உள்ளடக்கம்

• படிகள்
• உதவிக்குறிப்புகள்

வழக்கு ஆய்வுகள் பல வகைகளில் உள்ளன. வழக்கு ஆய்வு பல பயன்பாடுகளைக் கொண்டுள்ளது - இது கல்வி நோக்கங்களுக்காக இருக்கலாம் அல்லது ஏதாவது தொடர்பாக ஆதாரங்களை வழங்கலாம். ஏறக்குறைய நான்கு வகையான வழக்கு ஆய்வுகள் உள்ளன: விளக்கப்படம் (நிகழ்வுகளின் விளக்கம்), ஆய்வு (விசாரணை), ஒட்டுமொத்த (கூட்டுத் தகவல் மற்றும் ஒப்பீடுகள்) மற்றும் விமர்சன (காரணங்கள் மற்றும் விளைவுகளைக் குறிக்கும் ஒரு குறிப்பிட்ட தலைப்பை ஆராய்கிறது). வழக்கு ஆய்வு வழிமுறைகளின் வெவ்வேறு வகைகள் மற்றும் பாணிகளைப் பற்றி அறிந்த பிறகு, ஒவ்வொன்றும் அதன் நோக்கங்களுக்கு எவ்வாறு பொருந்தும், எழுத்துக்கள் சீராக ஓடச் செய்யும் சில படிகள் உள்ளன, இது ஒரு சீரான ஆய்வின் வளர்ச்சியையும் முடிவுகளையும் உறுதிசெய்யும் ஏதாவது நிரூபிக்கவும் அல்லது சாதனைகளை விளக்குங்கள்.

படிகள்

4 இன் முறை 1: தொடங்குதல்

1. 

   
   
   உங்கள் பார்வையாளர்களுக்கு எந்த வகை, வடிவமைப்பு அல்லது வழக்கு ஆய்வின் பாணி மிகவும் பொருந்தும் என்பதை தீர்மானிக்கவும். வாடிக்கையாளரால் என்ன செய்யப்பட்டுள்ளது என்பதை நிரூபிக்க நிறுவனங்கள் விளக்க ஆய்வுகளைத் தேர்வு செய்யலாம்; பள்ளிகள், கல்வியாளர்கள் மற்றும் மாணவர்கள் ஒட்டுமொத்த அல்லது முக்கியமான வழக்கு ஆய்வுகளைத் தேர்ந்தெடுக்கலாம். சட்ட அமலாக்க அதிகாரிகள் உண்மை ஆதாரங்களை வழங்க ஆய்வு (புலனாய்வு) ஆய்வுகளை நிரூபிக்க முடியும்.
   • ஒரு வழக்கு ஆய்வின் நோக்கம் ஒரு சூழ்நிலையின் ஆழமான பகுப்பாய்வை வழங்குவதாகும், அல்லது “வழக்கு”, இது விஷயங்களை வகைப்படுத்துவது தொடர்பான சுவாரஸ்யமான தகவல்களை வெளிப்படுத்த முடியும். ஒரு வணிக மாணவருக்கு, ஒரு வழக்கு ஆய்வு ஒரு குறிப்பிட்ட நிறுவனத்தை உரையாற்றக்கூடும்; அரசியல் அறிவியலில், மாணவர் ஒரு குறிப்பிட்ட நாடு அல்லது அரசாங்கங்கள் / நிர்வாகங்கள் தொடர்பான ஆய்வை மேற்கொள்ள முடியும். வழக்கு ஆய்வுகள் தனிநபர்களைப் பற்றி எழுதப்படலாம் - எடுத்துக்காட்டாக, குழந்தைகள் படிக்கக் கற்றுக்கொள்வது போன்றவை - நிறுவனங்கள் மற்றும் அவற்றின் நிர்வாக நடைமுறைகள் பற்றி அல்லது ஒரு விஞ்ஞான கணினி நிரல் அல்லது சிக்கலைத் தீர்ப்பதற்கான செயல்முறையின் பொருந்தக்கூடிய முடிவுகளைப் பற்றி. வானமே எல்லை.

2. 

   
   
   உங்கள் வழக்கு ஆய்வின் விஷயத்தை தீர்மானிக்கவும். கோணத்தைத் தேர்ந்தெடுத்த பிறகு, ஆய்வு எந்த விஷயத்தை உரையாற்றும், அது எங்கு நடைபெறும் என்பதை நீங்கள் தீர்மானிக்க வேண்டும் (உங்கள் வழக்கு புலம்). வகுப்பறையில் விவாதிக்கப்பட்ட அல்லது வாசிப்பின் போது கவனிக்கப்பட்ட சிக்கல்களைப் பற்றி சிந்தியுங்கள்.
   • குறிப்பிட்ட சிக்கலைப் பற்றி மேலும் அறிய நூலகத்தையும் இணையத்தையும் தேடத் தொடங்குங்கள். சிக்கலை நீங்கள் கண்டறிந்ததும், புத்தகங்கள், செய்தித்தாள்கள், பத்திரிகைகள், டைரிகள் போன்றவற்றில் உங்களால் முடிந்தவரை அதைப் படியுங்கள். குறிப்புகளை உருவாக்கி, உங்கள் எல்லா ஆதாரங்களையும் எழுத நினைவில் வைத்துக் கொள்ளுங்கள், இதன் மூலம் அவற்றை பின்னர் மேற்கோள் காட்டலாம்.

3. 

   
   
   நீங்கள் விரும்பியதைப் போன்ற அல்லது ஒத்த கருப்பொருளைக் கொண்ட வெளியிடப்பட்ட வழக்கு ஆய்வுகளைத் தேடுங்கள். உங்கள் ஆசிரியர்களுடன் பேசுங்கள், நூலகங்களைப் பார்வையிடவும், உங்கள் பிட்டம் தூங்கும் வரை இணையத்தில் உலாவவும். கணக்கெடுப்புகளை முடித்தபின் மீண்டும் மீண்டும் செய்ய நீங்கள் விரும்பவில்லை.
   • முன்பு எழுதப்பட்டதைக் கண்டுபிடித்து, உங்கள் ஆய்வுத் துறை பற்றிய முக்கியமான கட்டுரைகளைப் படியுங்கள். இதைச் செய்தபின், ஏற்கனவே ஒரு சிக்கல் தேவை என்பதை நீங்கள் கண்டுபிடிப்பீர்கள், அல்லது உங்கள் ஆய்வுத் துறையில் வேலை செய்யக்கூடிய (அல்லது இல்லாமலிருக்கும்) ஒரு சுவாரஸ்யமான யோசனையை நீங்கள் காணலாம்.
   • கலவை மற்றும் வடிவமைப்பு குறித்த யோசனையைப் பெற நீங்கள் தேர்வு செய்ய விரும்பும் பாணியைப் போன்ற வழக்கு ஆய்வுகளை மதிப்பாய்வு செய்யவும்.

4 இன் முறை 2: நேர்காணல்களுக்குத் தயாராகிறது

1. 

   உங்கள் வழக்கு ஆய்வை உருவாக்க நேர்காணலுக்கு பங்கேற்பாளர்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும். ஒரு குறிப்பிட்ட ஆய்வுத் துறையில் வல்லுநர்கள் அல்லது உங்கள் ஆய்வுக்கு ஒத்த ஒரு குறிப்பிட்ட சேவை / கருவியைக் கடைப்பிடித்த வாடிக்கையாளர்கள் சுவாரஸ்யமான விருப்பங்கள்.
   • அறிவுள்ளவர்களை பேட்டி காணுங்கள். அவர்கள் உங்கள் படிப்புத் துறையில் இருக்கத் தேவையில்லை, ஆனால் அவர்கள் நேரடியாகவும் சுறுசுறுப்பாகவும் ஈடுபட வேண்டும்.
   • உங்கள் வழக்கு ஆய்வுக்கு எடுத்துக்காட்டுகளை வழங்க நீங்கள் ஒரு தனிநபரை அல்லது தனிநபர்களின் குழுவை நேர்காணல் செய்வீர்களா என்பதை தீர்மானிக்கவும். பங்கேற்பாளர்களை குழுக்களாகக் கொண்டுவருவதும், பிரதிபலிப்பை கூட்டாக ஊக்குவிப்பதும் நன்மை பயக்கும். ஆய்வு தனிப்பட்ட அல்லது மருத்துவ தலைப்பில் கவனம் செலுத்துகிறது என்றால், தனிப்பட்ட நேர்காணல்களை நடத்துவது சிறந்தது.
   • உங்கள் ஆய்வுக்கு மிகவும் சாதகமான தகவல்களைப் பெறுவதன் விளைவாக நேர்காணல்கள் மற்றும் செயல்பாடுகளின் வளர்ச்சியை உறுதிப்படுத்த நேர்முகத் தேர்வாளர்களைப் பற்றி முடிந்தவரை தகவல்களைச் சேகரிக்கவும்.

2. 

   கேள்விகளின் பட்டியலை உருவாக்கி, உங்கள் ஆய்வை எவ்வாறு நடத்துவீர்கள் என்பதை முடிவு செய்யுங்கள். இது நேர்காணல்கள் மற்றும் குழு நடவடிக்கைகளில் செய்யப்படலாம்; தனிப்பட்ட நேர்காணல்கள்; அல்லது தொலைபேசி நேர்காணல்கள். மின்னஞ்சல் கூட ஒரு விருப்பமாக இருக்கலாம்.
   • நபர்களை நேர்காணல் செய்யும் போது, ​​அவர்களின் கருத்துகளைப் புரிந்துகொள்ள உதவும் கேள்விகளை அவர்களிடம் கேளுங்கள். உதாரணத்திற்கு: அதைப் பற்றி நீங்கள் எப்படி உணருகிறீர்கள்? புலத்தின் வளர்ச்சி (அல்லது நிலைமை) பற்றி நீங்கள் என்ன சொல்ல முடியும்? மாற்ற வேண்டிய ஒன்று இருந்தால், வித்தியாசமாக இருக்க வேண்டும் என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்களா? கட்டுரைகளில் கிடைக்காத உண்மைகளைத் தரும் கேள்விகளை நீங்கள் கேட்க வேண்டியிருக்கலாம் - உங்கள் வேலையை நோக்கமாகவும் வித்தியாசமாகவும் செய்யுங்கள்.

3. 

   துறையில் உள்ள நிபுணர்களுடன் நேர்காணல்களை நடத்துங்கள் (ஒரு நிறுவனத்தில் கணக்கியல் நிர்வாகிகள், பொருந்தக்கூடிய கருவிகள் மற்றும் சேவைகளைப் பயன்படுத்தும் வாடிக்கையாளர்கள் போன்றவை.).
   • உங்கள் தகவலறிந்தவர்கள் அனைவருக்கும் உங்கள் நோக்கங்கள் தெரியும் என்பதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள். அவர்களுக்கு முழுமையாகத் தெரிவிக்க வேண்டும் (மற்றும் சில சந்தர்ப்பங்களில் சில ஆவணங்களில் கையெழுத்திட). உங்கள் கேள்விகள் பொருத்தமானதாக இருக்க வேண்டும், சர்ச்சைக்குரியவை அல்ல.

4 இன் முறை 3: தரவைப் பெறுதல்

1. 

   நேர்காணல்களை நடத்துங்கள். ஒரே தலைப்பு அல்லது சேவையில் வெவ்வேறு கண்ணோட்டங்களைப் பெறுவதை உறுதிசெய்ய சம்பந்தப்பட்ட அனைத்து பாடங்களுக்கும் ஒரே அல்லது ஒத்த கேள்விகளைக் கேளுங்கள்.
   • “ஆம்” அல்லது “இல்லை” பதிலை அனுமதிக்காத கேள்வியைக் கேட்பதன் மூலம் கூடுதல் தகவல்களைப் பெறுவீர்கள். உங்கள் விருப்பம் என்னவென்றால், அந்த நபர் அவர் / அவள் அறிந்த மற்றும் நினைக்கும் அனைத்தையும் சொல்லச் செய்ய வேண்டும் - கேள்விக்கு முன் நீங்கள் எப்போதும் விஷயத்தின் கருத்தை அறிந்திருக்கவில்லை என்றாலும். உங்கள் கேள்விகளுக்கு விரிவான பதில்களை வழங்கவும்.
   • உங்கள் கண்டுபிடிப்புகள் மற்றும் எதிர்கால விளக்கக்காட்சிகளுக்கு நம்பகத்தன்மையை வழங்க பொருந்தும்போது பாடங்களிலிருந்து தரவு மற்றும் பொருட்களைக் கோருங்கள். வாடிக்கையாளர்கள் ஒரு புதிய கருவி அல்லது தயாரிப்பைப் பயன்படுத்துவது குறித்த புள்ளிவிவரங்களை வழங்குவார்கள், மேலும் பங்கேற்பாளர்கள் புகைப்படத்தையும் மேற்கோள்களையும் பொதுமக்களுக்கு ஆதாரங்களைக் காண்பிக்கும்.

2. 

   ஆவணங்கள், காப்பகப்படுத்தப்பட்ட பதிவுகள், அவதானிப்புகள் மற்றும் கலைப்பொருட்கள் உட்பட பொருந்தக்கூடிய அனைத்து தரவையும் சேகரித்து பகுப்பாய்வு செய்யுங்கள். வழக்கு ஆய்வை எழுதும் போது தகவல் மற்றும் பொருட்களை எளிதாக அணுகுவதை உறுதிசெய்ய அனைத்து தரவையும் ஒரே இடத்தில் ஒழுங்கமைக்கவும்.
   • நீங்கள் எல்லாவற்றையும் சேர்க்க முடியாது. எனவே, உங்கள் பொருட்களின் தேர்வு பற்றி சிந்திக்க வேண்டியது அவசியம். வழக்கின் நிலைமை உங்கள் வாசகர்களுக்குப் புரியும் வகையில் அதிகப்படியானவற்றை அகற்றி எல்லாவற்றையும் ஒழுங்கமைக்கவும். இதைச் செய்வதற்கு முன், நீங்கள் எல்லா தகவல்களையும் சேகரித்து என்ன நடக்கிறது என்பதை பகுப்பாய்வு செய்ய வேண்டும்.

3. 

   ஒன்று அல்லது இரண்டு வாக்கியங்களில் சிக்கலை உருவாக்குங்கள். தரவைப் படிக்கும்போது, ​​ஒரு வகையான ஆய்வறிக்கையில் உங்கள் கண்டுபிடிப்புகளை எவ்வாறு குறிக்க முடியும் என்பதைப் பற்றி சிந்தியுங்கள். எந்த கருப்பொருள்கள் வெளிச்சத்திற்கு வந்தன?
   • இது மிக முக்கியமான பொருட்களில் கவனம் செலுத்த உங்களை அனுமதிக்கும். சேர்க்கப்பட வேண்டிய தகவல்களைப் பெற நீங்கள் கடமைப்பட்டுள்ளீர்கள், ஆனால் வெளிப்புறமாக. இதை பிரதிபலிக்க உங்கள் பொருளை ஒழுங்கமைக்கவும்.

4 இன் முறை 4: காகிதத்தை எழுதுதல்

1. 

   ஆராய்ச்சி, நேர்காணல் மற்றும் பகுப்பாய்வு செயல்முறைகளின் போது சேகரிக்கப்பட்ட தரவைப் பயன்படுத்தி உங்கள் வழக்கு ஆய்வை உருவாக்கி எழுதவும். உங்கள் வழக்கு ஆய்வில் குறைந்தது நான்கு பிரிவுகளைச் சேர்க்கவும்: அறிமுகம்; ஆய்வு ஏன் உருவாக்கப்பட்டது என்பதைக் குறிக்கும் தகவல்களை வழங்குதல்; கண்டுபிடிப்புகள் வழங்கல்; மற்றும் அனைத்து தரவு மற்றும் குறிப்புகளை தெளிவாக முன்வைக்கும் ஒரு முடிவு.
   • அறிமுகம் வேலையைத் தயாரிக்க வேண்டும். ஒரு துப்பறியும் கதையில், குற்றம் ஆரம்பத்தில் நடக்கிறது மற்றும் விவரிப்பு போது வழக்கைத் தீர்க்க துப்பறியும் தகவல்களை சேகரிக்க வேண்டும். ஒரு சந்தர்ப்பத்தில், நீங்கள் ஒரு கேள்வியை உருவாக்குவதன் மூலம் தொடங்குவீர்கள். நீங்கள் ஒரு நேர்காணலிலிருந்து ஒரு மேற்கோளை வழங்க முடியும்.
   • சிக்கலைக் காட்டிய பிறகு, தேவையான அனைத்து பின்னணி தகவல்களையும் சேர்க்கவும். ஆய்வுத் துறை பற்றிய தகவல்களைக் குறிக்கவும்; எங்கே அல்லது யார் செய்தார்கள்; இது ஒரு பெரிய குழுவின் நல்ல மாதிரியாக அமைகிறது; அது என்ன சிறப்பு செய்கிறது. உங்கள் வேலையைத் தூண்டுவதற்கும் தனிப்பயனாக்குவதற்கும் பயனளிக்கும் புகைப்படங்கள் அல்லது வீடியோக்களைச் சேர்க்கவும்.
   • சிக்கலைப் புரிந்துகொள்ள தேவையான அனைத்து அறிவும் வாசகருக்கு கிடைத்த பிறகு, தரவை முன்வைக்கவும். வழங்கப்பட்ட வழக்கில் தனிப்பட்ட தொடர்பையும் அதிக நம்பகத்தன்மையையும் சேர்க்க முடிந்தால் வாடிக்கையாளர் மேற்கோள்கள் மற்றும் தரவு (சதவீதங்கள், விருதுகள் மற்றும் கண்டுபிடிப்புகள்) சேர்க்கவும். படிப்புத் துறையில் உள்ள சிக்கலைப் பற்றி உங்கள் நேர்காணல்களில் நீங்கள் கற்றுக்கொண்டவற்றை வாசகருக்கு விவரிக்கவும். கண்டுபிடிப்புகள் எவ்வாறு வளர்ந்தன, என்ன தீர்வுகள் ஏற்கனவே முன்மொழியப்பட்டுள்ளன மற்றும் / அல்லது முயற்சிக்கப்பட்டன என்பதைக் குறிக்கவும். தளத்தில் பணிபுரிபவர்களின் உணர்வுகளையும் எண்ணங்களையும் குறிக்கவும் அல்லது அதைப் பார்வையிடவும். உங்கள் அறிக்கைகளை வலுப்படுத்த கூடுதல் கணக்கீடுகள் அல்லது ஆராய்ச்சி செய்ய வேண்டியிருக்கும்.
   • முடித்த பத்தி வழக்கைத் தீர்க்காமல் சாத்தியமான அனைத்து தீர்வுகளையும் ஒன்றாகக் கொண்டுவர வேண்டும். நேர்காணல் செய்பவர்கள் மற்றும் சாத்தியமான தீர்வுகள் குறித்த அவர்களின் எண்ணங்கள் குறித்து அவர் சில இறுதிக் குறிப்புகளைச் செய்ய முடியும், அதே நேரத்தில் வாசகருக்கு வேறுபட்ட பதிலைக் கொடுக்கும் வாய்ப்பைத் திறக்க முடியும். கேள்வியை வாசகரிடம் விட்டுச்செல்ல தயங்க, அவரைத் தானே சிந்திக்கும்படி கட்டாயப்படுத்துகிறது. நீங்கள் ஒரு நல்ல வழக்கை எழுதியிருந்தால், நிலைமையைப் புரிந்துகொள்ள போதுமான தகவல்கள் இருக்கும், நல்ல விவாதங்களை உருவாக்கும்.

2. 

   குறிப்புகள் மற்றும் பிற்சேர்க்கைகளைச் சேர்க்கவும் (ஏதேனும் இருந்தால்). வேறு எந்த கணக்கெடுப்பையும் போல, உங்கள் ஆதாரங்களைக் குறிப்பிடவும். அவர்களுக்காகவே நீங்கள் நம்பகமான தகவல்களை சேகரித்தீர்கள். ஆய்வு தொடர்பான எந்த தகவலையும் சேர்க்கவும், ஆனால் அது வேலையின் ஓட்டத்திற்கு இடையூறாக இருந்திருக்கும்.
   • பிற கலாச்சாரங்களைப் புரிந்துகொள்வது கடினமாக இருக்கும் சொற்கள் உங்களிடம் இருக்கலாம். இதுபோன்றால், அவற்றை பின்னிணைப்பில் அல்லது a இல் சேர்க்கவும் பயிற்றுவிப்பாளருக்கு குறிப்பு.

3. 

   தகவலைச் சேர்த்து நீக்கு. உங்கள் பணி உருவாகும்போது, ​​இது மிகவும் எதிர்பாராத ஒன்றாக மாறும் என்பதை நீங்கள் கவனிப்பீர்கள். இது நடந்தால், தகவல்களைச் சேர்ப்பது மற்றும் நீக்குவது அவசியம். முன்னர் தொடர்புடைய தகவல்கள் இனி பொருந்தாது என்பதை நீங்கள் காணலாம். மற்றும் நேர்மாறாகவும்.
   • உங்கள் ஆய்வை பகுதியிலிருந்து பிரிவுக்கு மதிப்பாய்வு செய்யுங்கள், ஆனால் ஒட்டுமொத்தமாக. ஒவ்வொரு தரவும் இடத்தில் இருக்க வேண்டும், இது வேலையைச் சுற்றிலும் செய்கிறது. ஒரு குறிப்பிட்ட காலத்திற்கு பொருத்தமான இடத்தை நீங்கள் கண்டுபிடிக்க முடியாவிட்டால், அதை பின்னிணைப்பில் வைக்கவும்.

4. 

   உங்கள் வேலையைத் திருத்தி மதிப்பாய்வு செய்யவும். இப்போது கணக்கெடுப்பு வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது, விரைவான மதிப்புரைகளைச் செய்யுங்கள். எப்போதும் போல, சரியான இலக்கணம், எழுத்துப்பிழை மற்றும் நிறுத்தற்குறி. பணியில் இருக்கும் திரவம் மற்றும் மாற்றங்கள் குறித்து ஒரு கண் வைத்திருங்கள். எல்லாம் ஒதுக்கப்பட்டு திறமையாக எழுதப்பட்டதா?
   • வேலையை மறுபரிசீலனை செய்ய வேறொருவரிடம் கேளுங்கள். ஒரே வேலையை 100 தடவைகளுக்கு மேல் பகுப்பாய்வு செய்த பிறகு உங்கள் மனம் தவறுகளை கவனிக்கவில்லை. மற்றொரு ஜோடி கண்கள் பஞ்சர் அல்லது குழப்பமான உள்ளடக்கத்தைக் கவனிக்கலாம்.

உதவிக்குறிப்புகள்

• பங்கேற்பாளர்கள் தங்கள் பெயர்களையும் தகவல்களையும் ஆதாரங்களாகப் பயன்படுத்த அனுமதி கேளுங்கள் மற்றும் அவர்கள் விரும்பினால் அநாமதேயத்தைப் பாதுகாக்கவும்.
• பொதுவான பல கருப்பொருள்களைப் பயன்படுத்துவதற்கான நோக்கத்திற்காக நீங்கள் பல வழக்கு ஆய்வுகளை உருவாக்குகிறீர்கள் என்றால், ஒரு சீரான வடிவமைப்பு மற்றும் / அல்லது மாதிரிகளைப் பயன்படுத்தவும்.
• பணியின் வளர்ச்சியின் போது பங்கேற்பாளர்களை தொடர்பு கொள்ள அனுமதி கேளுங்கள். தரவை பகுப்பாய்வு செய்யும் போது கூடுதல் தகவல்கள் தேவை என்பதை நீங்கள் காணலாம்.
• விவாதத்தை வளப்படுத்த நேர்காணல்களை நடத்தும்போது பரந்த பதில்களுடன் கேள்விகளை உருவாக்க மறக்காதீர்கள்.