நூலாசிரியர்:
Virginia Floyd
உருவாக்கிய தேதி:
11 ஆகஸ்ட் 2021
புதுப்பிப்பு தேதி:
1 ஜூன் 2024
உள்ளடக்கம்
பிற பிரிவுகள்பல மாணவர்களும் ஆசிரியர்களும் ஒன்றாகக் கற்கும்போது ஆழ்ந்த தனிப்பட்ட பிணைப்புகளை உருவாக்குகிறார்கள். உண்மையில், உங்கள் ஆசிரியருடன் நீங்கள் எவ்வளவு நெருக்கமாக இருக்கிறீர்களோ, அவ்வளவு அதிகமாக அவர்களுடன் வெளிப்படையாகப் பேச முடியும், மேலும் உங்கள் உரையாடல்களிலிருந்து நீங்கள் இருவரும் கற்றுக் கொள்வீர்கள். இறுதியில், ஒரு ஆசிரியருடனான நட்பு உங்கள் கல்வியின் மிகவும் வளமான அம்சங்களில் ஒன்றாகும்.
படிகள்
3 இன் முறை 1: உங்கள் கல்வியில் பங்கேற்பது
வகுப்பில் பங்கேற்க. உங்களைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் புரிந்துகொள்ளத் தொடங்குவதை உறுதிசெய்வது உங்கள் ஆசிரியரின் வேலை. உங்கள் சமூக மற்றும் கல்விக் கல்வி என்பது ஒரு நீண்ட செயல்முறையாகும், மேலும் உங்கள் ஆசிரியர்கள் அனைவரும் அறிவின் அடிப்படையை வழங்குவதில் முக்கிய பங்கு வகிக்கிறார்கள், நீங்கள் உங்கள் வாழ்நாள் முழுவதும் தொடர்ந்து விரிவுபடுத்துவீர்கள். எதையும் கற்றுக்கொள்ள, உங்கள் ஆசிரியர்களில் எவருடனும் நட்பு கொள்ளட்டும், நீங்கள் அவர்களின் வகுப்புகளில் பங்கேற்க வேண்டும்!
- வகுப்பின் போது கவனம் செலுத்துங்கள், உங்கள் ஆசிரியர் வகுப்போடு என்ன பகிர்கிறார் என்பதைப் புரிந்துகொள்ள எப்போதும் தீவிர முயற்சி செய்யுங்கள்.
- குறைந்தபட்சம், ஒவ்வொரு வகுப்பிற்கும் உங்களுக்குத் தேவையான புத்தகங்கள் மற்றும் எழுதும் பாத்திரங்களுடன், கற்றுக்கொள்ளத் தயாரான பள்ளிக்கு வாருங்கள், உங்கள் வீட்டுப்பாடம் பணிகள் நிறைவடைகின்றன. வகுப்பை ஒருபோதும் தவிர்க்க வேண்டாம்! தாமதமாகாமல் இருக்க முயற்சிக்கவும்! தொடர்ந்து தாமதமாக வரும் மாணவர்களை ஆசிரியர்கள் பெரும்பாலும் விரும்புவதில்லை, ஏனெனில் இது உங்கள் கல்வியில் பங்கேற்பதில் அக்கறை இல்லை என்பதைக் காட்டுகிறது.
விசாரிக்க வேண்டும். உங்கள் ஆசிரியர் சொல்வது அர்த்தமல்ல என்றால், தெளிவற்ற எதையும் பற்றி கேள்விகளைக் கேளுங்கள். நம்புவோமா இல்லையோ, மாணவர்கள் கேள்விகள் கேட்கும்போது ஆசிரியர்கள் பொதுவாக விரும்புவார்கள். உங்கள் ஆர்வம் நீங்கள் கேட்டுக்கொண்டிருப்பதைக் குறிக்கிறது, மேலும் நீங்கள் கற்றுக்கொள்ளத் தயாராக உள்ளீர்கள். மேலும், உங்கள் கேள்விகள் மற்ற மாணவர்களுக்கும் உள்ளடக்கத்தை நன்கு புரிந்துகொள்ள உதவும்.- வகுப்பில் உள்ள உள்ளடக்கத்தை விரிவாக்கும் கேள்விகளைக் கேட்க தயங்க. உதாரணமாக, எந்த நட்சத்திரங்களால் ஆனது என்பது பற்றிய விரிவுரைக்குப் பிறகு, "நம் வானத்தில் சில நட்சத்திரங்கள் மற்றவர்களை விட பிரகாசமாக இருப்பது ஏன்?"
- தனிப்பட்ட நுண்ணறிவைக் கேட்க வகுப்பிற்குப் பிறகு உங்கள் ஆசிரியரைப் பிடிக்கவும். "மிஸ் மார்க்கி, இரவு வானத்தில் நாங்கள் படித்துக்கொண்டிருக்கும் பகுதியை நான் மிகவும் ரசிக்கிறேன். நட்சத்திரங்களைப் பார்க்க உங்களுக்கு பிடித்த இடம் இருக்கிறதா?"
வகுப்பறை பணிகளுக்கு உதவ சலுகை. உங்களுக்குப் பிடித்த ஆசிரியர் இருந்தால், அடிக்கடி பேசுவதற்கான வாய்ப்பைப் பெற விரும்பினால், நீங்கள் ஒன்றாக இருக்கும் வகுப்புகளில் நீங்கள் எவ்வாறு அதிகம் ஈடுபட முடியும் என்று கேளுங்கள். உங்களுக்கு உதவக்கூடிய பணிகள் நீங்கள் எடுக்கும் வகுப்புகளைப் பொறுத்தது. உதாரணமாக, உங்கள் ஆசிரியர் அறிவியலைக் கற்பித்தால், அந்த நாளுக்கான சோதனைகளை அமைக்க சில நிமிடங்கள் முன்னதாக வகுப்பிற்கு வர முன்வருங்கள்.- இது உங்களுக்கு பிடித்த ஆசிரியரை நன்கு தெரிந்துகொள்ள அனுமதிக்கும். அவர்கள் கற்பிக்கும் பாடங்களைப் பற்றி மேலும் அறிந்து கொள்வதற்கும் நீங்கள் வாய்ப்புள்ளது, மேலும் உங்கள் ஆசிரியரின் சில ஆர்வங்களை நீங்கள் பகிர்ந்து கொள்வதையும் காணலாம்.
- நீங்கள் எவ்வாறு அதிக ஈடுபாடு காட்ட வேண்டும் என்பது பற்றி உங்களுக்கு எந்த யோசனையும் இல்லையென்றால் பரவாயில்லை. "உங்களுடன் இந்த விஷயத்தில் ஆழமாக டைவ் செய்ய ஏதேனும் வழி இருக்கிறதா?" எங்கள் அடுத்த வகுப்பிற்கு அமைக்க உதவ! "
உங்கள் ஆசிரியர் வழிநடத்தும் பாடநெறி நடவடிக்கைகளில் சேரவும். நீங்கள் குறிப்பாக போற்றும் ஒன்று அல்லது இரண்டு ஆசிரியர்கள் உங்களிடம் இருக்கலாம். ஒரு ஆசிரியர் நீங்கள் ஒரு தடகள அணியைப் பயிற்றுவிப்பவராகவோ அல்லது பள்ளியில் ஒரு கிளப்பிற்கு ஆலோசனை வழங்கவோ விரும்பினால், சேர கருதுங்கள். வகுப்பறையில், உரையாடல் பெரும்பாலும் கற்பிக்கப்படும் உள்ளடக்கத்தில் கவனம் செலுத்த வேண்டும். கல்விசார் பாடங்களைத் தவிர வேறு விஷயங்களைப் பற்றி உங்கள் ஆசிரியரிடமிருந்து கற்றுக்கொள்ள பாடநெறி நடவடிக்கைகள் சிறந்த வழியை வழங்குகின்றன.- வகுப்பறைக்கு வெளியே, உங்களுக்கும் உங்கள் ஆசிரியருக்கும் முக்கியமான பிற விஷயங்களைப் பற்றி அதிகம் பேச வாய்ப்பு கிடைக்கும். இந்த உரையாடல்கள் வகுப்பின் போது நடத்தப்பட்ட விவாதங்களுக்கு சமமாக முக்கியமானவை என்பதை நிரூபிக்கக்கூடும்.
- உதாரணமாக, இந்த உரையாடல்கள் சவால்களை எதிர்கொள்வதற்கும் அவற்றை நிவர்த்தி செய்வதற்கான ஆக்கபூர்வமான தீர்வுகளைக் கண்டறிவதற்கும் அல்லது தனிப்பட்ட இலக்குகளை அடைய கடினமாக உழைப்பதற்கும் தொடக்கூடும்.
- பொதுவான கேள்விகளையும் குறிப்பிட்ட கேள்விகளையும் கேளுங்கள். "எனது வரைபடத்தை மிகவும் யதார்த்தமானதாக மாற்றுவது எப்படி?" அல்லது "நீங்கள் முதலில் மிகவும் கடினமான ஒன்றைக் கற்றுக்கொள்ள முயற்சித்தீர்களா? நீங்கள் எப்படி நன்றாக வந்தீர்கள்?"
3 இன் முறை 2: உங்கள் ஆசிரியருடன் தொடர்புகொள்வது
நேர்மறையாகவும் கண்ணியமாகவும் இருங்கள். ஒரு மதிப்புமிக்க மற்றும் மிகவும் விரும்பப்பட்ட எழுத்தாளர் ஒருமுறை, "குழந்தைகளே, தயவுசெய்து இருங்கள்" என்று கூறினார். அவர் நம்புவாரா இல்லையா, அவர் பெரியவர்களுடன் பேசிக் கொண்டிருந்தார், ஆனால் அறிவுரை எந்த வயதினருக்கும் உள்ளது. ஒருவருடன் நட்பைத் தொடங்குவதற்கான சிறந்த வழி கண்ணியமாக இருப்பதுதான்!
- நீங்கள் ஒவ்வொருவரும் ஹால்வேயில் ஒருவரையொருவர் கடந்து செல்லும்போது ஒரு கணம் இருந்தால், அரட்டையடிப்பதை நிறுத்துங்கள். "நீங்கள் எதிர்பார்க்கும் அடுத்த விஷயம் என்ன?" உங்கள் ஆசிரியரைப் பற்றி புதிய மற்றும் சுவாரஸ்யமான ஒன்றைக் கூட நீங்கள் கற்றுக்கொள்ளலாம்.
- நீங்கள் அதை எளிமையாக வைத்திருக்கலாம். வகுப்பிலிருந்து வெளியேறும் வழியில் விரைவான “நாளை உங்களைப் பார்ப்போம்” உங்கள் வகுப்பில் இருப்பதில் நீங்கள் மகிழ்ச்சியடைகிறீர்கள் என்பதை உங்கள் ஆசிரியருக்குத் தெரியப்படுத்துகிறது - அது மட்டும் முக்கியமானது.
வகுப்பிற்கு வெளியே கேள்விகளைக் கேளுங்கள். மிகவும் எளிமையான அர்த்தத்தில், "பழகுவது" என்பது நீங்களும் உங்கள் ஆசிரியரும் ரசிக்கும் வகையில் தொடர்புகொள்வதை விட அதிகம் அல்ல. ஒருவரின் எண்ணங்களையும் தேவைகளையும் ஒருவருக்கொருவர் தெளிவாகப் பகிர்ந்துகொள்வதையும், மற்றவர் என்ன சொல்கிறார் என்பதைப் புரிந்துகொள்ளும் அளவுக்கு கேட்பதையும் அடிப்படையாகக் கொண்டது நல்ல தொடர்பு.
- வகுப்பறையில் நீங்கள் கற்றுக் கொள்ளும் பொருளுக்கு வெளியே உங்கள் ஆசிரியரிடம் வாழ்க்கை குறித்த கேள்விகளைக் கேட்க தயங்க வேண்டாம்.
- உதாரணமாக, உங்கள் நண்பர்களில் ஒருவருடன் ஒரு குறிப்பிட்ட சிக்கலை எவ்வாறு அணுகுவது என்று நீங்கள் யோசித்துக்கொண்டிருந்தால், “வகுப்போடு தொடர்பில்லாத ஒன்றைப் பற்றி நான் உங்களிடம் கேட்கலாமா?” உங்கள் ஆசிரியர் உங்களுடன் எதைப் பற்றியும் பேசுவதில் மகிழ்ச்சியாக இருப்பார்.
அவர்கள் ஆர்வமாக இருப்பதைக் கண்டறியவும். மற்றொரு மனிதருடனான உங்கள் உறவை வளப்படுத்த சிறந்த வழிகளில் ஒன்று, அவற்றைப் பற்றி மேலும் அறிந்து கொள்வதன் மூலம். இதைச் செய்வதற்கான சிறந்த வழி கேட்பது! உதாரணமாக, உங்கள் ஆசிரியரிடம் “நீங்கள் ஏன் ஆசிரியராக முடிவு செய்தீர்கள்?” போன்ற கேள்விகளைக் கேளுங்கள். அல்லது “கற்பிப்பதில் உங்களுக்கு மிகவும் பிடித்தது என்ன?”
- இந்த வகையான கேள்விகள் தரமான உரையாடல்களுக்கு இட்டுச் செல்வது மட்டுமல்லாமல், உங்கள் ஆசிரியர் மதிப்பிடும் பல்வேறு வகையான விஷயங்களையும் யோசனைகளையும் நீங்கள் அங்கீகரிப்பீர்கள்.
உங்கள் ஆசிரியருக்கு நன்றி. ஒரு பாடநெறியின் முடிவில், “இந்த ஆண்டு எங்களுக்கு கற்பித்ததற்கு நன்றி. எங்களுடன் கற்றுக் கொள்ளவும் வளரவும் நீங்கள் விரும்பியதை நான் பாராட்டுகிறேன். " இது நீங்கள் நண்பர்களான ஆசிரியர்களுக்கும், நீங்கள் இல்லாதவர்களுக்கும் பொருந்தும். உங்கள் ஆசிரியர்கள் சிலரை நீங்கள் வகுப்புகள் எடுத்த பல வருடங்களுக்குப் பிறகு நீங்கள் நினைப்பீர்கள்.
- உங்கள் நன்றியை ஒரு கடிதத்தில் தெரிவிப்பது எளிதாக இருக்கலாம். உங்கள் பாராட்டைக் கேட்க உங்கள் ஆசிரியர் மகிழ்ச்சியாக இருப்பார் என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள். நீங்கள் படைப்பாற்றல் கொண்டவராக இருந்தால் ஒரு எடுத்துக்காட்டைச் சேர்க்கவும் - இது உங்கள் ஆசிரியரின் அலுவலகத்தின் சுவரில் கூட முடிவடையும்.
- எதிர்காலத்தில், நீங்கள் மீண்டும் ஊருக்கு வரும்போதெல்லாம், பழைய ஆசிரியர்களைப் பார்வையிடவும். இந்த சைகையை அவர்கள் பெரிதும் பாராட்டுவார்கள், ஏனெனில் அவர்கள் உங்கள் வாழ்க்கையில் ஏற்படுத்திய தாக்கத்தை நீங்கள் மதிக்கிறீர்கள் என்பதை இது குறிக்கிறது.
3 இன் முறை 3: உங்கள் ஆசிரியரை மதித்தல்
நீங்களே ஒரு ஆசிரியராக மாறுவதை கற்பனை செய்து பாருங்கள். நீங்கள் வளரும்போது ஆசிரியராக வேண்டும் என்ற எண்ணம் இல்லாவிட்டால் அது முற்றிலும் சரி. எந்த வழியில், உங்களை ஒரு ஆசிரியராக சித்தரிக்கவும். உங்களைப் போன்ற குழந்தைகளுடன் புதிய யோசனைகளையும் தகவல்களையும் பகிர்ந்து கொள்ளும் வாழ்க்கையை உங்கள் ஆசிரியர் தேர்வுசெய்தார் என்பதை நீங்களே நினைவூட்டுங்கள். வாய்ப்புகள், நீங்கள் கற்றுக்கொள்வதைப் பார்ப்பது அவர்களுக்கு ஆழ்ந்த பலனைத் தருகிறது.
- உங்களை நீங்களே கேட்டுக்கொள்ளுங்கள்: நீங்கள் ஆசிரியராக இருந்தால், உங்கள் மாணவர்களுடன் என்ன வகையான உறவை விரும்புகிறீர்கள்?
உங்கள் ஆசிரியர் உங்களைத் திருத்தினால் கவலைப்பட வேண்டாம். உங்கள் ஆசிரியருக்கு ஒரு வேலை இருக்கிறது என்பதை நீங்களே நினைவூட்டுங்கள். அவர்கள் அந்த வேலையை தீவிரமாக எடுத்துக் கொண்டால், அவர்கள் உங்களையும் மற்ற மாணவர்களையும் அவ்வப்போது சரிசெய்து ஒழுங்குபடுத்த வேண்டும் என்பதாகும். உதாரணமாக, நீங்கள் வகுப்பில் பிழை செய்தால், உங்கள் ஆசிரியர் அதைச் சுட்டிக்காட்டினால், அது உங்களைத் தொந்தரவு செய்ய விடாதீர்கள். இது தனிப்பட்ட முறையில் உங்கள் மீதான தாக்குதல் அல்ல, தவறான ஒன்றை சுட்டிக்காட்டி அவர்கள் உங்களுக்கு கற்பிக்கிறார்கள்.
- இதேபோல், நீங்கள் ஒரு குறிப்பைக் கடந்து சென்றால் அல்லது கவனம் செலுத்தவில்லை என்றால், மிகைப்படுத்தாதீர்கள். உங்கள் ஆசிரியர் உங்களைத் தாக்கவில்லை, அவர்கள் வெறுமனே உங்கள் கவனத்தை வகுப்பறைக்கு கொண்டு வருகிறார்கள்.
- வகுப்பிற்குப் பிறகு மன்னிப்பு கேளுங்கள், உங்கள் ஆசிரியர் உங்களை மன்னிப்பார் என்பதை அறிந்து கொள்ளுங்கள்.
ஏதேனும் சிக்கல்களை எதிர்கொள்ளுங்கள். நீங்களும் ஒரு ஆசிரியரும் பழகுவதில்லை என நினைத்தால், அமைதியாக இருங்கள். சில நேரங்களில், ஆளுமைகள் மோதுகின்றன. ஒரு மாணவராக உங்கள் பொறுப்புகளை வெறுமனே நிறைவேற்றவும், நட்பற்ற ஆசிரியரைப் பற்றி அதிகம் கவலைப்பட வேண்டாம். ஒரு ஆசிரியர் உங்களுக்கு எந்த வகையிலும் ஆக்ரோஷமாக அல்லது முரட்டுத்தனமாக இருந்தால், உங்கள் பெற்றோர் மற்றும் / அல்லது வழிகாட்டுதல் ஆலோசகரிடம் சொல்லுங்கள்.
- அவ்வாறு செய்ய வேண்டிய அவசியத்தை நீங்கள் உணர்ந்தால், ஆசிரியர் மற்றும் மற்றொரு பெரியவருடன் ஒரு சந்திப்பைக் கோருங்கள். ஏதேனும் சாத்தியமான சிக்கல்களைப் பற்றி விவாதிக்கவும், உங்களுக்கும் உங்கள் ஆசிரியருக்கும் மிகவும் வசதியான சூழ்நிலையை உருவாக்க இது உதவியாக இருக்கும்.
அதை தொழில் ரீதியாக வைத்திருங்கள். உங்கள் ஆசிரியருடனான உங்கள் உறவை உங்கள் முதல் “தொழில்முறை” உறவாக நினைத்துப் பாருங்கள். உங்கள் வாழ்நாள் முழுவதும், நீங்கள் மற்றவர்களுடன் தொடர்பு கொள்ள வேண்டும், மேலும் நீங்கள் தொடர்பு கொள்ளும் அனைவரையும் நீங்கள் ரசிக்க வேண்டிய அவசியமில்லை. ஒருவருடன் ஆரோக்கியமான உறவைப் பெறுவதற்கு நீங்கள் அவர்களுடன் நட்பு கொள்ளத் தேவையில்லை என்பதை புரிந்து கொள்ளுங்கள். வகுப்பிலும் கவனம் செலுத்துவதிலும் கவனம் செலுத்துங்கள், உங்கள் முயற்சிகளை உங்கள் ஆசிரியர் அங்கீகரிப்பார்.
எல்லைகளை மதிக்கவும். உங்கள் ஆசிரியர்களில் ஒருவருடன் நீங்கள் நன்றாகப் பழகுவதை நீங்கள் காணலாம். ஒரு ஆசிரியராக அவர்களின் நிலைப்பாடும், ஒரு மாணவராக உங்களுடையதும் சில வகையான உறவுகள் சட்டவிரோதமானது என்பதை உணர்ந்து கொள்ளுங்கள். இன்னும் குறிப்பாக, உங்கள் ஆசிரியருடன் நீங்கள் காதல் கொள்ள முடியாது. நெறிமுறைகள் மற்றும் ஒழுக்கநெறிகள் ஒருபுறம் இருக்க, ஒரு காதல் உறவு உங்கள் ஆசிரியரின் வாழ்க்கையை ஆபத்தில் வைக்கிறது, மேலும் இது குற்றவியல் நடவடிக்கைகளுக்கு கூட காரணமாக இருக்கலாம்.
- உங்கள் ஆசிரியருடன் ஊர்சுற்ற முயற்சிக்க வேண்டாம். இது அவர்களை சங்கடமான நிலையில் வைக்கிறது, மேலும் அவர்களுக்கும் உங்கள் மற்ற வகுப்பு தோழர்களுக்கும் அவமரியாதை செய்கிறது.
- ஒரு ஆசிரியர் உங்களை நோக்கி காதல் கருத்துக்களை தெரிவித்தால், நீங்கள் அவர்களின் மாணவர் என்பதை பணிவுடன் சுட்டிக்காட்டவும். ஒரு ஆசிரியர் உங்களிடம் சொல்வதில் உங்களுக்கு எந்த வகையிலும் சங்கடமாக இருந்தால், உங்கள் பெற்றோரிடமும் மற்றொரு பள்ளி ஊழியரிடமும் சொல்லுங்கள்.
சமூக கேள்விகள் மற்றும் பதில்கள்
எனது ஆசிரியரை நான் எவ்வாறு கவர முடியும்?
பள்ளி ஆலோசகர் ஆஷ்லே பிரிட்சார்ட் நியூ ஜெர்சியிலுள்ள பிரெஞ்ச்டவுனில் உள்ள டெலாவேர் பள்ளத்தாக்கு பிராந்திய உயர்நிலைப்பள்ளியில் கல்வி மற்றும் பள்ளி ஆலோசகராக உள்ளார். ஆஷ்லே 3 ஆண்டுகளுக்கும் மேலாக உயர்நிலைப் பள்ளி, கல்லூரி மற்றும் தொழில் ஆலோசனை அனுபவம் பெற்றவர். கால்டுவெல் பல்கலைக்கழகத்தில் மனநலத்தில் நிபுணத்துவம் பெற்ற பள்ளி ஆலோசனையில் எம்.ஏ. பெற்ற இவர், கலிபோர்னியா பல்கலைக்கழகம், இர்வின் மூலம் சுயாதீன கல்வி ஆலோசகராக சான்றிதழ் பெற்றார்.
ஒரு ஆசிரியருடன் சிறந்த நண்பர்களாக இருக்க மக்கள் இதைச் செய்ய வேண்டுமா?
உங்கள் ஆசிரியர் உட்பட ஒருவருடன் நட்பு கொள்வதைப் பற்றி நினைவில் கொள்ள வேண்டிய முக்கியமான விஷயங்கள் எளிமையானவை: மரியாதையாக இருங்கள், அவர்கள் உங்களுடன் பேசும்போது கேளுங்கள், நீங்கள் ஒன்றாகச் செலவழிக்கும் நேரத்தைப் பாராட்டுங்கள்.
எனது ஆசிரியர் ஒரு இனவாதி என்றால் நான் என்ன செய்ய வேண்டும்?
அவர்கள் இனவெறி கொண்டவர்கள் என்பதை அவர்கள் உணரக்கூடாது. அப்படியானால், அதை அவர்களுக்கு சுட்டிக்காட்டுங்கள். இது நேருக்கு நேர் அல்லது ஒரு கடிதத்தில் இருக்கலாம், ஆனால் அதைப் பற்றி கண்ணியமாக இருப்பதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள். அவர்கள் இந்த வழியில் இருக்க முயற்சிக்கிறார்கள் என்பது உங்களுக்குத் தெரிந்தால், மற்றொரு ஆசிரிய உறுப்பினரையும், உங்கள் பெற்றோர் (கள்) / பாதுகாவலர் (கள்) ஆகியோரையும் ஈடுபடுத்துங்கள்.
நான் வெட்கப்பட்டால் என் ஆசிரியருடன் நான் எப்படி நட்பு கொள்வேன்?
நீ நீயாக இரு. உங்களுக்கு தேவைப்பட்டால், வகுப்புக்கு முன் அல்லது பின் அவரை / அவளைப் பார்க்கவும். இது ஒவ்வொரு முறையும் நகைச்சுவைகளை உருவாக்க உதவுகிறது, நீங்கள் எவ்வளவு நட்பாக இருக்கிறீர்களோ, அவ்வளவு எளிதாக இருக்கும். மேலும், நீங்கள் வகுப்பில் என்ன செய்கிறீர்கள் என்பதற்கும் உங்கள் தனிப்பட்ட வாழ்க்கைக்கும் இடையே தொடர்புகளை ஏற்படுத்த முயற்சிக்கவும். உங்கள் தனிப்பட்ட வாழ்க்கையைப் பற்றிய சிறிய தகவல்களைக் கொடுப்பது, நீங்கள் அவர்களை விரும்புகிறீர்கள், உண்மையான நல்ல மனிதர் என்பதை உங்கள் ஆசிரியருக்குத் தெரியப்படுத்துகிறது. இது அவர்களின் தனிப்பட்ட வாழ்க்கையைப் பற்றி கொஞ்சம் சொல்லவும் விரும்புகிறது, மேலும் இதுதான் நட்பை உருவாக்குகிறது!
நிறைய கத்துகிற ஆசிரியரை நான் எவ்வாறு சமாளிக்க முடியும்?
சிலருக்கு - சில ஆசிரியர்கள் கூட - அவர்களின் உணர்ச்சிகளைக் கட்டுப்படுத்துவதில் சிக்கல் உள்ளது. எல்லா நேரத்திலும் கூச்சலிடும் ஒருவருடன் பழகுவது கடினமாக இருக்கும், ஆனால் அது பள்ளிக்குப் பிறகு வாழ்க்கைக்கு நல்ல நடைமுறையாக இருக்கும். ஒரு நல்ல மாணவராக இருப்பதில் கவனம் செலுத்துங்கள். எந்தவொரு ஆசிரியரும் உங்களிடமோ அல்லது பிற மாணவர்களிடமோ அடிக்கடி கத்துகிறார்களா என்பதை மற்றொரு பள்ளி ஊழியருக்கு தெரியப்படுத்துங்கள்.
என் ஆசிரியர் என்னைப் பிடிக்கவில்லை என நினைக்கிறேன், ஆனால் நான் அவளுடன் நெருக்கமாக இருக்க விரும்புகிறேன். நான் என்ன செய்ய வேண்டும்?
வகுப்பில் கவனம் செலுத்துங்கள், வேலையில் முயற்சி செய்யுங்கள், வகுப்பைப் பற்றி ஆர்வமாக இருங்கள். நீங்கள் மிகவும் ஆர்வமாக இருப்பதோடு, வகுப்பிற்கு அர்ப்பணித்ததும் அவர் மகிழ்ச்சியாக இருப்பார்.
