நூலாசிரியர்:
John Pratt
உருவாக்கிய தேதி:
9 ஜனவரி 2021
புதுப்பிப்பு தேதி:
18 மே 2024
உள்ளடக்கம்
எழுதுவது ஒரு சிறந்த பொழுதுபோக்கு மற்றும் தேவையான திறமை ஆகிய இரண்டாக இருக்கலாம். யதார்த்தமான புனைகதைகளில் இருந்து மர்மங்கள், அறிவியல் புனைகதை, கவிதை மற்றும் கல்விப் பணிகள் வரை, ஆசிரியரை மட்டுப்படுத்தும் ஒரே விஷயம் கற்பனை மட்டுமே. இருப்பினும், பேனாவும் காகிதமும் போதாது என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள்: நீங்கள் நிறைய படிக்க வேண்டும், ஆராய்ச்சி செய்ய வேண்டும், சிந்திக்க வேண்டும், சரிபார்த்துக் கொள்ள வேண்டும். ஒவ்வொரு முறையும் அனைவருக்கும் வேலை செய்யாது, ஆனால் ஒரு விரிவான மற்றும் புதிரான கதைகளை உருவாக்கும் திறன் கொண்ட எவரையும் விடக்கூடிய சில உத்திகள் உள்ளன.
படிகள்
3 இன் பகுதி 1: உங்கள் எழுத்து நடையை உருவாக்குதல்
நீங்கள் ஏன் எழுத விரும்புகிறீர்கள் என்பதை தீர்மானிக்கவும். எழுதுவது ஒரு பொழுதுபோக்காக இருக்கலாம். இருப்பினும், நீங்கள் ஒரு புத்தகத்தை வெளியிட விரும்பலாம், பள்ளி அல்லது கல்லூரிக்கு ஒரு உரையை வழங்க வேண்டும் அல்லது உங்கள் எழுதும் திறனை மேம்படுத்த வேண்டும். நகல் எழுதுதல். சூழ்நிலையைப் பொருட்படுத்தாமல் நீங்கள் எப்போதும் உங்கள் திறமையை மேம்படுத்தலாம்; இன்னும், உங்கள் இலக்குகளைப் புரிந்துகொள்வது எளிதாக்குகிறது.
- உதாரணமாக: நீங்கள் ஒரு விஞ்ஞான பத்திரிகைக்கு ஒரு காகிதத்தை எழுதுகிறீர்கள் என்றால், நீங்கள் ஒரு சூழலைப் பற்றி சிந்திக்கத் தேவையில்லை (ஒரு நாவலாசிரியர் சொல்வது போல்). உங்கள் குறிக்கோள் என்ன என்பதை அறிவது விஷயங்களைக் குறைக்க உதவுகிறது.
வெவ்வேறு ஆசிரியர்கள், வகைகள் மற்றும் எழுத்து நடைகளைப் படிக்கவும். வெவ்வேறு பாணிகளையும் குரல்களையும் நன்கு புரிந்துகொள்ள இந்த பல காரணிகளுடன் உங்களைப் பழக்கப்படுத்துங்கள். இந்த வழியில், உங்கள் எழுத்தில் நீங்கள் எதை ஆராய விரும்புகிறீர்கள் என்பது குறித்து நீங்கள் உறுதியாக இருப்பீர்கள்.- உங்களை ஒரு குறிப்பிட்ட பாலினத்துடன் கட்டுப்படுத்த வேண்டாம். நாவல்கள், புனைகதை புத்தகங்கள், விசிறி புனைவுகள், கவிதைகள், கல்விக் கட்டுரைகள் மற்றும் தரமான சந்தைப்படுத்தல் பொருட்களின் இலக்கிய மதிப்புரைகள்.உங்கள் வசம் அதிகமான கருவிகளைக் கொண்டிருப்பதற்கான எல்லாவற்றையும் பற்றி அறிந்து கொள்ளுங்கள்.
- உங்களுக்கு பிடித்த வகையை நன்கு அறிந்திருக்க உதவும் நூல்களைப் படிப்பதும் நல்லது. எடுத்துக்காட்டாக: நீங்கள் ஒரு அறிவியல் புனைகதை நாவலை எழுதப் போகிறீர்கள் என்றால், பிரச்சாரத்தின் பரபரப்பானது மற்றும் உணர்ச்சிபூர்வமான முறையீடு குறித்து மேலும் விழிப்புடன் இருக்க, விஷயத்தின் தொழில்நுட்ப பகுதியை மாஸ்டர் செய்யும் அறிவியல் கட்டுரைகளையும் சில விளம்பர உரையையும் படியுங்கள்.
- ஒரு நாளைக்கு 20 நிமிடங்கள் மட்டுமே இருந்தாலும் தொடர்ந்து எழுதுங்கள். நீங்கள் வித்தியாசத்தைக் காண்பீர்கள்.
மூளை புயல் உங்கள் படைப்பு உரைக்கான கருப்பொருள்கள், அடுக்கு அல்லது எழுத்துக்களில். நீங்கள் தொடங்குவதற்கு முன், என்ன எழுத வேண்டும் என்று ஒரு யோசனை வேண்டும். நீங்கள் இதைப் பற்றி பேசலாம்: ஜோம்பிஸ் மற்றும் மம்மிகளுடன் காதல்; புதன்; உங்களைப் போன்றவை. சாத்தியங்கள் முடிவற்றவை. பின்வரும் புள்ளிகளைப் பற்றி சிந்தியுங்கள்:- நீங்கள் எந்த வகையை எழுத விரும்புகிறீர்கள்?
- கதையில் என்ன கருப்பொருள்களை ஆராய விரும்புகிறீர்கள்?
- முக்கிய கதாபாத்திரத்திற்கு என்ன முக்கியமான பண்புகள் இருக்கும்?
- எதிரியின் உந்துதல் என்னவாக இருக்கும்?
- கதையின் தொனி (நகைச்சுவை, சோகம் போன்றவை) என்னவாக இருக்கும்?
- சதித்திட்டத்தில் வாசகர் ஏன் கவனம் செலுத்த வேண்டும்?
புனைகதை நூல்களை எழுத பாடங்கள், கருப்பொருள்கள் மற்றும் வாதங்களை ஆராயத் திட்டமிடுங்கள். பாலினத்தைப் பொருட்படுத்தாமல் - ஒரு செய்தித்தாள் கட்டுரை, ஒரு கல்வித் தாள், புனைகதை அல்லாத புத்தகம் போன்றவை. -, கருப்பொருளைக் குறிப்பிடுவதன் மூலம் தொடங்கவும். தெளிவான முடிவுக்கு வர சுவாரஸ்யமான பாடங்கள், கருத்துகள், நபர்கள் மற்றும் தரவைப் பற்றி சிந்தியுங்கள்.- இதை கற்பனை செய்து பாருங்கள்: உங்கள் வாதம் என்ன? இலக்கு பார்வையாளர்கள் யார்? நீங்கள் என்ன ஆராய்ச்சி செய்ய வேண்டும்? நீங்கள் எந்த வகையை எழுத விரும்புகிறீர்கள்?
- உதாரணமாக: கிரேக்க மற்றும் ஃபீனீசிய கடவுள்களுக்கு இடையிலான உறவைப் பற்றி நீங்கள் எழுத விரும்பினால், ஒவ்வொரு பாந்தியிலும் உள்ள அனைத்து தெய்வங்களையும் அவற்றின் குணாதிசயங்களைப் பற்றி சிந்திக்க பட்டியலிடுங்கள். எடுத்துக்காட்டுகளாகப் பயன்படுத்த மிகவும் வெளிப்படையான இணைப்புகளைக் கொண்டவர்களைத் தேர்வுசெய்க.
- 16 ஆம் நூற்றாண்டில் கடல்சார் உறவுகளைப் போல, பொருள் பரந்ததாக இருந்தால், உங்களுக்கு அதிக சுதந்திரம் கிடைக்கும். அவ்வாறான நிலையில், நாடுகள் எவ்வாறு பொருட்களை பரிமாறிக்கொண்டன என்பதையும், வெவ்வேறு காலனிகளைச் சேர்ந்தவர்கள் எவ்வாறு தொடர்பு கொண்டார்கள் என்பதையும் பற்றி பேசலாம்.
இன் நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தவும் ஃப்ரீரைட்டிங் யோசனைகள் பாய்ச்ச. அலாரம் கடிகாரத்தை வளையமாக அமைத்து, நேரம் முடியும் வரை இடைவிடாது எழுதவும். நீங்கள் இவ்வாறு எழுதுகிறீர்கள் என்றால் தவறுகளைப் பற்றி கவலைப்பட உங்களுக்கு நேரம் இருக்காது - நீங்கள் இறுதி உரையை ஒருபோதும் பயன்படுத்தாவிட்டாலும் கூட. சில கிரியேட்டிவ் பிளாக் உள்ளவர்களுக்கு இந்த உத்தி சிறந்தது.
- இன் நுட்பம் ஃப்ரீரைட்டிங் கிட்டத்தட்ட அனைத்து எழுத்து பாணிகளிலும் வேலை செய்கிறது. ஒரு கதை, உங்கள் எண்ணங்கள் மற்றும் அவதானிப்புகள் போன்றவற்றை எழுதுவதன் மூலம் நீங்கள் தொடங்கலாம். அதெல்லாம் பாயட்டும்.
உங்கள் இலக்கு பார்வையாளர்களையும், இந்த விஷயத்தைப் பற்றி அவர்கள் அறிந்தவற்றையும் அடையாளம் காணவும். ஒவ்வொரு நல்ல எழுத்தாளரும் பொதுமக்களின் முன்னோக்கைப் புரிந்துகொண்டு, அதை தங்கள் நன்மைக்காக எவ்வாறு பயன்படுத்துவது என்பது அவருக்குத் தெரியும். உங்கள் படைப்பை யார் படிக்கப் போகிறார்கள் என்று சிந்தியுங்கள். நீங்கள் விவரம் எவ்வளவு பழக்கமாக இருக்கிறீர்களோ, அவ்வளவு அதிகமாக உங்கள் பாணியை மாற்றியமைக்க முடியும்.
- இலக்கு பார்வையாளர்கள் மொழி, நீங்கள் சிறப்பாக விளக்க வேண்டிய பத்திகளை மற்றும் கற்பனைக்கு எதை விடலாம் என்பதை தீர்மானிப்பார்கள்.
- கல்விப் பணிக்கான இலக்கு பார்வையாளர்கள், எடுத்துக்காட்டாக, கேள்விக்குரிய துறையைப் பற்றிய முன் அறிவைக் கொண்டிருக்கலாம் மற்றும் பல நீண்ட விளக்கங்கள் தேவையில்லை. அவ்வாறான நிலையில், நேரடியாக இருப்பது நல்லது.
- அனைவரின் கவனத்தையும் பெற விரும்புவது இயல்பானது, ஆனால் உங்கள் பார்வையாளர்களைப் பற்றி யதார்த்தமாக இருப்பது நல்லது. நாவல்களை மட்டுமே படிக்கும் ஒரு நபர் ஒரு குற்றம் மற்றும் மர்ம புத்தகத்தில் கூட ஆர்வம் காட்டக்கூடும், ஆனால் அந்த வகையின் ரசிகர்கள் இன்னும் அவரது முக்கிய மையமாக இருக்கவில்லை.
தலைப்பில் ஆராய்ச்சி. நீங்கள் எழுதுவதைப் பொருட்படுத்தாமல், தேடல். கல்விப் பணிகளுக்கு, தலைப்புக்கான குறிப்பிட்ட தரவு மற்றும் ஆதாரங்களைத் தேடுங்கள்; ஒரு நாவலுக்காக, தொழில்நுட்பங்கள், கதைகள், கருப்பொருள்கள், வரலாற்று காலங்கள், மக்கள், இடங்கள் மற்றும் உரைக்கு மிகவும் யதார்த்தமான தொடுதலைக் கொடுக்கக்கூடிய எல்லாவற்றையும் பற்றி அறிந்து கொள்ளுங்கள்.
- தகவல்களைப் பற்றி தேர்ந்தெடுங்கள். சில இணைய ஆதாரங்கள் நம்பமுடியாதவை. ஏற்கனவே நிறுவப்பட்ட தளங்கள் மற்றும் பல்கலைக்கழக வெளியீட்டாளர்களின் வெளியீடுகள் மற்றும் புத்தகங்கள் போன்ற பக்கங்களைத் தேர்வுசெய்க.
- நூலகத்திற்கு செல்லுங்கள். அங்கு, இணையத்தில் கூட கிடைக்காத விஷயத்தைப் பற்றிய தகவல்களை நீங்கள் காணலாம். முடிந்தால், உள்ளூர் பல்கலைக்கழகத்தின் தொகுப்பை அணுகவும்.
- ஒரு கற்பனையான உரையை எழுதும் போது ஆராய்ச்சி செய்வதும் முக்கியம். நிகழ்வுகள் போலியானவை என்றாலும், வேலை நம்பத்தகுந்ததாக இருக்க வேண்டும். உதாரணமாக: உங்கள் கதையின் முக்கிய கதாபாத்திரம் 600 ஆண்டுகள் பழமையானது என்றும், ஜூலியஸ் சீசரை நீங்கள் அறிவீர்கள் என்றும் சொன்னால், அதிக கவனமுள்ள வாசகர்கள் சங்கடமாக இருக்கலாம், ஏனெனில் பேரரசர் இரண்டாயிரம் ஆண்டுகளுக்கு முன்பு வாழ்ந்தார்.
3 இன் பகுதி 2: உரையை எழுதுதல்
ஒரு அட்டவணை அல்லது இலக்குகளை உருவாக்கவும். உங்கள் முதலாளி, ஆசிரியர் அல்லது ஆசிரியர் ஒரு காலக்கெடுவை விதிக்கலாம், ஆனால் உங்களுக்கான இறுதி தேதியையும் நீங்கள் சிந்திக்கலாம். அந்த தேதியிலிருந்து குறிப்பிட்ட குறிக்கோள்களை அமைக்கவும்: எழுத, மதிப்பாய்வு செய்ய, திருத்த, கருத்துக்களைக் கேட்க மற்றும் மக்களின் கருத்துக்களை உரையில் இணைக்க நேரம் ஒதுக்குங்கள்.
- உங்கள் காலக்கெடு மிகவும் நிதானமாக இருந்தால், ஒரு நாளைக்கு குறைந்தது ஐந்து பக்கங்கள் அல்லது ஐந்தாயிரம் சொற்களை எழுத முயற்சிக்கவும்.
- உங்களிடம் ஒரு குறிப்பிட்ட காலக்கெடு இருந்தால் (பள்ளியில் வேலை போன்றது), மேலும் ஒழுக்கமாக இருங்கள். எடுத்துக்காட்டாக: தேட மூன்று வாரங்கள், ஒன்று எழுத மற்றும் உரையைத் திருத்த ஒரு வாரத்தை ஒதுக்குங்கள்.
உரையை வரையவும். இந்த முதல் எளிய அவுட்லைன் கவனம் செலுத்துவதற்கும் அனைத்து முக்கிய புள்ளிகளையும் தொடவும் உதவுகிறது. இது இறுதி வேலையின் அடிப்படை எலும்புக்கூடு - வழியில் உண்மைகளையும் தகவல்களையும் சேர்க்கவும்.
- இறுதி உரையைப் போலவே அவுட்லைன் ஒரு தருக்க வரிசையைப் பின்பற்ற வேண்டும். தேவைக்கேற்ப அதை மறுசீரமைக்கவும், ஆனால் எந்த அர்த்தத்தையும் இழக்காமல்.
- நீங்கள் ஸ்கெட்ச் செய்ய விரும்பவில்லை என்றால் எந்த பிரச்சனையும் இல்லை. தேவையானதை மறுபரிசீலனை செய்து மீண்டும் எழுத நேரம் ஒதுக்குவதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள்.
மோதல், க்ளைமாக்ஸ் மற்றும் படைப்பு உரையின் தீர்மானம் பற்றி சிந்தியுங்கள். கிரியேட்டிவ் எழுத்து மிகவும் மாறுபட்டதாக இருக்கலாம், ஆனால் கதைகள் வழக்கமாக ஒரு ஆரம்பம், மோதல், க்ளைமாக்ஸ் மற்றும் தீர்மானம் (வரிசையில்) இருக்கும். கதாநாயகன் மற்றும் அவர் வாழும் உலகத்தை ஆரம்பத்தில் அறிமுகப்படுத்துங்கள். இந்த உலகத்தை சீர்குலைக்கும் ஒரு நபர், விஷயம் அல்லது நிகழ்வைப் பற்றி சிந்தியுங்கள். நன்கு ஆராயப்பட்ட தீர்மானத்தை கடந்து செல்வதற்கு முன், இந்த காரணி ஒரு தீவிரமான மற்றும் அற்புதமான புள்ளியை (க்ளைமாக்ஸ்) அடைய வேண்டும்.
- ஒவ்வொரு தீர்மானத்திற்கும் மகிழ்ச்சியான முடிவு இல்லை. ஸ்கீனில் உள்ள அனைத்து கம்பிகளையும் நீங்கள் இணைக்க வேண்டும்.
- இந்த வடிவம் புனைகதை மட்டுமின்றி பல வகையான படைப்பு எழுத்துக்களுடன் செயல்படுகிறது. வரலாற்று புத்தகங்கள் கூட வடிவமைப்பைப் பின்பற்றுகின்றன.
ஒரு பகுப்பாய்வு உரையில் ஒரு அறிமுகம், சான்றுகள், பகுப்பாய்வு மற்றும் முடிவைச் சேர்க்கவும். ஒரு பகுப்பாய்வு உரையை ஒழுங்கமைப்பதற்கான சரியான வழி கையில் உள்ள பணி மற்றும் வேலை பொருந்தும் புலம் ஆகியவற்றைப் பொறுத்தது. குறைந்தபட்சம், வகையின் ஒரு உரை கருப்பொருளையும் வாதத்தையும் முன்வைக்க வேண்டும்; பின்னர், ஆதாரம்; பின்னர், ஆசிரியரின் பகுப்பாய்வு அல்லது விளக்கம்; இறுதியாக, ஒரு முடிவு.
- நீங்கள் சொந்தமாக ஆராய்ச்சி செய்திருந்தால் அல்லது தரவை சேகரித்திருந்தால், முடிவுகளை வழங்குவதற்கு முன் முறைகளைப் பற்றி விவாதிக்கவும்.
- பகுப்பாய்வுக்கும் முடிவுக்கும் இடையில் விவாதப் பிரிவுகள் இருப்பது இயல்பு. அவற்றில், உங்கள் தரவின் சாத்தியமான பிற விளக்கங்கள் மற்றும் விஷயத்தை மேலும் ஆராய்வதற்கு புலத்தில் இன்னும் என்ன செய்ய வேண்டும் என்பதைப் பற்றி பேசுங்கள்.
உரையின் முதல் வரைவை எழுதுங்கள். எழுத்துப்பிழைகள், பலவீனமான பெயரடைகள் போன்றவை இருந்தாலும், பணியில் நீங்கள் சேர்க்க விரும்பும் அனைத்தையும் எழுதுங்கள். உரையை பின்னர் மறுசீரமைக்க உங்களுக்கு நேரம் கிடைக்கும்; இப்போதைக்கு, கருத்துக்களை ஒன்றிணைப்பதில் கவனம் செலுத்துங்கள்.
- நீங்கள் வேலையின் முதல் பதிப்பை ஒரே நேரத்தில் அல்லது நிலைகளில் செய்யலாம் (அத்தியாயம் மூலம் அத்தியாயம்). இந்த இரண்டாவது விருப்பம் நீண்ட நூல்களுக்கு ஏற்றது.
- கடிதத்தின் முதல் வரைவை பின்னர் கட்டங்களில் பின்பற்றுவது பற்றி கவலைப்பட வேண்டாம். இந்த முதல் பதிப்பு ஒட்டுமொத்தமாக வேலையை அறிவுறுத்த உதவுகிறது, ஆனால் இது விதிகளில் மூடப்படவில்லை.
உரையைத் திருத்தவும் விவரங்களை மதிப்பாய்வு செய்ய. உள்ளடக்கத்தை மறுசீரமைக்கத் தொடங்குங்கள். சதி அல்லது வாதத்தை மேலும் ஆராய்ந்து, ஒரு தரப்பினரிடமிருந்து மற்றொரு கட்சிக்கு மென்மையான மாற்றங்களை உருவாக்குவதில் கவனம் செலுத்துங்கள். என்ன வேலை செய்கிறது மற்றும் எதைக் குறைக்க வேண்டும் என்பதைப் பற்றி சிந்திக்கத் தொடங்குங்கள்.
- உரை ஒத்திசைவானதா என்று பாருங்கள். அதன் அனைத்து பகுதிகளும் அர்த்தமுள்ளதா? அப்படியானால், தொடரவும்; இல்லையென்றால், தேவையானதை மதிப்பாய்வு செய்யவும் அல்லது குறைக்கவும்.
- உரையின் அனைத்து பகுதிகளும் ஒரு நோக்கத்திற்கு உதவுகின்றனவா என்று பாருங்கள். ஒவ்வொரு பிரிவிலும் தேவையான அனைத்து தகவல்களும் உள்ளதா, சதி அல்லது வாதத்தை முன்னெடுக்கிறதா, ஒரு முக்கியமான தன்மையை வளர்க்கிறதா அல்லது விமர்சன பகுப்பாய்வு செய்யுமா? இல்லை என்றால், வெட்டு.
- ஏதாவது காணவில்லை என்று பாருங்கள். எல்லா கதாபாத்திரங்களையும் புள்ளிகளையும் நன்றாக முன்வைத்தீர்களா? இரண்டாம் நிலை தரவு மற்றும் தகவல் நிறைய உள்ளதா? கதை இயற்கையாகவே உருவாகிறதா அல்லது கட்டமைப்பு தோல்வி உள்ளதா?
வெளிப்புற விமர்சனத்திற்கு இது தயாராக இருப்பதாக நீங்கள் நினைக்கும் வரை உரையை மீண்டும் எழுதவும். பெரும்பாலும், ஒரு நல்ல உரையை எழுத பல கட்டங்களை கடந்து செல்ல வேண்டியது அவசியம். ஒருவருக்கு வேலையைக் காண்பிக்கும் வரை நீங்கள் எல்லாவற்றையும் மறுசீரமைத்து மறுபரிசீலனை செய்யுங்கள். காலக்கெடுவை நினைவில் வைத்துக் கொள்ளுங்கள் மற்றும் செயல்முறையின் இறுதி கட்டங்களுக்கு போதுமான நேரத்தை அனுமதிக்கவும்.
- நீங்கள் முடிப்பதற்கு முன் ஒரு குறிப்பிட்ட எண்ணிக்கையிலான ஓவியங்கள் அல்லது வரைவுகளை நீங்கள் செய்ய வேண்டியதில்லை. தொகை உங்கள் கால, உங்கள் ஆறுதல் நிலை மற்றும் உங்கள் தனிப்பட்ட பாணியைப் பொறுத்தது.
- சேர்க்க அல்லது மதிப்பாய்வு செய்ய எப்போதும் ஏதேனும் காணவில்லை என்று நினைப்பது இயல்பு, ஆனால் முழுமையுடன் சிக்கிக் கொள்ளாதீர்கள். விரைவில் அல்லது பின்னர், செய்ய எதுவும் இல்லை என்பதை நீங்கள் ஏற்றுக்கொள்ள வேண்டும்.
3 இன் பகுதி 3: உங்கள் எழுத்தை மேம்படுத்துதல்
தொழில்நுட்ப பிழைகளுக்கு உரையை மதிப்பாய்வு செய்யவும். எழுத்துச் சரிபார்ப்பு மட்டும் தேவையில்லை என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள். ஒத்த எழுத்துச் சொற்களைப் போல (ஆனால் வெவ்வேறு அர்த்தங்கள்) சில அடிப்படை தவறுகளை நீங்கள் மட்டுமே பிடிக்க முடியும். மேலும், தவறான திசைகளில் மறுபடியும் மறுபடியும் சொற்கள் பயன்படுத்தப்படுகின்றனவா என்று பாருங்கள்.
- உரையில் அதிக சிக்கல்கள் உள்ளதா என்பதை அறிய மெய்நிகர் சரிபார்ப்பு கருவிகளைப் பயன்படுத்தலாம். இன்னும், இந்த வளங்களை மட்டும் நம்ப வேண்டாம்.
உங்கள் அறிமுகமானவர்களிடம் கருத்துகளைக் கேளுங்கள். இந்த படி முக்கியமானது, ஏனெனில் நீங்கள் எழுதியதை அவர்கள் புறநிலையாக பார்ப்பார்கள். தெளிவு, நிலைத்தன்மை மற்றும் இலக்கணத்தில் உள்ள குறைபாடுகளுக்கு குறைந்தது இரண்டு அல்லது மூன்று நம்பகமான நபர்களிடம் கருத்து கேட்கவும்.
- உங்கள் ஆசிரியர்கள், வல்லுநர்கள், சகாக்கள் மற்றும் பிற எழுத்தாளர்கள் இந்த வகை மதிப்பாய்வுக்கு சிறந்த நபர்கள். எழுத்தாளர்கள் குழுவை ஒன்றாகப் படித்து, என்ன வேலை செய்கிறது, எது செய்யாது என்பதை ஒப்புக் கொள்ளவும் நீங்கள் கேட்கலாம்.
- நேர்மையாகவும் முழுமையாகவும் இருக்குமாறு மக்களைக் கேளுங்கள். உரையில் உள்ள அனைத்து சிக்கல்களையும் பற்றி பேசாத கருத்துக்களைப் பெறுவதில் எந்த அர்த்தமும் இல்லை.
- ஒருவருக்கு வழிகாட்டுதல் தேவைப்பட்டால், உரையைப் பற்றி நீங்களே கேட்கும் அதே கேள்விகளை அவர்களிடம் கேளுங்கள்.
மக்களின் கருத்தை உரையில் இணைக்கவும். நீங்கள் அனைத்து கருத்துக்களையும் கடைப்பிடிக்கவோ அல்லது ஏற்றுக்கொள்ளவோ தேவையில்லை. மறுபுறம், அவர்களில் பலரிடமிருந்து ஒரே மாதிரியான கருத்தை நீங்கள் பெற்றால், எல்லாவற்றையும் தீவிரமாக எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். இந்த விமர்சகர்களுடனான உங்கள் நம்பிக்கையின் நிலைக்கு ஏற்ப நீங்கள் மாற்றக்கூடிய அம்சங்களின் அடிப்படையில் ஒரு சமநிலையை அடையுங்கள்.
- மக்களின் கருத்துகளை மனதில் கொண்டு உரையை மீண்டும் படிக்கவும். தோல்விகள், பிழைகள் மற்றும் மேலதிக மதிப்பாய்வு தேவைப்படும் பகுதிகள் எங்கு உள்ளன என்பதைப் பாருங்கள்.
- மக்களின் கருத்துகளையும் உங்கள் சொந்த விமர்சன பார்வையையும் பயன்படுத்தி தேவையான பகுதிகளை மீண்டும் எழுதவும்.
தேவையற்ற வார்த்தைகளைத் தவிர்க்கவும். ஒரு சொல் கதைக்கு அல்லது ஒரு வாக்கியத்தின் சொற்பொருளுக்கு அவசியமில்லை என்றால், அதை வெட்டுங்கள். அதிகப்படியானதை விட பற்றாக்குறைக்காக பாவம் செய்வது நல்லது - அல்லது உரை மிகவும் ஆடம்பரமாக மாறும் (மேலும் புரியாதது கூட). மிகவும் கவனமாக இருங்கள்:
- உரிச்சொற்கள். பெயரடைகள் பெயர்ச்சொற்களை விவரிக்கின்றன மற்றும் அவை மிகவும் குறிப்பிட்ட வழியில் பயன்படுத்தப்பட வேண்டும். உதாரணத்திற்கு: "அவர் தனது உடலைக் கைப்பற்றிய ஆத்திரத்துடன், விலகிச் சென்றார்". "கோபம்" மற்றும் "சீற்றம்" ஆகியவை கிட்டத்தட்ட ஒத்தவை. அந்த விஷயத்தில், போன்ற ஒன்றை எழுதுவது நல்லது "அவர் தனது உடலை ஒரு கோபத்துடன் எடுத்துக் கொண்டார்".
- இடியம்ஸ் மற்றும் ஸ்லாங். இடியம்ஸ் (“என் காதுகளுக்கான இசை” அல்லது “எல்லாம் பீட்சாவில் முடிகிறது” போன்றவை) எப்போதும் நூல்களில் பொருத்தமானவை அல்ல. ஸ்லாங்கைப் போலவே, அவை வேலையையும் மிகவும் தேதியிட்டவை - மேலும் தவறாகப் புரிந்துகொள்ளலாம்.
- வினைச்சொற்கள் "இருக்க வேண்டும்" மற்றும் "இருக்க வேண்டும்". "அவள் சோர்வாக இருந்தாள்" போன்ற சொற்றொடர்களை மாற்றவும்.
- முன்மொழிவுகள். நீங்கள் ஒரு வரிசையில் பலவற்றை வைக்காத வரை, நீங்கள் விருப்பப்படி முன்மொழிவுகளைப் பயன்படுத்தலாம். உதாரணமாக: சொல்லாதே "ராஜா சிம்மாசனத்தின் பின்னால் சுவருக்கு அருகில் படிக்கட்டுகளுக்குச் சென்றார்", ஆம் அது "ராஜா சிம்மாசனத்திற்கு அருகிலுள்ள படிக்கட்டுகளுக்குச் சென்றார்".
எளிய சொற்களஞ்சியத்தைப் பயன்படுத்தவும். நீண்ட உரைநடைக்கு சரியான இடம் உண்டு, ஆனால் தெளிவான மற்றும் எளிமையான மொழியைப் பயன்படுத்துவதே சிறந்த பொது நுட்பமாகும். தொழில்முறை மற்றும் புத்திசாலித்தனமாக ஒலிக்க வாசகங்கள் அல்லது சிக்கலான சொற்களைத் தவிர்க்கவும். பெரும்பாலும், விளைவு எதிர்மாறாக மாறிவிடும்: வாசகர் மேலும் குழப்பமடைகிறார். கீழே உள்ள இரண்டு எடுத்துக்காட்டுகளைப் பார்த்து, புரிந்துகொள்ள எளிதானது எது என்பதை முடிவு செய்யுங்கள்.
- “ம silence னம் எவ்வளவு சிறந்தது; காபி கோப்பை, அட்டவணை. தனிமைப்படுத்தப்பட்ட கடற்புலியைப் போல தனியாக உட்கார்ந்துகொள்வது எவ்வளவு சிறந்தது, அதன் இறக்கைகளை பங்குகளின் மேல் விரிக்கிறது. வெற்று விஷயங்கள், இந்த கப் காபி, இந்த கத்தி, இந்த முட்கரண்டி, தங்களுக்குள் இருக்கும் விஷயங்கள், நானே நானே என்றென்றும் இங்கே அமரட்டும். வீட்டை மூடிவிட்டு வெளியேற வேண்டிய நேரம் இது என்று உங்கள் குறிப்புகளைப் பற்றி கவலைப்பட வேண்டாம். நீங்கள் என்னை தொந்தரவு செய்யாதபடி என் பணத்தை நான் மனமுவந்து கொடுப்பேன், ஆனால் என்னை எப்போதும், அமைதியாக, தனியாக இங்கே உட்கார வைக்கிறேன் ” — அலைகள், வர்ஜீனியா வூல்ஃப் எழுதியது.
- "ஹாரி செய்தித்தாள்களின் குவியலின் தொடக்கத்தை நெருங்கியபோது, அவர் மெதுவாகச் சென்றார், கோடைகாலத்திற்காக ருவா டோஸ் அல்பெனிரோஸுக்கு வந்த சிறிது நேரத்திலேயே அவருக்குத் தெரிந்த ஒரு குறிப்பிட்ட சூழ்நிலையைத் தேடினார். ஹாக்வார்ட்ஸில் மக்கிள் படிப்புக்காக ஆசிரியர் ராஜினாமா செய்ததற்கு மேலே ஒரு சிறிய குறிப்பு இருந்தது அவர் நினைவு கூர்ந்தார். இறுதியில் அவர் அதைக் கண்டுபிடித்தார். பத்தாம் பக்கத்திற்கு திரும்பி, அவர் மேசை நாற்காலியில் மூழ்கி, அவர் தேடிக்கொண்டிருந்த கட்டுரையை மீண்டும் வாசித்தார் ” — ஹாரி பாட்டர் அண்ட் தி டெத்லி ஹாலோஸ், ஜே. கே. ரவுலிங்.
சொற்றொடர்களை இணைக்க வினைச்சொற்களைப் பயன்படுத்தவும் மற்றும் கதை முன்னேறவும். நன்கு பயன்படுத்தப்பட்ட வினைச்சொல் இந்த சொற்றொடரை மிகவும் சுவாரஸ்யமானதாகவும், சோர்வடையச் செய்கிறது. இந்த விவரங்களை எப்போதும் கவனிக்கவும்.
- பின்வரும் வாக்கியத்தைக் காண்க: "அவர் வெறுக்கத்தக்க வகையில் அறைக்குள் நுழைந்தார்." அதில் எந்தத் தவறும் இல்லை, ஆனால் இது கொஞ்சம் எளிமையானது. "நுழைந்தது", "வளைந்திருந்தால்" அல்லது "வலம் வந்தால்" போன்ற புதிய வினைச்சொல்லுடன் மேலும் குறிப்பிட்டதாக இருங்கள்.
வாய்மொழி குரலில் கவனம் செலுத்துங்கள். செயலில் உள்ள குரல் செயலைச் செய்யும் பொருளால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது (எடுத்துக்காட்டாக: "நாய் உரிமையாளரைக் கண்டுபிடித்தது"), செயலற்ற தன்மை இந்த செயலைப் பெறும் பொருளால் வகைப்படுத்தப்படும் ("உரிமையாளர் நாயால் கண்டுபிடிக்கப்பட்டார்"). முடிந்தவரை செயலில் உள்ள குரலைப் பயன்படுத்தவும்.
- சில துறைகள் மற்றும் தொழில்களில் செயலற்ற குரலைப் பயன்படுத்துவது மிகவும் சாதாரணமானது. எடுத்துக்காட்டாக: ஒரு விஞ்ஞான வேலை "தீர்வு வினையூக்கியின் இரண்டு சொட்டுகளைப் பெற்றது" போன்ற ஒன்றைக் கொண்டு வரக்கூடும். அப்படியானால், அந்த மரபுகளைப் பின்பற்றுங்கள்.
படைப்பு நூல்களில் அடையாள மொழியைப் பயன்படுத்துங்கள். உருவக மொழியில் சாதனங்கள் மற்றும் நுட்பங்கள் உள்ளன, அதாவது உருவகம், உருவகம், ஆளுமை, ஹைப்பர்போல், குறிப்பு மற்றும் அடையாள வெளிப்பாடு. அவற்றை குறைவாகப் பயன்படுத்துங்கள். "பூட்ஸ் கடினமாகவும் சிதைக்கப்பட்டதாகவும் இருந்தது", எடுத்துக்காட்டாக, அவ்வளவு சுவாரஸ்யமானது அல்ல "பூட்ஸ் கடலில் இருந்து வெளியேற்றப்பட்ட ஷெல் போல கடினமாகவும் சிதைக்கப்பட்டதாகவும் இருந்தது".
- உருவகங்கள் மற்றும் உருவகங்களைப் பயன்படுத்துவது எளிதானது, ஆனால் வேலைக்கு கூடுதல் அடுக்குகளைச் சேர்க்க பிற உரை சாதனங்களைச் சேர்க்க முயற்சிக்கவும். ஹைப்பர்போல், எடுத்துக்காட்டாக, மிகவும் சுவாரஸ்யமானது.
- ஆளுமை (விஷயங்கள், பொருள்கள் மற்றும் விலங்குகளுக்கு மனித பண்புகளை வழங்குதல்) பேச்சின் உருவத்தின் மற்றொரு எடுத்துக்காட்டு. "காற்று வானத்தில் நடனமாடியது" "காற்று வலுவாக இருந்தது, ஆனால் அழகாக இருந்தது" என்று சொல்லாமல் காற்று வலுவானது, ஆனால் அழகானது என்ற படத்தை உருவாக்குகிறது.
மதிப்பெண்ணில் கவனமாக இருங்கள். நிறுத்தற்குறி வாசகர்களுக்கு வாக்கியங்களை நன்றாக புரிந்துகொள்ள உதவுகிறது மற்றும் திரவமாக இருக்க வேண்டும், ஆனால் கவனத்தை திசை திருப்பும் அளவுக்கு அல்ல. பல அனுபவமற்ற ஆசிரியர்கள் உரையை அதிகமாக மதிப்பெண் செய்ய முயற்சிப்பதில் தவறு செய்கிறார்கள். வாசிப்பின் வேகத்தில் ஒவ்வொரு கதாபாத்திரத்தின் தாக்கத்திலும் கவனம் செலுத்துங்கள்.
- ஆச்சரியக்குறி புள்ளிகளை குறைவாகப் பயன்படுத்துங்கள். மக்கள் பொதுவாக அவ்வளவு உறுதியானவர்கள் அல்ல. "ஜோனோ தனது நண்பரைப் பார்த்ததில் மிகவும் மகிழ்ச்சியடைந்தார்!", எடுத்துக்காட்டாக, வளத்தின் தேவையற்ற பயன்பாடு - எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, வாக்கியம் ஏற்கனவே ஜோனோ மகிழ்ச்சியாக இருந்தது என்பதை தெளிவுபடுத்துகிறது.
உதவிக்குறிப்புகள்
- எழுத வசதியான இடத்தைக் கண்டுபிடி. ஒவ்வொரு இடமும் வெவ்வேறு செயல்பாடுகளுக்கு உகந்ததாகும். எடுத்துக்காட்டாக, நீங்கள் படுக்கையில் சிறப்பாக மூளைச்சலவை செய்து நூலகத்தில் திருத்தலாம்.
- தொன்மையான சொற்களஞ்சியம் மற்றும் எழுதும் மரபுகளைப் பயன்படுத்த வேண்டாம். அவற்றைப் புரிந்துகொள்வது மிகவும் கடினம்.
- ஒழுங்காக எழுத பயப்பட வேண்டாம். பல எழுத்தாளர்கள் உரையின் முடிவு அல்லது பகுப்பாய்வோடு தொடங்குகிறார்கள்.
- முதல் வரைவை உருவாக்கிய பிறகு, புத்தகத்திலிருந்து சிறிது நேரம் விலகிச் செல்லுங்கள். இந்த வழியில், நீங்கள் மீண்டும் எழுதியதைப் படிக்கும்போது மற்றொரு மனநிலையைப் பெறுவீர்கள் - மேலும் நீங்கள் முன்பு கவனிக்காத தவறுகளையும் குறைபாடுகளையும் நீங்கள் கண்டுபிடிக்கும் வரை.
- தொழில்நுட்ப சொற்களை நினைவில் கொள்ளுங்கள். நீங்கள் ஒரு வீட்டை விவரிக்க விரும்பினால், "முகப்பில்", "நெடுவரிசைகள்", "விட்டங்கள்" போன்றவற்றைப் பயன்படுத்தவும். அவர்களுக்கு அறியப்பட்ட ஒத்த சொற்கள் எதுவும் இல்லை. உங்கள் விளக்கத்தில் மிகவும் திட்டவட்டமாக இருங்கள்.
