி உணருவது இயல்பு, குறிப்பாக உங்கள் நண்பர்கள் பெரும்பாலானவர்கள் வேறு வகுப்பறையில் இருந்தால். இருப்பினும், சிறப்புக் கல்வியில் இருப்பதன் நேர்மறையான பகுதிகளைப் பற்றி சிந்திப்பது நல்லது.
   • சிறப்புக் கல்வியில் இருந்து வெளியேற முயற்சிப்பது பற்றி நீங்கள் சிந்திக்கும்போது, ​​அங்கு இருப்பது பயனுள்ளதாக இருக்கும் வழிகளைப் பற்றி சிந்தியுங்கள். பட்டியலை உருவாக்க முயற்சிக்கவும்.
   • நல்ல விஷயங்களை எழுதுங்கள். உதாரணமாக, "ஒரு சிறிய வகுப்பறையில் இருப்பது மிகவும் நல்லது, என் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்க ஒரு ஆசிரியர் எப்போதும் இருக்கிறார்" என்று நீங்கள் கூறலாம்.
   • உங்கள் தேவைகள் எவ்வாறு பூர்த்தி செய்யப்படுகின்றன என்பதையும் நீங்கள் சிந்திக்கலாம்.எடுத்துக்காட்டாக, "எனக்கு சில நேரங்களில் கவனம் செலுத்துவதில் சிக்கல் இருப்பதாக எனக்குத் தெரியும். எனக்கு கவனம் செலுத்த உதவுவது எப்படி என்பதைப் புரிந்துகொள்ளும் ஆசிரியரைக் கொண்டிருப்பது மகிழ்ச்சி அளிக்கிறது" என்று நீங்கள் கூறலாம்.
   • சிறப்பு கல்வியில் சோதிக்கப்பட்டு வைக்கப்படுவது ஒரு நீண்ட செயல்முறை என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள். நீங்கள் நிரலை விட்டு வெளியேற முடிவு செய்தால், நீங்கள் எளிதாக உள்ளே செல்ல முடியாது.

3 இன் பகுதி 2: ஒரு நட்பைக் கண்டறிதல்

1. 

   நீங்கள் ஏன் சிறப்பு கல்வியில் இருக்க விரும்பவில்லை என்பதைப் பற்றி சிந்தியுங்கள். ஒரு நல்ல சிறப்பு கல்வித் திட்டம் உண்மையில் பள்ளியில் கவனம் செலுத்தவும், கற்றுக்கொள்ளவும், செழிக்கவும் உதவும். இருப்பினும், இது உங்களுக்கு சரியான இடம் என்று நீங்கள் உணரவில்லை என்றால், வெளியேறுவதற்கான உந்துதல்களைப் பற்றி சிந்தியுங்கள். நீங்கள் 18 வயதிற்குட்பட்டவராக இருந்தால், இந்த செயல்முறைக்கு உங்களுக்கு உதவ உங்கள் பெற்றோர் அல்லது சட்டப்பூர்வ பாதுகாவலர் தேவை. அனுமதி பெற, சிறப்புக் கல்வியில் இருந்து வெளியேறுவது உங்களுக்கு சரியானது என்பதை உங்கள் பெற்றோரை நம்ப வைக்க வேண்டும்.
   • உங்கள் பெற்றோருடன் பேசுவதற்கு முன், சிறப்புக் கல்வியை விட்டு வெளியேற விரும்புவதற்கான காரணங்களைப் பற்றி கவனமாக சிந்தியுங்கள். உங்கள் காரணங்களின் பட்டியலை உருவாக்க முயற்சிக்கவும்.
   • பள்ளியைப் பற்றி நீங்கள் விரும்பும் மற்றும் விரும்பாததைப் பற்றி சிந்தியுங்கள். நீங்கள் ஏன் சிறப்பு கல்வியில் இருக்க விரும்பவில்லை என்பதை விளக்க இந்த விருப்பங்களையும் உணர்வுகளையும் பயன்படுத்தவும்.
   • உங்கள் உணர்வுகளை எழுதுங்கள். உதாரணமாக, "பொது வகுப்பறையில் நான் சிறப்பாகச் செயல்படுவதைப் போல உணர்கிறேன்" என்று நீங்கள் எழுதலாம்.
   • உங்கள் எதிர்காலத்தைப் பற்றி நீங்கள் நினைத்துக் கொண்டிருக்கலாம். உதாரணமாக, "நான் கல்லூரிக்கு என்னை தயார்படுத்த விரும்புகிறேன், சிறப்புக் கல்விக்கு வெளியே இதைச் சிறப்பாகச் செய்ய முடியும் என்று நான் நினைக்கிறேன்" என்று நீங்கள் எழுதலாம்.

2. 

   நீங்கள் சொல்ல விரும்புவதைத் திட்டமிடுங்கள். பெரியவர்களுடன் தீவிரமாக உரையாடுவது பயமாக இருக்கும். உங்கள் பெற்றோருடன் நீங்கள் ஒரு சிறந்த உறவைக் கொண்டிருந்தாலும், ஒரு முக்கியமான தலைப்பைக் கொண்டுவருவதில் அது உங்களுக்கு பதட்டத்தை ஏற்படுத்தும். நீங்கள் என்ன சொல்ல விரும்புகிறீர்கள் என்பதைக் கண்டுபிடிக்க சிறிது நேரம் ஒதுக்குங்கள்.
   • உங்கள் கல்வியைப் பற்றி உங்கள் பெற்றோருடன் பேசத் தயாராக இருப்பது உங்களுக்கு பதட்டத்தை குறைக்கும். நீங்கள் என்ன சொல்ல விரும்புகிறீர்கள் என்பதை முன்கூட்டியே திட்டமிட சிறிது நேரம் எடுத்துக்கொள்வது நல்லது.
   • உங்கள் முக்கிய விஷயங்களை எழுதுங்கள். உங்கள் உணர்வுகள் மற்றும் யோசனைகளின் பட்டியலை நீங்கள் முன்பிருந்தே பயன்படுத்தலாம். "நான் சிறந்த கல்வியைப் பெற விரும்புகிறேன், அது பொது வகுப்பறையில் இருக்கும் என்று நான் நினைக்கிறேன்" என்று நீங்கள் கூறலாம்.
   • நீங்கள் சொல்ல விரும்புவதை பயிற்சி செய்யுங்கள். கண்ணாடியில் உங்களுடன் பேசுங்கள் அல்லது உங்கள் வாதத்தை நீங்கள் கேட்க ஒரு நண்பரிடம் கேளுங்கள்.

3. 

   உங்கள் ஆசிரியருடன் பேசுங்கள். இந்த சூழ்நிலையில் உங்கள் ஆசிரியர் மிகவும் உதவியாக இருப்பார். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, உங்கள் ஆசிரியர் உங்கள் பலங்களையும் உங்கள் தேவைகளையும் நன்கு அறிந்தவர். உங்கள் கல்வியிலிருந்து வெளியேற விரும்புவதைப் பற்றி உங்கள் ஆசிரியரிடம் பேச முயற்சிக்கவும்.
   • மரியாதையுடன் இரு. "மிஸ்டர் ஸ்மித், நான் இருக்கும் வகுப்புகள் பற்றி உங்களுடன் பேச விரும்புகிறேன். உங்களுடன் பேச நான் ஒரு சந்திப்பை செய்யலாமா?"
   • நேர்மையாக இரு. "மிஸ்டர் ஸ்மித், சிறப்புக் கல்வித் திட்டத்தை விட்டு வெளியேறுவது எனக்குப் பயனளிக்கும் என்று நினைக்கிறேன்" என்று நீங்கள் கூறலாம்.
   • கேள்விகள் கேட்க. குறிப்பிட்ட தகவல்களைக் கேளுங்கள். உதாரணமாக, "சிறப்புக் கல்வியில் இருந்து வெளியேற நான் என்ன செய்ய வேண்டும்?"
   • நீங்கள் ஆதரவையும் கேட்கலாம். "என் சார்பாக என் பெற்றோருடன் பேச நீங்கள் தயாரா?"

4. 

   உங்கள் பெற்றோருடன் பேசுங்கள். உங்கள் தகவல்களைச் சேகரித்து, உங்கள் உணர்வுகளைப் பற்றி சிந்தித்த பிறகு, உங்கள் பெற்றோரை அணுக வேண்டிய நேரம் இது. நேர்மறையான, ஆக்கபூர்வமான உரையாடலை நடத்துவதே உங்கள் குறிக்கோள். உங்கள் தேவைகளை தெளிவுபடுத்துவதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள்.
   • நல்ல நேரத்தைத் தேர்வுசெய்க. "அம்மா, நான் உங்களுடன் விவாதிக்க விரும்பும் ஒன்று என்னிடம் உள்ளது. இரவு உணவிற்குப் பிறகு பேச உங்களுக்கு நேரம் இருக்கிறதா?"
   • உணர்ச்சிவசப்படாமல் இருக்க முயற்சி செய்யுங்கள். இது வெளிப்படையாக மிகவும் முக்கியமான உரையாடல், ஆனால் நீங்கள் அமைதியாகவும் தெளிவாகவும் இருந்தால், உங்கள் பெற்றோர் உங்கள் பேச்சைக் கேட்க அதிக வாய்ப்புள்ளது.
   • உங்கள் பார்வையை விளக்குங்கள். நீங்கள் சொல்லலாம், "அப்பா, நான் பொது வகுப்பறையில் இன்னும் நிறைய கற்றுக்கொள்வேன் என்று நினைக்கிறேன். என்னை முயற்சி செய்ய அனுமதிப்பதை நீங்கள் கருத்தில் கொள்ள விரும்புகிறேன்."
   • நீங்கள் விரும்பும் பதிலைப் பெறாவிட்டால், கத்துவதைத் தவிர்ப்பது அல்லது வருத்தப்படுவதைத் தவிர்க்கவும். இது பொது கல்வி வகுப்புகளில் நீங்கள் இருக்க வேண்டும் என்று உங்கள் பெற்றோர் அல்லது பாதுகாவலரை நினைக்க வைக்காது.

5. 

   திறம்பட தொடர்பு கொள்ளுங்கள். இந்த உரையாடல்களை சிறப்பாக செய்ய நீங்கள் பல விஷயங்களைச் செய்யலாம். நீங்கள் உங்கள் பெற்றோரிடமோ அல்லது ஆசிரியர்களிடமோ பேசுகிறீர்களோ, திறம்பட தொடர்புகொள்வதற்கு நீங்கள் எடுக்கக்கூடிய படிகள் உள்ளன. வாய்மொழியாகவும் சொல்லாததாகவும் தொடர்பு கொள்ள தயாராக இருங்கள்.
   • ஆயத்தமாக இரு. நீங்கள் ஒரு முக்கியமான உரையாடலைப் பெறும்போதெல்லாம், நீங்கள் என்ன சொல்ல விரும்புகிறீர்கள் என்பதைக் கண்டுபிடிப்பது உதவியாக இருக்கும். சில குறிப்புகளை உங்களுடன் எடுத்துச் செல்ல பயப்பட வேண்டாம்.
   • சொல்லாத குறிப்புகளைப் பயன்படுத்தவும். கண் தொடர்பைப் பேணுவதன் மூலமும், முகபாவனைகளைப் பயன்படுத்துவதன் மூலமும் நீங்கள் உரையாடலில் ஈடுபட்டுள்ளீர்கள் என்பதை மக்களுக்குக் காட்டலாம். கண் தொடர்பு கொள்வது உங்களுக்கு கடினமாக இருந்தால், நபரின் முகத்தில் அவர்களின் மூக்கு அல்லது கன்னம் போன்ற மற்றொரு அம்சத்தைப் பார்த்து கண் தொடர்பு கொள்ள முயற்சிக்கவும்.
   • கவனமாக கேளுங்கள். உங்கள் பெற்றோரும் ஆசிரியர்களும் சொல்வதைக் கேட்டு மரியாதை காட்ட விரும்புகிறீர்கள். அவர்களின் புள்ளிகள் உங்களுக்கு புரியவில்லை என்றால் கேள்விகளைக் கேட்க தயங்க.

3 இன் பகுதி 3: வகுப்பறையில் செழித்து வளர்கிறது

1. நீங்கள் IEP திட்டத்தில் இருக்க விரும்பினால், இணை-கற்பிக்கப்பட்ட அல்லது பிரதான அமைப்பு வகுப்பறையில் சேரச் சொல்லுங்கள். உங்களிடம் IEP இருப்பதால், நீங்கள் ஒரு பொது கல்வி அமைப்பில் கற்றுக்கொள்ள முடியாது என்று அர்த்தமல்ல. IEP திட்டம் உண்மையில் இணை கற்பித்தல் அல்லது பிரதான நீரோட்டத்தின் மூலம் ஒரு பொது கல்வி அமைப்பில் சேர உங்களை அனுமதிக்கிறது:
   • இணை கற்பித்தல் இரண்டு ஆசிரியர்கள், ஒரு பொதுக் கல்வி மற்றும் ஒரு சிறப்புக் கல்வி கூட்டாளர்களாகப் பணிபுரியும் போது, ​​பொதுக் கல்வி ஆசிரியர் பிரதான ஆசிரியராக இருக்கும்போது, ​​சிறப்புக் கல்வி ஆசிரியர் பொதுக் கல்வி பயிற்றுவிப்பாளருக்கு உதவியாளராக பணியாற்றுவார். நீங்கள் ஒரு பொது கல்வி வகுப்பறையிலும், வகுப்பு திறன் மிகவும் பெரியதாக இருக்கும் பொது கல்வி பாடத்திட்டத்திலும் கற்றுக்கொள்வீர்கள். உங்கள் வகுப்பு தோழர்கள் பெரும்பாலும் கற்றல் குறைபாடுகள் இல்லாமல் சகாக்களைக் கொண்டுள்ளனர், மேலும் உங்களுடன் IEP திட்டத்தில் ஒரு சில சகாக்களும் உள்ளனர். இணை கற்பித்தலில், உங்கள் பொது கல்வி மற்றும் சிறப்பு கல்வி ஆசிரியர்கள் மட்டுமே உங்களிடம் ஒரு ஐ.இ.பி. இருப்பதை அறிவார்கள். தனிப்பட்ட முறையில் கருதப்படுவதால் உங்களிடம் ஒரு ஐ.இ.பி. இருப்பதாக உங்கள் வகுப்பு தோழர்களிடம் சொல்வதற்கு சட்டம் மற்றும் பள்ளி மாவட்டம் ஆகிய இரண்டையும் அவர்கள் கண்டிப்பாக தடைசெய்துள்ளனர்.
   • பிரதான நீரோடை ஒரு பொது கல்வி வகுப்பறை மற்றும் பாடத்திட்டத்தில் ஒரே ஒரு ஆசிரியருடன் மட்டுமே நீங்கள் கற்றுக் கொள்வீர்கள், அவர் ஒரு பொது கல்வி பயிற்றுவிப்பாளராக இருக்கிறார். இணை கற்பித்தல் போலவே, வகுப்பறை திறன் பெரியதாக இருக்கும், ஆனால் ஒரே வித்தியாசம் என்னவென்றால், நீங்கள் ஒரு IEP உள்ள ஒரே மாணவராக இருப்பீர்கள். உங்கள் சக தோழர்களுக்கு கற்றல் குறைபாடுகள் இருக்காது. இருப்பினும், உங்களுடன் ஒரே வகுப்பறையில் IEP களைக் கொண்ட சில வகுப்பு தோழர்களும் இருக்க முடியும், ஆனால் குறைபாடுகள் உள்ள மாணவர்களின் எண்ணிக்கை மிகக் குறைவு. உங்கள் பொதுக் கல்வி ஆசிரியர் உங்கள் IEP ஐ எந்தவொரு சகாக்களுக்கும் வெளிப்படுத்த மாட்டார், ஏனெனில் இது சட்டத்தால் அல்லது உங்கள் பள்ளி மாவட்டத்தால் அனுமதிக்கப்படவில்லை.
   • எந்தவொரு நிரலிலும் சேருவதன் நன்மை என்னவென்றால், நீங்கள் இன்னும் இரண்டு அமைப்புகளிலும் சோதனை வசதிகளைக் கொண்டிருப்பீர்கள். இதன் பொருள் என்னவென்றால், நீங்கள் ஒரு சோதனை எடுக்கும்போது, ​​முடிக்க உங்களுக்கு நீண்ட நேரம் இருக்கும், மேலும் உங்கள் ஆசிரியர் உங்களிடம் ஒரு கேள்வியைக் கேட்கலாம். கவனச்சிதறல் இல்லாத வேறு வகுப்பறையில் நீங்கள் சோதனை எடுக்க தேர்வு செய்யலாம்.

2. 

   பள்ளியில் சிறப்பாக செயல்படுங்கள். பொது கல்வி வகுப்புகளில் இருக்க விரும்புவதற்கு உங்களுக்கு நல்ல காரணங்கள் இருந்தாலும், உங்கள் தரங்கள் நிலையானதாக இல்லாவிட்டால், நீங்கள் எந்த பிரச்சனையும் இல்லை என்று உங்கள் ஆசிரியர்கள் கூறினால் தவிர, நீங்கள் அவர்களில் இருக்க அனுமதிக்க மாட்டீர்கள். ஒவ்வொரு நாளும் சரியான நேரத்தில் பள்ளியைக் காண்பி, கற்றுக்கொள்ள தயாராக இருங்கள்.
   • உங்கள் தரங்களை உயர்வாக வைத்திருங்கள். உங்கள் வகுப்பு அல்லது வகுப்புகளில் As மற்றும் B களைப் பெற இலக்கு. உங்கள் தரங்கள் சிஎஸ் அல்லது அதற்கும் குறைவாக இருந்தால், நீங்கள் தவறிவிடுவீர்கள் என்று அவர்கள் கவலைப்படுவதால் பள்ளி உங்களை வழக்கமான கல்வியில் சேர்க்க விரும்பவில்லை.
   • வகுப்பு நடவடிக்கைகளில் பங்கேற்கவும். நீங்கள் செய்ய விரும்பாத ஒரு விஷயத்தை நீங்கள் செய்கிறீர்கள் என்றால், உங்கள் மேசையில் எரிச்சலுடன் உட்கார வேண்டாம். செயல்பாட்டில் பங்கேற்கவும் - உங்கள் கையை உயர்த்தவும், கேள்விகளைக் கேட்கவும், அனுமதிக்கும்போது உங்கள் வகுப்பு தோழர்களுடன் வேலை செய்யவும். நீங்கள் ஏற்கனவே பெற்ற வகுப்புகளில் நீங்கள் சிறப்பாக பணியாற்ற முடியும் என்பதை இது உங்கள் ஆசிரியருக்குக் காண்பிக்கும்.
   • முட்டாள்தனமாக வேண்டாம்! வேலை செய்வதை விட உங்கள் வகுப்பு தோழர்களிடம் குறிப்புகளை அனுப்பவோ அல்லது வேடிக்கையான முகங்களை உருவாக்கவோ அதிக நேரம் செலவிட்டால், பொதுக் கல்வியில் இருக்க வேண்டிய ஒரு மாணவராக இருப்பதை விட உங்கள் வகுப்பு தோழர்களுக்கு ஒரு கவனச்சிதறலாக நீங்கள் கருதப்படுவீர்கள்.

3. 

   ஒரு ஆய்வு திட்டத்தை உருவாக்கவும். நீங்கள் சிறப்புக் கல்வியில் இருந்து வெளியேறத் தயாராக உள்ளீர்கள் என்பதைக் காட்ட உங்கள் பெற்றோர் அல்லது ஆசிரியர்கள் விரும்பலாம். நீங்கள் ஒரு வெற்றிகரமான மாணவர் என்பதைக் காட்ட நீங்கள் பல விஷயங்களைச் செய்யலாம். ஒரு ஆய்வுத் திட்டத்தை உருவாக்குவது ஒரு வழி.
   • உங்கள் கல்வியை மேம்படுத்துவதில் நீங்கள் தீவிரமாக இருப்பதை அவர்களுக்கு தெரியப்படுத்த விரும்புகிறீர்கள். உங்கள் கற்றலுக்கு நீங்கள் பொறுப்பேற்க முடியும் என்பதை உங்கள் பெற்றோர் மற்றும் ஆசிரியர்களுக்குக் காட்டுங்கள்.
   • ஒரு அட்டவணையை எழுதுங்கள். நீங்கள் படிக்கும் நாளின் குறிப்பிட்ட நேரங்களைத் தடுங்கள்.
   • சிறிய நேரங்களில் படிக்க முயற்சிக்கவும். எடுத்துக்காட்டாக, உங்கள் உயிரியல் வீட்டுப்பாடத்தில் அரை மணி நேரம் வேலை செய்யுங்கள். உங்கள் ஸ்பானிஷ் வீட்டுப்பாடத்திற்கு திரும்பி வருவதற்கு முன்பு சிறிது நேரம் ஒதுக்குங்கள்.

4. 

   படி. கற்றுக்கொள்வது மிகவும் பயனுள்ள வழிகளில் ஒன்றாகும். நீங்கள் என்ன படிக்கிறீர்கள் என்பது முக்கியமல்ல, உங்கள் அறிவுத் தளத்தை அதிகரிப்பீர்கள். படிப்பில் அதிக நேரம் செலவிடுங்கள், இதனால் நீங்கள் பள்ளியில் வெற்றிபெற தயாராக இருப்பீர்கள்.
   • நீங்கள் ரசிக்கும் விஷயங்களைப் படியுங்கள். உதாரணமாக, நீங்கள் பள்ளியில் உள்நாட்டுப் போரைப் பற்றி கற்கிறீர்கள் என்றால், அந்தக் காலத்தைப் பற்றிய ஒரு நாவலைக் கண்டுபிடிக்க உதவுமாறு உங்கள் நூலகரிடம் கேளுங்கள்.
   • கற்றல் உங்களுக்கு கடினமாக இருக்கலாம். அப்படியானால், பயிற்சி உதவும்.
   • ஒவ்வொரு நாளும் சிறிது நேரம் வாசிப்புக்கு ஒதுக்குங்கள். நீங்கள் கற்றுக்கொள்வதில் தீவிரமாக இருப்பதை உங்கள் பெற்றோருக்குக் காட்ட இது உதவும்.

5. 

   வெடிப்பைத் தவிர்க்க திறன்களைச் சமாளிப்பதில் பணியாற்றுங்கள். சில மாணவர்களுக்கு அவர்கள் என்ன உணர்கிறார்கள் என்பதை நிர்வகிப்பதில் சிக்கல் இருக்கலாம் மற்றும் அந்த காரணத்திற்காக சிறப்புக் கல்வியில் இடம் பெறலாம். இது உங்கள் உணர்வுகளை மறைத்து, நீங்கள் வருத்தப்படும்போது எதுவும் தவறில்லை என்று பாசாங்கு செய்ய வேண்டும் என்று அர்த்தமல்ல, ஆனால் அது நிகழும் முன் ஒரு வெடிப்பைத் தடுப்பதற்கான வழிகளைக் கண்டுபிடிப்பது முக்கியம்.
   • எடுத்துக்காட்டாக, நீங்கள் மன இறுக்கம் கொண்டவராக இருந்தால், என்னென்ன விஷயங்கள் உங்களை அதிகப்படுத்தும் என்பதைக் கவனியுங்கள். உங்களைச் சுற்றியுள்ள அனைவராலும் நெரிசலான அறைகள் உருகுவதற்கு காரணமாகின்றனவா? பள்ளி மணியின் சத்தம் உங்களை வருத்தப்படுத்தி அழ ஆரம்பிக்கிறதா? உங்களுக்காக ஒரு கரைப்பு அல்லது பணிநிறுத்தத்தைத் தூண்டும் விஷயங்களைக் கற்றுக் கொள்ளுங்கள், அதைத் தவிர்க்க அல்லது அதைச் சமாளிப்பதற்கான வழிகளைக் கண்டறியவும் - எடுத்துக்காட்டாக, பெரிய பள்ளி கூட்டங்களுக்குச் செல்ல வேண்டாம், அல்லது மணிக்கூண்டுகள் மற்றும் உங்கள் தூண்டுதல் பொம்மையை உங்களுடன் பள்ளிக்கு கொண்டு வர வேண்டாம்.
   • உங்களுக்கு உணர்ச்சி சிக்கல்கள் இருந்தால், அவற்றைத் தூண்டுவதைக் கண்டுபிடிக்க முயற்சிக்கவும். யாராவது கத்தும்போது, ​​உதாரணமாக, நீங்கள் கத்த ஆரம்பிக்கிறீர்களா? நீங்கள் கோபப்படுகிறீர்கள் அல்லது வருத்தப்படுகிறீர்கள் என்பதற்கான எச்சரிக்கை அறிகுறிகளைப் பாருங்கள், உங்களை அமைதிப்படுத்த சமாளிக்கும் உத்திகளைப் பயன்படுத்தவும் (வேறு எதையாவது கவனம் செலுத்துதல், ஆழ்ந்த சுவாசம் அல்லது தியானம் போன்றவை).

6. 

   உங்கள் வகுப்பு தோழர்களுடன் நன்றாக வேலை செய்யுங்கள். எந்தவொரு வகுப்பறையிலும் சிறப்பாகச் செயல்படுவதில் ஒரு பெரிய பகுதி மற்றவர்களுடன் எவ்வாறு பழகுவது என்பதைக் கற்றுக்கொள்வதாகும். நீங்கள் மற்ற மாணவர்களுடன் நிறைய சண்டையிட்டால், அல்லது அவர்களைப் புறக்கணித்தாலும், நீங்கள் ஒரு பொது வகுப்பறையில் இருக்கத் தயாராக இருப்பதை உங்கள் ஆசிரியரையும் பெற்றோரையும் காட்டவில்லை.
   • உங்களுக்கு ஒரு குழு திட்டம் அல்லது செயல்பாடு வழங்கப்படும் போது, ​​மற்றவர்களுடன் இணைந்து பணியாற்ற முயற்சிக்கவும், உங்கள் பங்கைச் செய்யவும். உங்கள் சக குழு தோழர்களுடன் பேசவும், அனைவரும் ஒன்றிணைந்து செயல்பட முயற்சிக்கவும். சிலருக்கு இது கடினமாக இருக்கலாம், எனவே, மக்களுடன் பணியாற்றுவதில் சிக்கல் இருந்தால் கவலைப்பட வேண்டாம்;
   • மற்ற மாணவர்களுக்கு உதவ முயற்சிப்பதைக் கவனியுங்கள். உங்கள் ஆசிரியர்களின் வழிகாட்டுதல்களை உன்னிப்பாகக் கேளுங்கள், இதன் மூலம் நீங்கள் அவர்களைப் பின்தொடரலாம், மேலும் உங்கள் வகுப்பு தோழர்களையும் அவர்களைப் பின்பற்ற முயற்சி செய்யுங்கள். மற்றவர்களுக்கு ஆதரவாகவும் உதவியாகவும் இருங்கள். உங்களுக்கு ஏதாவது தெரியும் என்பதைக் காண்பிப்பதற்கான சிறந்த வழிகளில் ஒன்று அதை வேறு ஒருவருக்கு கற்பிப்பதாகும். இருப்பினும், இதை நீங்கள் எவ்வாறு செய்கிறீர்கள் என்பதில் கவனமாக இருங்கள். யாராவது ஒரு கேள்வியைக் கேட்டால், உங்கள் நாற்காலியில் இருந்து வெளியேறி, பதிலை மழுங்கடிக்கத் தொடங்க வேண்டாம் - அது உங்கள் ஆசிரியரை உங்களுடன் மகிழ்ச்சியடையச் செய்யாது!
   • உங்களால் முடிந்தால் வகுப்பறைக்கு வெளியே பழகவும். மதிய உணவு மற்றும் உங்கள் பாடங்களுக்கு வெளியே உள்ளவர்களுடன் பேசுங்கள். நீங்கள் ஒரு அணி வீரர் என்பதைக் காட்ட இது ஒரு சிறந்த வழியாகும், ஆனால் நண்பர்களை வகுப்பறைக்கு அப்பால் செல்வதன் நன்மைகள். நண்பர்களை உருவாக்குவது ஒரு ஆதரவு அமைப்பையும் உருவாக்க உதவும்.
   • கொடுமைப்படுத்துதலுக்கு கடுமையாக செயல்பட வேண்டாம். துரதிர்ஷ்டவசமாக, சிறப்பு கல்வி வகுப்புகளுக்கு வெளியேயும் வெளியேயும் பள்ளியில் சராசரி மக்கள் உள்ளனர். சிறப்புக் கல்வி மாணவர்கள் கொடுமைப்படுத்துபவர்களால் தேர்ந்தெடுக்கப்படுவதற்கான வாய்ப்புகள் அதிகம், ஆனால் யாரையாவது கொடுமைப்படுத்துகிறார்களோ அதை நீங்கள் எவ்வாறு எதிர்கொள்கிறீர்கள் என்பது IEP குழுவால் சிந்திக்கப்படலாம். யாராவது உங்களுக்கு ஒரு பெயரை அழைத்தால் அல்லது உங்கள் பொருட்களை எடுத்துச் சென்றால், அவர்களைத் தாக்குவது கொடுமைப்படுத்துதலைக் கையாள்வதற்கான மோசமான வழியாகும். அதற்கு பதிலாக, நீங்கள் வருத்தப்பட்டாலும் விலகிச் செல்லுங்கள், யாராவது உங்களைத் தொந்தரவு செய்கிறார்கள் என்று ஆசிரியரிடம் சொல்லுங்கள். ஒரு "டாட்டில்டேல்" பற்றி கவலைப்பட வேண்டாம் - நீங்கள் யார் என்பது முக்கியமல்ல, கொடுமைப்படுத்துதல் ஒருபோதும் சரி, கொடுமைப்படுத்துதல் பற்றி ஒருவரிடம் சொல்வது "சண்டையிடுவது" அல்ல.

7. 

   ஒரு ஆதரவு அமைப்பைக் கண்டறியவும். நீங்கள் விரும்பாத சூழ்நிலையில் இருப்பது மிகவும் வெறுப்பாக இருக்கலாம். எடுத்துக்காட்டாக, உங்கள் சிறப்பு கல்வி வகுப்பறையில் நீங்கள் மகிழ்ச்சியற்றவராக இருக்கலாம். உங்கள் உணர்வுகளைப் பற்றி பேசக்கூடிய நபர்களைக் கண்டறியவும்.
   • உங்கள் பள்ளியில் வழிகாட்டுதல் ஆலோசகருடன் பேசுங்கள். உங்கள் உணர்வுகளைச் சமாளிக்க அவர்கள் உங்களுக்கு உதவக்கூடும்.
   • உங்கள் நண்பர்களுடன் உல்லாசமாக இருங்கள். நீங்கள் விரக்தியடைந்தால், நீங்கள் அனுபவிக்கும் நபர்களுடன் ஏதாவது வேடிக்கை செய்தால் நீங்கள் நன்றாக உணரலாம்.
   • குடும்ப உறுப்பினருடன் பேசுங்கள். உங்கள் பெற்றோரை அணுகுவதில் சிக்கல் இருந்தால், அவர்களிடம் பேச உதவ ஒரு அத்தை அல்லது மாமாவிடம் கேட்க முயற்சிக்கவும்.

சமூக கேள்விகள் மற்றும் பதில்கள்

ஒரு பொது வகுப்பிற்கான எனது சிறப்பு ED வகுப்பை மாற்ற எனது ஆலோசகருடன் பேச முடியுமா?

ஒரு சிறப்பு எட் குழுவை விட்டு வெளியேறுவது பற்றி பேச உங்கள் ஆலோசகர் ஒரு நல்ல தேர்வாகும். நீங்கள் ஒரு பொது வகுப்பில் சேரத் தயாராக உள்ளீர்கள் என்று அவர்களுக்குத் தெரியப்படுத்த வேண்டும்.

எனது சிறப்புக் கல்வி ஆசிரியர் நம் அனைவரையும் குற்றவாளிகளைப் போல நடத்தினால் நான் என்ன செய்ய வேண்டும்?

உங்கள் ஆசிரியரைத் திருத்தி சரிசெய்யக்கூடியவர்கள் யாராவது இருக்கிறார்களா என்பதைப் பார்க்க பள்ளியில் உள்ள மற்ற ஆசிரியர்கள் அல்லது நிர்வாகிகளுடன் பேச விரும்பலாம். அவர்கள் சரியான வகுப்பறை நடத்தை குறித்து அவளுக்கு பயிற்சி அளிக்க முடியும் அல்லது தேவைப்பட்டால், அவளை மாற்றலாம்.

ஒரு ஆசிரியர் நான் ஒரு வழக்கமான வகுப்பில் இருக்க விரும்பவில்லை என்றால் நான் என்ன செய்வது?

பல நாடுகளில், ஆசிரியர்கள் இயலாமை அடிப்படையில் பாகுபாடு காட்டக்கூடாது என்று சட்டப்படி கட்டுப்படுகிறார்கள், இந்த ஆசிரியர் செய்கிறார். உங்கள் நாட்டிற்கான பொருத்தமான சட்டத்தை ஆராய்ந்து, பள்ளியுடன் பிரச்சினையை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்.

எனது சிறப்பு எட் ஆசிரியர் என்னை ஒரு குழந்தையைப் போல நடத்தினால் நான் என்ன செய்வது?

உங்கள் ஆசிரியரிடம் நீங்கள் எப்படி உணருகிறீர்கள் என்பதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள், மேலும் அவர் / அவர் உங்களுக்கு எப்படி நடந்துகொள்கிறார் என்பதில் உங்களுக்கு சுகமில்லை. அல்லது, உங்கள் பெற்றோரிடம் சொல்லுங்கள், உங்கள் பெற்றோர் உங்கள் ஆசிரியரைத் தொடர்பு கொள்ளுங்கள்.

எனது IEP ஐ எவ்வாறு அகற்றுவது?

நீங்கள் ஒரு சிறியவராக இருந்தால், நீங்கள் செய்ய வேண்டிய முதல் விஷயம், உங்கள் IEP ஐ ஏன் அகற்ற விரும்புகிறீர்கள் என்பதைப் பற்றி உங்கள் பெற்றோரிடம் பேச வேண்டும். உங்கள் ஐ.இ.பியிலிருந்து குறிப்பிட்ட விஷயங்களைச் சேர்க்கவோ அல்லது நீக்கவோ முடியும், இது சிக்கல்களை நீக்கிவிடும். உங்கள் பெற்றோர் உதவவில்லை என்றால், உங்கள் பள்ளி உளவியலாளர் அல்லது ஆலோசகருடன் பேச பரிந்துரைக்கிறேன், அல்லது உங்கள் IEP ஐ நிர்வகிக்கும் பொறுப்பில் இருப்பவர். ஒரு சிறியவராக, பெரியவர்கள் ஒப்புதல் இல்லாமல் உங்கள் IEP ஐ அகற்றுவது மிகவும் கடினமாக இருக்கும், எனவே உங்கள் பக்கத்தில் ஒரு நம்பகமான வயது வந்தவரைப் பெற முயற்சிக்கவும்.

நான் சிறப்புக் கல்வியில் இருக்க விரும்பினால் என்ன ஆகும்?

சிறப்பு கல்வி வகுப்புகளில் இருக்க நீங்கள் கற்றல் குறைபாடு அல்லது சராசரி நுண்ணறிவுக்கு கீழே இருக்க வேண்டும். உங்களிடம் ஒன்று இருந்தால், உங்கள் வழிகாட்டுதல் ஆலோசகருடன் ஒரு சிறப்பு கல்வி வகுப்பிற்கு செல்வது பற்றி பேசலாம். நீங்கள் ஏன் கூடுதல் பரிமாற்றம் செய்ய விரும்புகிறீர்கள், கூடுதல் ஆதரவு தேவை என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்களா, அல்லது வேலை எளிதாக இருக்கும் என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்களா என்பதை விளக்குங்கள்.

சிறப்புக் கல்வியில் இருந்து வெளியேற நீங்கள் சில சோதனைகளை எடுத்திருந்தால், நீங்கள் திட்டத்திலிருந்து வெளியேறும் வரை எவ்வளவு காலம் இருக்கும்?

இது யாரும் பதிலளிக்கக்கூடிய கேள்வி அல்ல. ஒவ்வொரு அதிகார வரம்பு, பள்ளி வாரியம், பள்ளி மற்றும் வழக்கு ஆகியவை வேறுபட்டவை. முடிவுகள் வெளியிடப்பட்ட இரண்டு வாரங்களில் ஒரு மாணவர் இடமாற்றம் செய்ய முடிந்தாலும், அதே பள்ளியில் மற்றொரு மாணவர் மூன்று மாதங்கள் ஆகலாம். வழக்கின் நுணுக்கங்கள் முதல் நீங்கள் எந்த நிர்வாகிக்கு நியமிக்கப்பட்டுள்ளீர்கள் என்பதற்கான ஊமை அதிர்ஷ்டம் வரை இது காரணமாக இருக்கலாம். உங்கள் வழக்கை மறுபரிசீலனை செய்வதற்கு பொறுப்பான நபர் கேட்க சிறந்த நபர்.

நான் ஒரு சிறப்பு கல்வி மாணவராக இருந்தால் கல்லூரிக்கு செல்ல முடியுமா?

இது நபரைப் பொறுத்தது, ஆனால் ஏராளமான சிறப்பு கல்வி மாணவர்கள் கல்லூரிக்குச் செல்லலாம். பல கல்லூரிகளில் ஊனமுற்ற சேவைகள் மற்றும் தங்கும் வசதிகள் உள்ளன. நீங்கள் கல்லூரிக்குச் செல்ல விரும்பினால், உங்கள் பெற்றோர், ஆசிரியர்கள் மற்றும் IEP குழுவுடன் பேச வேண்டும், இது உங்களுக்கான யதார்த்தமான குறிக்கோளாக இருக்கிறதா என்று பார்க்க. அப்படியானால், கல்லூரிக்குச் செல்வதற்கான திட்டத்தை உருவாக்கவும், உங்களுக்கு தேவையான ஆதரவைப் பெறவும் அவை உங்களுக்கு உதவக்கூடும்.

பணத்தை எண்ணுவதற்கும் நேரத்தைச் சொல்வதற்கும் எனக்கு கடினமாக உள்ளது, நான் என்ன செய்ய வேண்டும்?

நீங்கள் விவரிக்கும் இரண்டு விஷயங்களும் கணித கற்றல் கோளாறான டிஸ்கல்குலியாவின் பொதுவான அறிகுறிகளாகும். மூளைக் காயம், பக்கவாதம் அல்லது கால்-கை வலிப்பு வரலாறு உள்ளவர்களிடமும் இந்த சிரமங்கள் காணப்படுகின்றன. ஒரு உளவியலாளர் ஒரு மதிப்பீட்டைச் செய்ய முடியும் மற்றும் என்ன நடக்கிறது, நீங்கள் என்ன செய்ய வேண்டும் என்பதைக் கண்டுபிடிக்க உதவுகிறது.

நான் ஏன் சிறப்பு பதிப்பில் இருக்கிறேன்?

நீங்கள் சிறப்பு கல்வி சேவைகளைப் பெறுவதற்கு பல காரணங்கள் உள்ளன. அமெரிக்க சிறப்பு கல்வி முறையின் பெரும்பாலான மாணவர்கள் டிஸ்லெக்ஸியா மற்றும் டிஸ்கல்குலியா போன்ற குறிப்பிட்ட கற்றல் குறைபாடுகளைக் கொண்டுள்ளனர். அறிவார்ந்த இயலாமை, மன இறுக்கம், செவிப்புலன் அல்லது பார்வை பிரச்சினைகள், கடுமையான மனநல பிரச்சினைகள் அல்லது மருத்துவ நிலை காரணமாக நீங்கள் சிறப்புக் கல்வியில் இருக்கலாம். நீங்கள் ஏன் சிறப்பு பதிப்பில் இருக்கிறீர்கள் என்று தெரியாவிட்டால் உங்கள் பெற்றோரிடமோ அல்லது ஆசிரியர்களிடமோ கேட்குமாறு நான் உங்களுக்கு அறிவுறுத்துகிறேன்.

மேலும் பதில்களைக் காண்க

உதவிக்குறிப்புகள்

• எல்லோரும் வித்தியாசமாக இருக்கிறார்கள், சிலருக்கு என்ன வேலை என்பது மற்றவர்களுக்கு வேலை செய்யாமல் போகலாம். சில மாணவர்களுக்கு சிறப்புக் கல்வி தேவை, சிலருக்குத் தேவையில்லை.
• ஒவ்வொரு மாநிலத்திலும் கல்வி குறித்து வெவ்வேறு சட்டங்கள் உள்ளன.
• உங்கள் தேவைகள் குறித்து உங்கள் பெற்றோர் மற்றும் ஆசிரியர்களுடன் பேசுங்கள்.

எச்சரிக்கைகள்

• நினைவில் கொள்ளுங்கள், ஒரு IEP ஒரு தண்டனை அல்ல மோசமான தரங்கள், சிக்கலான நடத்தை, அல்லது கற்றல் குறைபாடு ஆகியவற்றின் விளைவாக, குறைபாடுகள் இல்லாத பிற குழந்தைகளுடன் நீங்கள் தொடர்ந்து இருக்க முடியாது. உங்கள் கூட்டு வகுப்பில் பட்டம் பெறுவதிலிருந்து உங்களைத் தடுக்கக்கூடிய பல சிரமங்களை எதிர்கொள்ளாமல் கற்றுக்கொள்ள உதவும் ஒரு IEP உள்ளது. நீங்கள் ஒரு சிறப்பு கல்வி வகுப்பறையில் இருந்தாலும், உங்களுக்கு பொது கல்வி பாடத்திட்டம் கற்பிக்கப்படும், ஆனால் மிகவும் எளிதான வழியில். விரிவுரைகள் புரிந்துகொள்வது எளிது, பாடத்திட்டம் மெதுவாகவும், நிலையானதாகவும் இருக்கும், அனைவருக்கும் பாதையில் இருப்பதை உறுதிசெய்யும், மற்றும் வகுப்பறைகள், மிகச் சிறியவை, நீங்கள் உதவி கேட்கும்போது உங்கள் ஆசிரியரிடம் உன்னைக் கவனிக்க உதவுவதற்கு ஆசிரியரை அனுமதிக்கிறது. ஒரு பொது கல்வி வகுப்பறையில், விரிவுரைகள் மிகவும் விரிவாக இருக்கும், பாடத்திட்டம் உங்களை மிக வேகமாக நகர்த்தி விடுகிறது அல்லது உங்களை பின்னுக்குத் தள்ளிவிடுகிறது, மேலும் வகுப்பறைகள் பெரிதாக இருக்கும், இதன் விளைவாக உங்கள் ஆசிரியர் உங்களுக்கு அதிகம் உதவ முடியாது. நீங்கள் உண்மையிலேயே என்பதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள் வேண்டும் இதைச் செய்ய, ஏற்படக்கூடிய மோசமான விஷயம் என்னவென்றால், நீங்கள் ஒரு தரத்தை மீண்டும் செய்வீர்கள், அல்லது உங்கள் வகுப்புகள் அல்லது பெரும்பாலானவற்றில் தோல்வியடைவீர்கள்.

விக்கிஹோவில் ஒவ்வொரு நாளும், நீங்கள் பாதுகாப்பான, ஆரோக்கியமான, அல்லது உங்கள் நல்வாழ்வை மேம்படுத்துகிறதா என, சிறந்த வாழ்க்கை வாழ உதவும் அறிவுறுத்தல்கள் மற்றும் தகவல்களுக்கான அணுகலை உங்களுக்கு வழங்க நாங்கள் கடுமையாக உழைக்கிறோம். தற்போதைய பொது சுகாதாரம் மற்றும் பொருளாதார நெருக்கடிகளுக்கு மத்தியில், உலகம் வியத்தகு முறையில் மாறிக்கொண்டிருக்கும்போது, ​​நாம் அனைவரும் அன்றாட வாழ்க்கையில் ஏற்படும் மாற்றங்களை கற்றுக் கொண்டு மாற்றியமைக்கும்போது, ​​மக்களுக்கு முன்னெப்போதையும் விட விக்கி தேவை. உங்கள் ஆதரவு விக்கிக்கு மேலும் ஆழமான விளக்கப்படக் கட்டுரைகள் மற்றும் வீடியோக்களை உருவாக்குவதற்கும், எங்கள் நம்பகமான பிராண்ட் அறிவுறுத்தல் உள்ளடக்கத்தை உலகெங்கிலும் உள்ள மில்லியன் கணக்கான மக்களுடன் பகிர்ந்து கொள்வதற்கும் உதவுகிறது. விக்கிஹோவுக்கு இன்று பங்களிப்பு செய்யுங்கள்.