உள்ளடக்கம்

• படிகள்

குழந்தைகளின் கதைகளை எழுத விரும்பும் எவருக்கும் ஒரு தெளிவான கற்பனையும், குழந்தையின் இடத்தில் (மற்றும் மனதில்) தங்களை வைக்கும் திறனும் இருக்க வேண்டும். ஒரு படைப்பு எழுதும் படிப்புக்காக அல்லது எழுதும் தொழிலைத் தொடர நீங்கள் இதைச் செய்ய வேண்டியிருக்கலாம். இளைஞர்களுக்கு சுவாரஸ்யமான கருத்துக்களை சிந்தித்துத் தொடங்குங்கள்; பின்னர் ஒரு அற்புதமான விளக்கக்காட்சியை எழுதுங்கள், அதே போல் ஒரு நல்ல கதை மற்றும் ஒரு தார்மீகத்தையும் எழுதுங்கள். இறுதியாக, பரந்த பார்வையாளர்களின் கவனத்தை ஈர்க்க தேவையான மாற்றங்களைச் செய்யுங்கள்.

படிகள்

3 இன் பகுதி 1: தொடங்குதல்

1. 

   நீங்கள் அடைய விரும்பும் வயதை அடையாளம் காணவும். ஒவ்வொரு குழந்தைகளின் கதை எழுத்தாளரும் ஒரு குறிப்பிட்ட பார்வையாளர்களை மனதில் கொண்டுள்ளனர். குழந்தைகளுக்காக எழுத விரும்புகிறீர்களா? வயதான குழந்தைகளா? 2-4, 4-7, அல்லது 8-10 வயதுடையவர்கள் போன்ற குறிப்பிட்ட குழுக்களைப் பற்றி சிந்தியுங்கள். கதையின் மொழி, தொனி மற்றும் நடை இந்த விவரத்தைப் பொறுத்தது.
   • எடுத்துக்காட்டாக: நீங்கள் 2 முதல் 4 அல்லது 4 மற்றும் 7 க்கு இடைப்பட்ட குழந்தைகளுக்காக எழுதுகிறீர்கள் என்றால், எளிய மொழி மற்றும் குறுகிய வாக்கியங்களைப் பயன்படுத்துங்கள்.
   • நீங்கள் 8-10 வயது குழந்தைகளுக்கு எழுதுகிறீர்கள் என்றால், நான்கு அல்லது ஐந்து சொற்களை விட நீளமான சொற்றொடர்களைக் கொண்டு, சற்று சிக்கலான மொழியைப் பயன்படுத்தலாம்.

2. 

   
   
   உங்கள் சொந்த குழந்தைப் பருவத்தின் நினைவுகளால் ஈர்க்கப்படுங்கள். நீங்கள் கதையை உருவாக்க விரும்பும் போது உங்கள் சொந்த சுவாரஸ்யமான, விசித்திரமான அல்லது ஆர்வமுள்ள அனுபவங்களைப் பற்றி சிந்தியுங்கள்.
   • உதாரணமாக: நீங்கள் பள்ளியில் குறிப்பாக விசித்திரமான ஒரு நாள் வாழ்ந்திருக்கலாம், அதை நீங்கள் ஒரு கதையாக மாற்றலாம்; அவர் மிகவும் இளமையாக இருந்தபோது வேறொரு நாட்டில் வாழ்ந்திருக்கலாம், இப்போது குழந்தைகளை மகிழ்விக்க அதை எவ்வாறு பயன்படுத்துவது என்பது அவருக்குத் தெரியும்.

3. 

   
   
   ஒரு சாதாரணமான நிகழ்வு அல்லது செயல்பாட்டைப் பற்றி யோசித்து அதை ஒரு அருமையான காரியமாக்குங்கள். கதைக்கு அபத்தமான கூறுகளைச் சேர்க்கவும். எல்லாவற்றையும் குழந்தைகளின் கண்களால் பார்க்க உங்கள் கற்பனையைப் பயன்படுத்தவும்.
   • எடுத்துக்காட்டாக: பல் மருத்துவரிடம் செல்வது போன்ற ஒரு பொதுவான நிகழ்வை நீங்கள் அருமையான ஒன்றாக மாற்றலாம் - அலுவலக உபகரணங்கள் பேசுவது போல; இது ஒரு குழந்தையின் முதல் கடற்கரை வருகைக்கு மிகைப்படுத்தப்பட்ட விகிதாச்சாரத்தையும் கொடுக்கலாம்.

4. 

   
   
   கதைக்கு ஒரு தீம் அல்லது யோசனை பற்றி யோசி. அந்த அம்சத்தை நீங்கள் நன்கு கோடிட்டுக் காட்டினால், உங்களுக்கு கூடுதல் யோசனைகள் இருக்கும். "காதல்", "இழப்பு", "அடையாளம்" அல்லது "நட்பு" போன்ற குறிப்பிட்ட ஏதாவது ஒன்றில் வேலை செய்யுங்கள் - இவை அனைத்தும் குழந்தையின் பார்வையில் இருந்து. இந்த தலைப்பை மிகவும் இளமையாக ஒருவர் எப்படி ஆராய்வார் என்பதைப் பற்றி சிந்தியுங்கள்.
   • உதாரணமாக, நட்பின் தலைப்பை ஆராய ஒரு சிறுமிக்கும் அவளுடைய செல்லப் பூனைக்குட்டிக்கும் இடையிலான உறவைப் பற்றி பேசலாம்.

5. 

   ஒரு தனிப்பட்ட முக்கிய கதாபாத்திரத்தை உருவாக்கவும். சில நேரங்களில், குழந்தைகளின் கதைகள் விசித்திரமான மற்றும் வசீகரிக்கும் கதாபாத்திரங்களில் கவனம் செலுத்துகின்றன. இலக்கியத்தில் குறிப்பிடப்படாத குறிப்பிட்ட வகை ஆளுமைகளைப் பற்றி சிந்தியுங்கள். கேள்விக்குரிய நபரை இன்னும் தனிப்பட்டதாக மாற்ற உண்மையான குணங்களை (குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்கள் இருவரும்) பயன்படுத்துங்கள்.
   • உதாரணமாக: கருப்பு கதாநாயகர்களுடன் குழந்தைகளின் கதைகள் இல்லை என்று நீங்கள் கண்டால், அந்த இடைவெளியை நிரப்பும் ஒன்றை நீங்கள் உருவாக்கலாம்.

6. 

   முக்கிய கதாபாத்திரத்திற்கு ஒன்று அல்லது இரண்டு பிரித்தறிய முடியாத பண்புகளை கொடுங்கள். ஒரு விசித்திரமான சிகை அலங்காரம் அல்லது ஹேர்கட், ஆடை உடை அல்லது நீங்கள் நடந்து செல்லும் வழி போன்ற வாசகர்களைக் கவர்ந்திழுக்கும் அம்சங்களைப் பற்றி சிந்தியுங்கள். கூடுதலாக, சிக்கலில் வாழும் உன்னதமான, சாகச கதாபாத்திரங்களை நீங்கள் உருவாக்கலாம்.
   • உதாரணமாக: முக்கிய கதாபாத்திரங்களில் ஒன்று எப்போதும் ஒரு பின்னல் அணியலாம் மற்றும் பூனைகள் மீது வெறி கொள்ளலாம்; மேலும், அவள் இளமையாக இருந்தபோது ஒரு மரத்தில் விபத்து ஏற்படாமல் அவள் கையில் ஒரு வடு இருக்கலாம்.

7. 

   சுற்றுப்புறத்தை உருவாக்கவும். விளக்கக்காட்சியில் தொடங்கி கதையின் கட்டமைப்பை ஆறு பகுதிகளாக எழுதுங்கள். அதில், கதை நடக்கும் இடம், முக்கிய கதாபாத்திரம் மற்றும் மோதல் பற்றி பேசுங்கள். கதாநாயகனின் பெயருடன் தொடங்கி பின்னர் ஒரு குறிப்பிட்ட இடத்தை விவரிக்கவும். பின்னர் நீங்கள் நபரின் குறிக்கோள்கள் அல்லது கனவுகளைப் பற்றி பேசலாம், அத்துடன் அவர்கள் எதிர்கொள்ள வேண்டிய தடைகள் அல்லது பிரச்சினைகள் பற்றியும் பேசலாம்.
   • உதாரணமாக: விளக்கக்காட்சியில், பெர்னாண்டா என்ற சிறுமியைப் பற்றி நீங்கள் பேசலாம், அவர் ஒரு செல்லப்பிராணியைப் பெற விரும்புகிறார், அவள் வசிக்கும் தெருவில் கைவிடப்பட்ட பூனைக்குட்டியைக் கண்டுபிடிப்பார்.

8. 

   வரலாற்றை நிகழ்த்தும் ஒரு சம்பவத்தைப் பற்றி சிந்தியுங்கள். முக்கிய கதாபாத்திரத்தின் வாழ்க்கையை மாற்றும் அல்லது சிக்கலாக்கும் நிகழ்வு அல்லது முடிவு இது. அவர் வேறொரு கதாபாத்திரத்திலிருந்து, பள்ளி அல்லது வேலை போன்ற சில நிறுவனங்களிலிருந்து அல்லது இயற்கையிலிருந்து கூட புயல் போன்றவற்றிலிருந்து தொடங்க வேண்டும்.
   • உதாரணமாக: பெர்னாண்டாவின் தாயார் தன்னிடம் எந்த செல்லப்பிராணிகளையும் கொண்டிருக்க முடியாது என்று கூறுவதால் அவரை கவனித்துக்கொள்வதற்கு போதுமான பொறுப்பு இல்லை.

9. 

   கதையில் ஒரு மோதலைச் சேர்க்கவும். இந்த மோதலில், நீங்கள் முக்கிய கதாபாத்திரத்தை வளர்த்துக் கொள்ள வேண்டும் மற்றும் கதையில் உள்ள மற்ற முகவர்களுடனான அவரது உறவை ஆராய வேண்டும். முந்தைய சம்பவத்தின் மூலம் அவரது வாழ்க்கையை வழிநடத்துவதைக் காட்டுங்கள், மேலும் அவர் எவ்வாறு நிலைமையை எதிர்கொள்கிறார் அல்லது சரிசெய்கிறார் என்பதை விவரிக்கவும்.
   • உதாரணமாக: பெர்னாண்டா பூனைக்குட்டியை எடுத்து, தாயைக் கண்டுபிடிக்காதபடி பையுடையில் மறைக்கக்கூடும்.

10. 

    ஒரு வியத்தகு க்ளைமாக்ஸை நினைத்துப் பாருங்கள். க்ளைமாக்ஸ் என்பது கதையின் மிகவும் பதட்டமான புள்ளியாகும், இதில் முக்கிய கதாபாத்திரம் ஒரு முடிவை எடுக்க வேண்டும் அல்லது தேர்வு செய்ய வேண்டும். இது ஒரே நேரத்தில் பதட்டமாகவும் சுவாரஸ்யமாகவும் இருக்க வேண்டும்.
    • உதாரணமாக: பெர்னாண்டாவின் தாய் தனது பையுடனான பூனைக்குட்டியைக் கண்டுபிடித்து, அந்தப் பெண்ணை விலங்கிலிருந்து விடுவிக்கச் சொல்கிறாள்.

11. 

    கதைக்கான ஒரு வளர்ச்சியைப் பற்றி சிந்தியுங்கள். இந்த கட்டத்தில், முக்கிய கதாபாத்திரம் அவரது தேர்வுகளின் விளைவுகளைச் சமாளிக்க வேண்டும் - ஒருவருடன் சமாதானம் செய்வது, ஒரு முக்கியமான முடிவை எடுப்பது போன்றவை. சில சிக்கல்களைத் தீர்க்க அவர் மற்ற கதாபாத்திரங்களிலும் சேரலாம்.
    • உதாரணமாக: பெர்னாண்டா தனது தாயுடன் வாதிடும்போது பூனைக்குட்டி ஓடிப்போயிருக்கலாம். பின்னர் அவர்கள் உங்களை ஒன்றாக தேட வேண்டும்.

12. 

    தீர்மானத்துடன் முடிக்கவும். இந்த நிலையில், முக்கிய கதாபாத்திரம் தனது இலக்கை அடைய வெற்றி பெறுகிறது அல்லது தோல்வியடைகிறது. ஒருவேளை அவர் வெற்றி பெற்றிருக்கலாம்; ஒருவேளை, அவர் எதிர்பார்த்த அனைத்தையும் அவர் அடைய மாட்டார்.
    • உதாரணமாக: பெர்னாண்டாவும் அவரது தாயும் தெருவில் பூனைக்குட்டியைக் கண்டுபிடித்திருக்கலாம், ஆனால் மற்றொரு குடும்பம் அவரை மீட்பதைக் காண்க.

13. 

    குழந்தைகளின் கதைகளின் எடுத்துக்காட்டுகளைப் படியுங்கள். இந்த வகை உரைக்கான "வெற்றி சூத்திரத்தை" கண்டறிய இது சிறந்த வழியாகும். நீங்கள் அடைய விரும்பும் அதே இலக்கு பார்வையாளர்களுடன் படைப்புகளைப் படியுங்கள். உதாரணத்திற்கு:
    • வெட்டுக்கிளி மற்றும் எறும்பு, ஜீன் டி லா ஃபோன்டைன் எழுதியது.
    • சொர்க்கத்தில் கட்சி, எழுதியவர் லூயிஸ் டா செமாரா காஸ்குடோ.
    • கோல்டிலாக்ஸ், ராபர்ட் சவுத்தே.
    • ஜான் மற்றும் மேரி, பிரதர்ஸ் கிரிம் எழுதியது.

3 இன் பகுதி 2: கதையின் முதல் பதிப்பை எழுதுதல்

1. 

   ஒரு சுவாரஸ்யமான விளக்கக்காட்சியைப் பற்றி சிந்தியுங்கள். ஏற்கனவே வாசகரின் கவனத்தை ஈர்க்கும் ஒரு வாக்கியத்துடன் தொடங்குங்கள். உதாரணமாக விசித்திரமான ஒன்றைச் செய்வதன் மூலம் முக்கிய கதாபாத்திரத்தைக் காட்டு. இந்த விளக்கக்காட்சி மீதமுள்ள உரையின் தொனியை அமைக்கும் மற்றும் வாசகருக்கு என்ன எதிர்பார்க்க வேண்டும் என்பதைக் காண்பிக்கும்.
   • உதாரணமாக: முதல் வாக்கியம் சொர்க்கத்தில் கட்சி, லூயிஸ் டா செமாரா காஸ்குடோ எழுதியது, "காடுகளின் விலங்குகளில், பரலோகத்தில் ஒரு விருந்து இருக்கும் என்று செய்தி பரவியது".
   • இந்த விளக்கக்காட்சி ஏற்கனவே கதை எங்கு நடைபெறுகிறது மற்றும் சம்பந்தப்பட்ட முகவர்கள் யார் என்பதைக் காட்டுகிறது.

2. 

   உணர்ச்சி விவரங்கள் மற்றும் மொழிகளைப் பயன்படுத்தவும். கதாபாத்திரங்களை உயிர்ப்பிக்கவும்: அவர்கள் பார்ப்பது, அவர்கள் உணரும் வாசனைகள் மற்றும் சுவைகள் மற்றும் அவர்கள் தொடக்கூடிய, உணரக்கூடிய மற்றும் கேட்கக்கூடிய விஷயங்களைப் பற்றி பேசுங்கள். வாசகரின் கவனத்தை ஈர்க்க புலன்களை விவரிக்கும் மொழிகளைச் சேர்க்கவும்.
   • எடுத்துக்காட்டாக, வரலாற்றில் ஒரு இடத்தை "விசாலமான மற்றும் அழகான" அல்லது "சூடான மற்றும் உரத்த" என்று விவரிக்கலாம்.
   • வாசகரை மகிழ்விக்க நீங்கள் ஓனோமடோபாயாவைப் பயன்படுத்தலாம்.

3. 

   உரையில் ரைம்களைச் சேர்க்கவும். ஒத்த ஒலிகளைக் கொண்ட சொற்களால் வாசகரின் கவனத்தை ஈர்க்கவும். "அவள் தூக்கமும் எரிச்சலும் கொண்டவள்" போன்ற ஒரே வாக்கியத்திலிருந்து ஜோடிகளாக அல்லது ரைம் சொற்களில் எழுதுங்கள்.
   • நீங்கள் சரியான ரைம்களைப் பயன்படுத்தலாம், இதில் உயிரெழுத்துக்கள் மற்றும் மெய் ஒலிகள் கூட ஒன்றே. உதாரணமாக: "பார்க்க" மற்றும் "படிக்க".
   • இறுதியாக, நீங்கள் அபூரண ரைம்களையும் பயன்படுத்தலாம், இதில் உயிரெழுத்துக்கள் அல்லது மெய் ஒலிகள் மட்டுமே ஒரே மாதிரியாக இருக்கும். எடுத்துக்காட்டாக: "முகம்" மற்றும் "வரைபடம்".

4. 

   நிறைய செய்யவும். உரையை இன்னும் சிறப்பானதாக மாற்ற நீங்கள் முக்கியமான சொற்கள் அல்லது சொற்றொடர்களை மீண்டும் செய்யலாம். இதனால் வாசகனுக்கு கதையில் அதிக ஆர்வம் இருக்கும்.
   • எடுத்துக்காட்டாக, "டொனால்ட் பூனை எங்கே போனது?" போன்ற கேள்விகளை நீங்கள் கதை முழுவதும் மீண்டும் செய்யலாம். அடுத்தது என்ன என்பதைப் பற்றி வாசகரை உற்சாகப்படுத்த, "பெரிய நாள் வந்துவிட்டது!" போன்ற சொற்றொடர்களையும் நீங்கள் மீண்டும் செய்யலாம்.

5. 

   பேச்சு, உருவகம் மற்றும் உருவகம் போன்ற புள்ளிவிவரங்களைச் சேர்க்கவும். ஒரு வாக்கியத்தில் உள்ள ஒவ்வொரு வார்த்தையும் "ரோம் ராஜாவின் துணிகளைப் பார்த்த எலி" போன்ற ஒரே மெய்யெழுத்துடன் தொடங்கும் போது கூட்டல் ஆகும். உரைக்கு அதிக தாளத்தைக் கொடுப்பதற்கும், குழந்தைகளுக்கு மிகவும் சுவாரஸ்யமாக்குவதற்கும் இது ஒரு சிறந்த நுட்பமாகும்.
   • உரையின் ஆசிரியர் இரண்டு வெவ்வேறு விஷயங்களை ஒப்பிடும் போது உருவகம். உதாரணமாக: "பூனைக்குட்டி என்பது தெரு வழியாக செல்லும் ஒரு கருப்பு மங்கலானது".
   • ஆசிரியர் இரண்டு விஷயங்களை "எப்படி" அல்லது "எனவே ... போன்ற" போன்ற சொற்களுடன் ஒப்பிடும் போது இது ஒரு உதாரணம். உதாரணமாக: "பூனைக்குட்டி குழந்தையின் கையைப் போலவே சிறியது".

6. 

   மோதலில் முக்கிய கதாபாத்திரத்தை ஈடுபடுத்துங்கள். எந்தவொரு கதையின் மிக முக்கியமான புள்ளி மோதலாகும், இதில் கதாநாயகன் ஒரு தடையாக, ஒரு பிரச்சனையை அல்லது அது போன்ற ஒன்றை வெல்ல வேண்டும். மட்டும் சிந்தியுங்கள் a வரலாற்றுக்கான உறுதியான மற்றும் தெளிவான சிக்கல். அந்தக் கதாபாத்திரம் மற்றவர்களின் அங்கீகாரத்தை நாடி வாழ்கிறது, எடுத்துக்காட்டாக, அல்லது அவர் வளர சிரமங்களை சந்திக்கிறார்.
   • குழந்தைகளின் கதைகளில் உள்ள மற்றொரு பொதுவான மோதலானது, புதிய திறன்களைக் கற்றுக்கொள்வது, விசித்திரமான இடங்களுக்கு தனியாக பயணம் செய்வது அல்லது தொலைந்து போவது போன்ற அறியப்படாத பயம்.
   • எடுத்துக்காட்டாக: உங்கள் முக்கிய கதாபாத்திரம் புதிய பள்ளியில் பொருந்தாமல் போகலாம்; இதனால், தெரு பூனைக்குட்டியின் சிறந்த தோழியாக மாற அவள் முடிவு செய்கிறாள்; அவள் இருளைப் பற்றி பயப்படுகிறாள், இந்த பயத்தை சமாளிக்க கற்றுக்கொள்ள வேண்டும்.

7. 

   ஒரு எழுச்சியூட்டும் ஆனால் ஒழுக்கமற்ற தார்மீக பற்றி சிந்தியுங்கள். பெரும்பாலான குழந்தைகளின் கதைகள் நேர்மறையான தொனியில் மற்றும் ஒழுக்கத்துடன் முடிவடைகின்றன. அந்தப் பகுதியில் கப்பல் செல்ல வேண்டாம்: மிகவும் நுட்பமாகவும் குறைவாக வெளிப்படையாகவும் இருங்கள்.
   • கதாபாத்திரங்களின் செயல்கள் மூலம் கதையின் தார்மீகத்தைக் காட்ட முயற்சி செய்யுங்கள். உதாரணமாக: மீட்கப்படுவதற்கு முன்பு பூனைக்குட்டி இருந்த தெருவில் சிறுமி தனது தாயைக் கட்டிப்பிடிப்பதைக் காட்டுங்கள். இது குடும்பத்தில் ஆதரவைக் கண்டுபிடிக்கும் தார்மீகத்தை ஆராயலாம் - விவேகமான முறையில்.

8. 

   கதையை விளக்குங்கள். பெரும்பாலான குழந்தைகளின் கதைகளில் சதி மிகவும் சுவாரஸ்யமாகவும் காட்சியாகவும் இருக்கும் விளக்கப்படங்கள் உள்ளன. வரைபடங்களை நீங்களே உருவாக்கிக் கொள்ளுங்கள் அல்லது ஒரு நிபுணரை நியமிக்கவும்.
   • பல குழந்தைகளின் கதைகளில், விளக்கப்படங்கள் உரையைப் போலவே முக்கியம். உடைகள், சிகை அலங்காரம், முகபாவனை மற்றும் கதாபாத்திரங்களின் நிறம் போன்ற விவரங்களை நீங்கள் சேர்க்கலாம்.
   • பெரும்பாலான சந்தர்ப்பங்களில், சதி தயாரான பிறகு குழந்தைகளின் கதைகளின் விளக்கப்படங்கள் தயாரிக்கப்படுகின்றன. இதனால், ஒவ்வொரு காட்சி அல்லது கதையின் அடிப்படையில் இல்லஸ்ட்ரேட்டரால் வரைய முடியும்.

3 இன் பகுதி 3: குழந்தைகள் கதையின் விவரங்களை சரிசெய்தல்

1. 

   கதையை உரக்கப் படியுங்கள். ஓவியத்தை முடித்த பிறகு, அதை நீங்களே படித்து கவனம் செலுத்துங்கள். உங்கள் இலக்கு பார்வையாளர்களுக்கு ஏதேனும் சிக்கலான சொற்றொடர்கள் இருக்கிறதா என்று பாருங்கள், தேவைப்பட்டால், திருத்தங்களையும் மாற்றங்களையும் செய்யுங்கள்.

2. 

   சில குழந்தைகளுக்கு கதையைக் காட்டு. உங்கள் இலக்கு பார்வையாளர்களின் பிரதிநிதிகளின் கருத்தைக் கேளுங்கள். உங்கள் இளைய உடன்பிறப்புகள், உறவினர்கள் மற்றும் உறவினர்கள் அல்லது உங்கள் பள்ளியில் உள்ள இளைய குழந்தைகளுடன் கூட பேசுங்கள். பின்னர், அவர்கள் பொருத்தமாக இருப்பதால் மாற்றங்களைச் செய்யுங்கள்.

3. 

   கதை முழுமையானது மற்றும் தெளிவானது என்பதை உறுதிப்படுத்த மதிப்பாய்வு செய்யவும். ஓவியத்தை மீண்டும் படித்து, அது மிக நீளமாக இல்லையா என்று பாருங்கள். குழந்தைகளின் கதைகள் குறுகிய, நேரடி நூல்களில் எழுதப்படும்போது பெரும்பாலும் பொருத்தமானவை. அவர்களில் பலருக்கு சிறிய உரை கூட இல்லை; எனவே, ஒவ்வொரு வார்த்தையும் முக்கியமாக இருக்க வேண்டும்.

4. 

   நீங்கள் விரும்பினால், கதையை வெளியிட முயற்சிக்கவும். நீங்கள் உருவாக்கியதை நீங்கள் விரும்பினால், படைப்பை சிறப்பு வெளியீட்டாளர்களுக்கு அனுப்பலாம். ஒரு கடிதத்தை எழுதுங்கள், அதில் நீங்கள் ஏன் வெளியிட விரும்புகிறீர்கள் என்பதை விளக்குகிறீர்கள்.
   • கதையை நீங்கள் சொந்தமாக வெளியிட்டு இணையத்தில் விற்கவும் முயற்சி செய்யலாம்.